心理健康征文活动目的,心理健康征文活动目的怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康征文活动目的的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康征文活动目的的解答，让我们一起看看吧。报作文辅导班有用吗？报作文...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康征文活动目的的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康征文活动目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 报作文辅导班有用吗？

报作文辅导班有用吗？

报作文班有五大好处

报作文班有用吗？我的回答是：有用。我概括了五大好处：

我们的语文书，从小学到中学，都是以讲课文为主，没有系统的写作知识的介绍。作文辅导班的老师，一般都会系统的对写作知识，进行专门的讲解。比如确定主题的方法、选择材料的方法，构思的方法、表达的方法、怎么开头、怎么结尾，等等。这些知识 ，对孩子的写作会起到很重要的指导作用。

有的写作技能，靠孩子自己去研究、去琢磨、去感悟，可能需要很长时间，要走许多弯路，而老师的点拨，可能很快就能让孩子掌握。比如，如何掌握文章的详略，有的学生很久也搞不清何处应该详写，何处应该略写，有时可能一堂课，老师就能让他把这个问题搞明白。

有的孩子不会写作文，导致不喜欢作文，不少辅导班的老师通过正确的方法 ，使孩子会写作文了 ，让孩子感到写作文并不难。孩子由不会写，到写出一篇篇不错的作文，心中充满了成就感，久而久之，就喜欢上了作文。我教过一个五年级的孩子，暑***前只能写300多字，不喜欢作文。参加了一个暑***作文辅导班，老师教给她一些方法，由300字学到了600字。从此她喜欢上了作文。

在作文辅导班，老师会让学生按时完成作业。每次课写什么题目，用什么方法写，写多少字，用多少时间完成，都有规定，有要求。如果长期在作文辅导班学习，孩子就会养成一种良好的写作习惯，这一点是非常重要的。

把孩子送到作文辅导班，这作文这个问题上，家长就会省一份心。如果家长亲自去教，一是费时间，二是不一定具有专业水平。有一名家长工作非常忙，她就把孩子送到了作文辅导班。从此，孩子在作文方面的所有问题，都有作文班老师包了。就连写征文，也会去问作文辅导班老师。

我认为孩子参加作文辅导班是非常有用的。只要家庭经济条件允许，就要送孩子去参加作文辅导班。家庭经济有困难的，可以找校长申请减免一些。家庭经济特别困难的，也不要强求，因为必须首先要保证温饱问题，然后再考虑教育上的支出。

作文辅导班，可以使孩子的作文更优秀！

朋友，我是一位参加工作三十多年的小学语文教师，始终战斗在教学一线，对于这样的问题深有体会。我从专业的角度来回答你提出的问题。报作文辅导班有用吗？这不是一个非黑即白的二元论问题，不能用一句简单的“有用”或“无用”来作答，而要从孩子的实际写作水平、能力等方面来考量。如果你的孩子对写作还不入门，还没有掌握基本的写作知识，如不懂观察顺序，不会布局谋篇，不会选择材料等，甚至一窍不通，就可以报一次作文辅导班，跟老师学习一些观察、想象、布局谋篇、选择材料的方法等基本写作套路，使孩子尽快明晰写作规律、方法等，对于开阔思路、提高自信，无益会有极大帮助。可若是孩子掌握了基本的写作技巧和套路，就没有必要再报作文辅导班了。因为老师本事再大也不可能和孩子的想象力一样。对同一件事物，孩子的真情实感也和教师的真情实感存在着千差万别！更为主要的是作文辅导教学多以，而且也只能以教套路、教技巧为主。孩子们接触这样的套路多了，往往发散思维受到限制，常常一写作便走入模式的窠臼。也就是人们常说的“和看作文选过多了”似的，出现千篇一律的现象。所以，个人以为，当孩子懂得了基本的写作技巧后，只要鼓励他们多读多练，用活动指导观察方法，培养观察习惯，用评价激发写作兴趣就好，没必要再进作文辅导班，以免出现上述现象。然而，当孩子掌握了基本的写作技巧后，是不是就绝对不能再进作文辅导班了呢？也不尽然。个人以为得看作文辅导班的教学方式。如果一个作文辅导班，按照打算写哪方面内容的文章，如：以“游记”为例，先引导孩子阅读部分游记，再引导孩子阅读有关去的“地方”知识的文章，接着组织带领孩子再去游览，在游览的过程中，边指导孩子观察边游览、想象。而后，让孩子形成文字，最后评点修改定稿展示。这样的作文辅导班就可以报。可这样的教学方式高效还不限制孩子的思维，只是比较繁琐。恐怕任何一个辅导班也不会永远这样做的。即使有做的，也应该是偶尔做个一、两次，做做样子而已。因为这样，不但耗子巨大，而且存在着很多的隐患。任何一家辅导机构也不会做赔本的买卖的。对吧？

就看你自己咋认识的喽，我的儿子们小时候没有上过作文补习班，但是他们的作文写的真好。语言表达能力很不错的。我仔细看了他们的每一篇作文。老师的批语是：“这篇文章写的不错”，“这篇文章写的真好很好”。

现在人条件好，你想报就报，你不想报也可以不报的。我的孙女孙子语言表达能力也很不错的，我觉得没必要报作文补习班的。但是如果儿子儿媳妇要给他们报作文补习班的话，我也不反对。

谢邀！我个人认为仅凭教科书的教学内容想要提高孩子的作文写作能力肯定是不够的。写作能力的提高在于平时的积累，在于丰富的阅历和见识。孩子尚小的时候学习自觉性不够，阅历浅，知识积累也少，特别是某些文学艺术方面的修养更缺，适当报名课外作文兴趣辅导班是必要的，特别是想从文艺方面发展的学生更应通过报名办班学习，以弥补课堂、家庭文科教育方面之不足。

谢邀请！

本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目。对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。

学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了。当然了，语文的重点就是作文，把自已记录下来的内容，系统的整理一下结构，分清要点，和层次，如何开头到结尾，这是写作的过渡，在写作过程，一定要从局部和整体这两个角度来看文章的内容。这些知识都应该是在你的日记范围内里的东西。因此，跟本就没必要再去补课外作文了。不知我的建议对你能用否！

到此，以上就是小编对于心理健康征文活动目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康征文活动目的的1点解答对大家有用。