开设心理健康课的意义,开设心理健康课的意义是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开设心理健康课的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍开设心理健康课的意义的解答，让我们一起看看吧。非常时期，线上授课的目的是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开设心理健康课的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍开设心理健康课的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 非常时期，线上授课的目的是什么？
2. 大家觉得青少年心理教育重要吗？

非常时期，线上授课的目的是什么？

1、教育厅要求，各大中小学校要延期开学，这期间学生不能荒废学业啊，所以组织在线教育教学。

2、国家、省、市、校一直都有在线课程***，组织线上教学有可行性。

3、社会科学的进步，比如直播等行业的发展，线上教学是一个迎合社会发展的操作。

4、整个社会的发展离不开教育，教育需要老师配合管理学生，学生才能更好的发展，疫情期间，只能线上了。

作为一名学生，也已经开学两周了，我也在线上上了两周的课了，还好这学期的课程不是很多，平均下来的话，大概是一天一节课的吧，所以压力相对小点。

关于这个线上授课，其实有很多的目的，虽然现在是非常时期，我们国家教育部也提倡“<span style="font-weight: bold;">听课不停学”，教育是百年大事，也是国之大事，虽然我们不能到学校去上课，但是现在的互联网如此发达，在线上依然可以上课。

关于线上授课，一方面也是不想有太多的时间浪费吧，很多学生在家可能不太自律，自己不能学习，学校通过线上的授课方式，也是可以促使大家在家也能安心学习。另外就是，每年都有一定的教学任务，所以线上授课可以解决一部分的压力，如果堆积比较多的话，在开学的时候，需要加紧进度，可能影响教学质量。

所以在非常时期，***取这种线上授课有很多的好处，不仅可以缓解教学的压力，还可以督促学生的学习，我觉得挺好的，我们要大力支持。

非常时期的线上授课目的，要分为不同主体看待，目前进行线上授课有三个主体：国家教育部、大中小学幼儿园、培训机构，格局和目的有所不同。

1. 稳定社会舆论；尽量减少恐慌

中国在全球范围内较早爆发疫情，当我们看到***肺炎的确诊病例、疑似病例、死亡人数不断攀升的时候，社会各界的负面舆论顿时铺天盖地，各种能够谣言、唯恐天下不乱的言论层出不穷，还有一大部分人对开学更为担心。一旦在学校、在孩子中间感染病毒，那么后果是不堪设想的。但在疫情没结束之前，随之时间的推移，孩子的学习需求将迫在眉睫。为了稳定舆论和减少荒废学习的恐慌，国家立即宣布了进行线上学习的决定。在个人看来，是一个非常明知的举措，而且迅速得到了全国各地和所有民众的响应和支持，虽然在线学习有很多繁琐、辛苦、拖累，但是，这已经是最完美的“闷死”***却而且可以进行上课的唯一方法，我们应当全力配合与支持。

2. 降低学习影响；充分利用时间

原本2月15日就该开学，现在因为疫情的延续，正式开学时间还不能确定，如果这个阶段都在家自主学习，或者家长辅导，或者安排学校进行指导家长，都是几乎没有学习效果的。无法保证对学生一定程度上的监管和促进。如果按钟南山院士说的4月底结束疫情，那么还有近1个月的时间，如果不充分利用时间，会让学生的学习状态下滑，开学后也会心里不安。所以我们应当规划好看课听课时间，确保孩子保持学习状态，偶尔进行室内运动和精神调节。

3. 促使习惯保持；开学迅速接轨

初中或一下的孩子，自律性和积极主动性没有我们想象中的好，如果放松一周、两周，基本会造成学习习惯的倒退或松懈。注意力、思考力、记笔记、完成作业、提问咨询等都是学习的习惯之一，线上授课也可以做到。或许与线下面授有一些效果差异，但却能最大限度使得孩子能继续保持学习习惯，开学后尽快进入该有的状态。

确实现在各所学校都相继开展了线上课程，一方面是担心疫情影响了孩子学习进展、还有就是老师也担心孩子接下来的学习热情不高涨，作为家长我们还是希望疫情尽快好转，毕竟孩子在家里的学习状态和在学校的时间还是有很多不同的，

线上授课是为了更好的给学生营造学习的条件，让学生在家里也能进行学习。

线上授课的优点:可以使孩子更好的进行学习，不会荒废假期，使家长更省心。

缺点:对孩子视力损伤较大。部分农村学子没有条件(无线网络信号差，听课电子设备缺乏等)

大家觉得青少年心理教育重要吗？

非常重要，13岁左右的孩子到了青春期，家长是第一启蒙老师。一定要教育他：树立正确的志向与梦想，并为之坚持努力与奋斗。今天不吃学习的苦，将来会吃生活的苦。只有学习掌握更多的知识与技能，将来自己人生之路，才会顺利，才能找一份好谋生的工作。

青少年心理教育确实很重要！青少年正处于长身体、长智力、树理想、塑三观的关键时刻，心理健康教育是重中之重必不可少的课程。学校、[_a***_]及社会在一个时期对心理健康教育是不够重视的。比如把一些有特长但学习成绩不理想的孩子称为差生或学困生；把一些心理问题当成违规、***问题去处理；把一些有天分的孩子直接定位并转化，还直接定岀差生转化率。我认为从心理健康教育的角度把一些孩子直接扣上“差生”是不道德的！我一直都称这些孩子为潜力生，发展生。这些孩子有的是有某项特长的，有的是智力发育较慢，有的确实有某些缺陷等等。难道都能称为差生吗？这在心理健康方面会给孩子造成多大的伤害啊？往往这样的孩子就会自暴自弃，最终走向健康幸福的另一端！所以说青少年的心理健康教育不可或缺，而且必须引向纵深！

虽然随着国家开放了二胎政策，但是目前社会大部分家庭还是独生子女的状态，家里只有一个宝贝，孩子的健康成长是所有家庭成员的心愿和为之努力的目标。健康成长不单单仅指生理上的健康，心理的健康也同样需要得到重视。

处于青春期的孩子，生理、心理等方面逐渐开始发育，情绪出现很大的波动。家长如果没有及时关注并积极引导，孩子很有可能出现一系列的心理问题。心理问题不仅会影响孩子的健康成长，严重者更会引发***、校园欺凌、自残等悲剧***。

青少年心理健康教育可以从哪几面下手？

1、家长保持情绪的稳定，家长对孩子的影响是巨大，孩子的学习能力很强，家长的处事方法和应对情绪都会直接作用到孩子身上；

2、锻炼孩子承受挫折的能力，提供心理承受能力。人生不如意之事太多，小朋友和成年人都很容易看开，反而青春期的孩子若承受力不高，很容易走极端思维路线；

3、对有心理困扰或心理问题的孩子，家长和老师要积极关注，进行科学有效的心理辅导，避免心理问题继续发展、严重化；

4、积极培养孩子健康的心理和人格发展，青春期是人格形成的重要阶段。积极健康的心理状态对以后的人生有着巨大的影响。

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到此，以上就是小编对于开设心理健康课的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于开设心理健康课的意义的2点解答对大家有用。