小学生心理健康小古诗,小学生心理健康小古诗有哪些
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学生心理健康小古诗的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小学生心理健康小古诗的解答,让我们一起看看吧。
小学生每天背一首唐诗宋词有用吗?
我可以用我的亲身经历告诉你,绝对有用!而且我建议,父母一定要在旁监督孩子,只要把这件事情坚持下来,一定会收到意想不到的惊喜。
上小学的孩子记忆力是最好的,一旦记住什么东西,就终身都不会忘记。在这个时候,把唐诗和宋词三百首都背下来,就是积累到了终身的财富,这就是以后孩子的底蕴。长大以后虽然也可以记住,但是记得快,忘的也快。
我是在28岁那年听的石国鹏老师讲历史(本人爱好历史,没事的时候爱闲听),他说:“一个人,如果能脱口而出背上一百首古诗,那么他说话的水平和写东西的水平一定会和以前不一样,具体怎么个不一样,就得你自己去试试了。"
缘于对石国鹏老师的崇拜,我就去背了。唐诗和宋词加起来一共差不多三百首。直接的效果就是,看到一幅图片或者一个场景,自己也可以这几句歪诗,虽然自己不懂平仄韵律,但是也还是挺满足的。
可惜的是记得快,忘的也快,长时间不去回味,也就搁下了,脑子里充斥的还是小学初中学过的诗句…
最后以一首王昌龄的《从军行》结束。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
当然有用,因为读书就要读经典,诗词是中国文化的经典,是中国文化的精髓。少年记忆如刀刻,小学生记忆力超强,多些积累,对将来帮助很大。我们常说书到用时方恨少,许多作家在少年时都读了很多经典,可见积累重要。小学生背诗词,可以开发智力,养成读书的好习惯,提高自己的阅读和写作水平,甚至对自己将来职业的选择都有很大的影响。
有用的,小时候的记忆会刻在心里。因为诗词里有大量的典故,可以增长孩子的见识,在学习上对写作文、学历史地理等其他课程都有帮助,
另外孩子背诗词的时候,可以教一些简单的格律知识,认识不同的诗词形式。引导孩子尝试着写自己的诗,会增加他们的热情,而一首完整的诗其实是一篇小作文,起承转合样样俱全,对孩子提高作文水平有巨大的帮助。
老街简单介绍一下绝句的类型和创作方法,难度不大,有意的家长可以教教自己的孩子。
四句的诗叫做绝句,分为古绝句和律绝句。
孩子可以先从古绝句开始,古绝句押韵可以平声韵,可以仄声韵 (但一首绝句内押韵不能平声仄声混用),不讲究格律。
春晓 (唐)孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
夜来风雨声,花落知多少.……
鹿柴(唐)王维
空山不见人,但闻人语响.
首先,明确的,有用
有用是真的,这好处嘛,大家都知道,什么提高表达能力,提高写作能力了,这里我就不一一说了。
我想说的是它的缺点。
这是什么意思呢?就是说,你是这样想的,孩子一天背一首,一个月就是三十首啊,一年就有多少了呀~就好像我说自己一天10个单词,一年3650个单词一样,想的太美了。
一、背着就会忘着的
说不定今天记得,明天就忘了,那就没用啊。你明天又让他背,这有意思吗?
我觉得,不能心急,一天一首听着简单,其实加上复习到30天后,一天就要记忆30个,这挺难的。
所以:要及时复习,不能逼得太紧了。后期背诵周期必须延长一点。
二、记住了也不知道用
这太普遍了,就知道背,但是不会用啊,根本不懂意思。就日照香炉生紫烟这一句形容的是什么?我想肯定有孩子以为说的是香炉里冒紫烟。
其实人间描述的是山景。
可以肯定地回答:有用!唐诗宋词是中国传统文化的经典,有其独特的内涵和魅力,多读肯定有用。个人认为,至少有以下几个方面的作用:一是锤炼语言,提高语言表达。唐诗宋词,流传下来的都是经典,其语言千锤百炼,极其简洁,多读多背,自然提高对语言文字的理解和驾驭,“学会唐诗三百首,不会作诗与会偷”。
二是熟悉意象,丰富感情世界。诗词中的很多意象,都来源于生活,如明月、兰舟、梧桐、芭蕉、西风、阑干等等,每个意象又有不同的涵义。熟悉这些意象,无形中丰富了感情世界。比如明月,不读诗或不懂诗,看到就是一轮圆月,说出来就是月球;读了诗懂了诗,就是“但愿人长久,千里共婵娟”,就是“海上生明月,天涯共此时”。
三是引经据典,提升作文水平。唐诗中很多名句,包含了丰富的人生哲理,平时写作时可以引用,增加说服力,也提升文***。如:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,等等。当然,还有其他作用,在此不一一赘述。
如果一天一首,一年下来唐诗三百首(当然也要看情况,不能为背诗而背诗,合理安排时间)。如此坚持下去,诚为可观也。目前很多人认为诗词没什么用处,认为只有将来研究诗词的学了才有用,实在大谬。腹有诗书气自华,诗词可以增加人的内涵。我总结为,诗词对一般人而言,都是无用之用,实乃大用。
有什么古诗词是形容心里明白但嘴上不说的处事方?
“心有灵犀一点通”拓展资料:出自唐代李商隐的《无题》
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。韵文翻译:嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
昨夜星光灿烂,夜半却有习习凉风;我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。
身上无彩凤的双翼,不能比翼齐飞;内心却像灵犀一样,感情息息相通。
互相猜钩嬉戏,隔座对饮春酒暖心;分组来行酒令,决一胜负烛光泛红。
可叹呵,听到五更鼓应该上朝点卯;策马赶到兰台,像随风飘转的蓬蒿。
形容心里明白但嘴上不说的古诗词:
1、《将进酒》——唐代李白
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
译文:山珍海味的豪华生活算不上什么珍贵,只希望能醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤都是孤独寂寞的,只有会喝酒的人才能够留传美名。
2、《自遣》——唐代罗隐
到此,以上就是小编对于小学生心理健康小古诗的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学生心理健康小古诗的2点解答对大家有用。
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