心理健康团辅课,心理健康团辅课教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康团辅课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康团辅课的解答，让我们一起看看吧。有些老师一人教多门课，这是什么心理？有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康团辅课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康团辅课的解答，让我们一起看看吧。

1. 有些老师一人教多门课，这是什么心理？

有些老师一人教多门课，这是什么心理？

术业有专攻!在中小学，每个老师都应该是本专业的老师，每个老师只能教一科，这样才能够在本专业深入研究，实现自己的专业成长。

相反，一个老师上多门学科，每个专业仅仅懂些皮毛，长此以往，对学生的长远发展不利。

一些小学，尤其是农村小学，科学、体育、音乐、美术等科目的专业教师严重缺乏，造成了一个老师成了“万金油”。有几个数学老师精通音乐美术?有几个语文老师懂各类体育知识、精通科学的教学?因此万金油老师，对学生的长远发展不利，对学生的全面发展不利。举个简单的例子，一些农村的孩子，参加工作以后，单位搞工会活动，他们只有当观众(听众)的份。

因此，现在的老师上多门学科，其实是迫不得已，这种情况很快会成为历史。

2018年感动中国人物张玉滚，坚守黑虎庙小学17年，由于学校条件艰苦，师资力量匮乏，张玉滚不得不把自己打造成“全能型”教师。语文、数学、英语、品德、科学，他样样“精通”。一个人需要承担这么多的学科教学，那不一个平凡的人所能做得了的。一个人兼任多门学科的教学，在八、九十年代的农村中、小学是司空见惯的事情，那个时候老师太缺乏了，现在如果没有亲身经历仅凭想象那是很难想象得到。记得当时，我在一个县里最偏远的乡里的一所中学教学，一天上午我正在课堂上***飞扬的给学生上语文课，校长推门进来，招招手让我从讲台上下来，一脸苦楚，给我说，咱们学校的英语老师(一个学校，八个班级，就一个英语老师，还是没有经过专业训练半路出家的)调走了，听说你会英语，看看能不能把这八个班英语课给兼任下来，不然，咋对得起这些孩子们呀！。校长的话，说得挺委婉，但其实就是命令，没有拒绝的任何理由。英语我也是半路出家，仅仅靠在上师范时一腔热血自学那么一点点。结果是，一旦教上了英语就再也没有机会丢掉了，一教就是几十年，从初中到高中，虽然也让学生喜欢，但是给我后来的评级晋职称带来了无穷无尽的麻烦。拿的是汉语语言文学的本科毕业证，教的却是英语，专业不对口，给竞争对手留有口实。好在后来国家有文件规定，说英语与汉语同属一科，才有机会获得高级职称。现在说起这个话题，其实是挺沉重的。偏远的乡村，尤其是大山深处的小学校，条件艰苦，没有人愿意到那里去任教，再加上老师的工资低，即使每年招教招过去的老师，有些也只是暂时的过渡，只要一有机会就会走掉，依然造成这些学校师职严重不足，仍然还得有老师一人兼任多科。这种现象会严重制约我们的教育发展，也导致了教育***极度不平衡现象出现。一方面乡村学校没有人教课，另一面，条件好的学校，比如县城等，人员严重超编，造成老师过剩，有人甚至于没有课教。更重要的是，一个人的精力毕竟有限，术业也有专攻，不可能***都做一个合格的“万金油”，这样肯定会影响教育教学的成果。目前，国家已经***取了很多措施以便留住乡村学校的老师，安心在那里教学，比如，乡村教师工资补助，绩效工资的倾斜发放等等，相信不久的将来，这个局面会有所改观。

有些老师一人教多门学科,当然是无奈之举。谁不想只教一门?只教自己所专业?但有的时候，<span style="font-weight: bold;">工作需要,现实逼人。笔者小时候,整个教育系统师资严重匮乏,班主任还兼容体育老师,语文老师兼教历史,数学老师同时教政治。那个时候真是一点也不稀奇,全国很多乡镇皆是如此。

但三十年以后的现在,由于区域地区经济发展等不平衡原因，我国还有一些地方有些老师必须一人教多门学科甚至有一个学校所有学科一个老师教!作为同行,除了钦佩还是钦佩!但也想到一些学校一人教多门学科或者一人当所有学科,长期以往不是办法。应该立刻通过一些有效措施解决当地师资问题。国家和当地***可以出台政策鼓励在师资力量雄厚的学校里任教的老师到这类学校支教,如无锡市教育局每年在全无锡呼吁在职教师报名支教西北地区,***等都非常规范,名额据说供不应求啊。也可在当地进行培养定向委培师范生。这些一人多任或全任的老师实在令人钦佩,但笔者更希望所有的孩子，不管是贫穷还是富有,不管是城市、乡镇还是山区,都有平等接受现代化教育的权利！

因为他们都是:

到此，以上就是小编对于心理健康团辅课的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康团辅课的1点解答对大家有用。