幼儿园心理健康谈话,幼儿园心理健康谈话记录40篇

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园心理健康谈话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园心理健康谈话的解答，让我们一起看看吧。对于有抑郁症的孩子，我们应该以...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园心理健康谈话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园心理健康谈话的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于有抑郁症的孩子，我们应该以什么方法来沟通呢？

对于有抑郁症的孩子，我们应该以什么方法来沟通呢？

抑郁症的孩子典型的三低特点，心情不开心，对什么也没有兴趣，对生活感觉无意义。好象无论你做什么说什么都无法让他提起兴趣并开心起来，沟通变得十分困难。这时候他需要的是让自己静静，或者有人能不再勉强他任何。这时候的沟通首先要理解并且接受他。第二是要陪着他，照顾他，让他感受到我们随时可以帮助和支持他。第三就是带他寻求专业的心理咨询师的帮助。并为他加油打气，给他可以好起来的信心。

这种病的孩子很难和他沟通的，需要十倍百倍的耐心，理解他爱他，因为这种病也是很危险的，去正规医院看，该吃药坚持吃药，多关注他不能放松，能开心的玩到一起是最好的治疗，能养宠物就养吧，能交几个性格开朗的朋友用别人的快乐带动他，不过这种病就是快乐不起来，他会时不时的和别人比，感觉自己无地自容，处处不如人，甚至经常有一些幻想，比如挣很多钱啊，将来如何啊，这是他信心缺失，的一种补偿。最好是让他感觉，很正常的对待他，有的问题可以向他请教，和他商量，恰当的夸一夸他，回忆小时候的快乐片段，问问他从小到大最自豪的是什么，经常挂在嘴边，经常重复，能帮他建立自信，比如你从小就聪明，几岁就会什么什么，从小就勤快，，从小就招人喜欢，，必须是让他能听进去的越具体越好，不露骨的夸，每天一两次，多陪伴聊天，做做户外体育运动，打羽毛球，溜旱冰。冰冻三尺非一日之寒，要治好也不是一年两年。只要平安就好。

有抑郁症的孩子对外通常会有一些思维上的迟钝，他在接受其他人语言的时候可能无法进行实时接收，会出现一定程度的延迟，所以沟通是比较费力的，大家一定要做到有耐心，太急躁的性格是不适合跟有抑郁症孩子进行沟通的。

在跟抑郁症儿童沟通的时候，你一定要切记自己不能成为一个侃侃而谈的主导者，你要更多的将舞台让给对方，让孩子自己来说想说的一些话，让他来表达自己想要表达的一些东西，这才是一次良好的沟通，你需要让孩子更多的互动，并且给孩子的积极互动一些积极的良性反馈，比如说设定一些他想要的小奖品等等，这会让孩子慢慢变得越来越开朗，并且有可能最终将抑郁症战胜成为一个健康的小孩。

有很多抑郁症儿童其实是缺乏了家庭的爱，他们可能从小生活在一个父母关系并不和谐的家庭里，又或者是父母离异的单亲家庭，无论缺少了父母哪一方，孩子的成长都会受到一定的限制，父亲能够带给孩子比较好的宽容与看待世界的办法，而母亲可以让孩子变得温柔，让孩子有更多的善意来面对世界。

单亲家庭中的家长需要身兼两职，所以在真实的生活过程当中很可能会出现一些小的问题，有一些孩子成长中的小问题在当时来说问题不大，但是孩子长大之后可能会被影响的很严重，而患有抑郁症的儿童在长大之后想要被治疗就是更困难的了。

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赵小明 央视财经频道特约心理专家

孩子得了抑郁症又拒绝沟通，说明父母通过沟通的方式控制和压抑了孩子真实的想法和态度，父母与抑郁孩子最好的沟通方式是理解，试着理解孩子，少说话，多用肢体语言拥抱，关心，爱护，孩子自然会好起来。如果父母一定想要用语言与孩子沟通，说明问题在父母身上。父母想要通过沟通达到父母预期的目的才是真正的意图。孩子拒绝沟通就没有办法达到目的，才会寻求沟通的招式。

我是陈建，国家注册心理顾问，二级心理师，咨询咨询预约公众号:心灵鱼。

<span>首先必须确定是否为抑郁症? 我注意到很多写抑郁症的文章里，概念迷糊不清，而使用者也是概念不清。包括来找我咨询的来访者，也告诉我孩子是抑郁症，其实根本不是。

这可能是心理学普及的过程中，一些本该严谨对待的专业术语，为了追求普及效果，就忽略了其严谨性。所以，经常就会有人只要心情不好了，就说自己得了抑郁症，抑郁症好像成了时髦用语。

严格意义上的抑郁症分两种: 轻度抑郁症，也称内源性抑郁症; 抑郁神经症，也称为外源性抑郁症。如果是第一种，则是由于大脑皮层内的神经递质出现问题，包括5-羟色胺等; 导致抑郁并没有现实的负***件发生，这样的情况必须要吃药治疗的，就如同身体生病是一样道理。而抑郁神经症则是有负性现实***激发，持续时间可以长达2年以上。而这样的情况，是必须要通过心理咨询来解决，所谓“心病还需心药医”。如果盲目认为去吃药，贪图省事，反而有害无益。

注意，有的抑郁症状是有大脑前额叶受损导致的，因为大脑前额也负责人类的情绪的管理，如果损伤，则会导致抑郁类似的症状。这也是要医院就医的。

而作为抑郁的症状表现，通常是三低: 情绪低落，思维迟钝，[_a***_]减少。这是一种表现为持久的心境低落，最少要持续2周以上，方可认为有抑郁倾向。所以，心情低落不等于抑郁，抑郁不等于抑郁症，而抑郁症不是每种都是要吃药的。同时，真正的抑郁症，依靠自己是无法缓解的，一定要重视!

那么，对于问题中的这个孩子，他是属于那种情况呢？如果属于第一种，就需要去医院治疗，要注意一些排查。如果是第二种，你就要知道孩子身上发生了什么? 怎么帮助孩子? 知道清清楚了再与孩子沟通。沟通的原则则是对孩子多理解, 鼓励和接纳!

如果需要进一步帮助，可以给我留言!也欢迎大家关注转发。谢谢。

我是陈建，国家注册心理顾问，二级心理师，专注婚恋和亲子咨询。咨询预约公众号:心灵鱼，咨询微信greenergo。欢迎您来向我倾诉！

到此，以上就是小编对于幼儿园心理健康谈话的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园心理健康谈话的1点解答对大家有用。