疫情有关的心理健康课,疫情有关的心理健康课题

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情有关的心理健康课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍疫情有关的心理健康课的解答，让我们一起看看吧。请大家聊聊疫情防控期间的心...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情有关的心理健康课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍疫情有关的心理健康课的解答，让我们一起看看吧。

1. 请大家聊聊疫情防控期间的心理健康怎么保障？
2. 面对疫情可能带来的焦虑和恐惧，“心理防疫”应该怎么做？
3. 网课对孩子心理健康有影响吗？
4. 疫情影响，小孩不能返校，心理压抑易怒，怎么对小孩心理做疏导？

请大家聊聊疫情防控期间的心理健康怎么保障？

这是一个大家普遍关心的问题，在防疫期间如何保持身心健康？那要看你站在什么样的高度。如果你去体会一下在武汉市市民的现状，你会感觉在家不出门，你是一种幸福，哪怕受些虐待也可以！因为现在的武汉，不光是医生紧张，床位紧张，连新鲜的空气都紧张。如果你能这样想想，待在家里真的是不给国家添乱。

如果你能站在更高的角度上去想，在全国人民防疫期间，隐忍一些个人情绪，牺牲一点个人感情，能体会一下站在防疫前线的医护人员，为了人类的健康，他们是有***不能回。更有被感染和失去生命的危险。比一比你的牺牲算什么？

如果你抛开疫情和国情，只有自己的情绪，把别人当空气，那你就成了社会的毒瘤，国家的负担，法律会制裁你的。所以在特殊时期每个人都需要控制好自己的情绪，即使有一点不舒服，也要好好呆在家里不出门，不串门，做好自己的本分就是为国家做贡献。

疫情防控期间心里状态有几种:一是急，不上班没钱花，房贷车贷紧逼无钱还，三月中旬***利息又来了，怎么办？二是慌，从未玩这么久，又没多少事干，心里莫名其妙的慌，空落落的慌。还担心节后岗位在不在，客户在不在？三是静，终于安心陪父母陪小孩陪家人了，好好为他们做点什么。一二种就有心里健康问题了。需要自我调节，面对问题解决问题，静下心来为家人服务。炒几菜让家人品尝，帮家做几件事，如教父母玩抖音，和子女一起游戏，夫妻间多交流一下，但切忌把不愉快的事趁这时间来吵。读几本书，学些手机电脑技能，如玩自媒，把玩游戏玩饱。总之，面对现实，趁机学习，趁机尽责，调整心态，宁静致远。

人生活中最怕碰到不如意，这次冠状病毒疫情来得突然，受感染的人群之多，谈色虎变，医院捉摸不透，拿不出最佳的治疗方案。

通过反复研究，这种***从空气传染，甚至也有不少医生不注意戴口罩而因此间接受到了感染，献出了宝贵的生命，他们舍小家而顾大家的医德医风，值得我们学习的榜样。

这个疫情发源地湖北武汉，因不少人近距离接触而受到交叉感染，对这种突而其来的病情，我们并不可怕，少与患者接触，切断感染源，关键时期平时呆在家里，不出门。平时要讲卫生，戴上口罩，***一般从口中传入。做好防护措施，***有责。

人都是群居动物，最近全国疫情严重，******取防控措施，大家不能外出，都呆在家里，确实会很烦躁压抑。除了睡觉吃饭之外，听听音乐，唱唱歌，写作或看电视剧也是很好的调节。

这个问题看似简单，一但要认真回答起来确有点复杂。疫情防控期间的心理健康如何保障？

疫情期间，自我调理心态非常重要。因为无法出门或其它原因，找心理医生调解很不现实。因此，一切要靠个人！如何才能很好的自我调解？村夫有一方法，朋友您不仿一试。现在信息网络非常发达，找您身边富有正能量、善解人意的亲朋好友，互相交流或请教，既能解决心理压力又能获得思想精神上的安慰。切记，心胸狭窄、怀才不遇、仿佛全世界都欠他（她）似的负能量者别找。不然的话，会把你带入泥潭无法自拔！

那么，什么样的人据备自我调理心理健康能力呢？家庭教育非常关建，从小受过良好的道德、品质教育，[_a***_]、社会责任、世界认识都会邦他（她）渡过难关。情绪也能得到很好克制，抗压力强！其中有两种人表现突出，我们不仿学一学。

1：智商高。这类人洞察力强，善于抓住一切机会。疫情期间，周密规划，联络感情。既增加友谊又争夺事业主动权，又不用聚餐花费钱财，何乐而不为呢。无非就是多说几句漂亮话吗！

2：情商高。这类人，与高智商者还是有点差别的。因为他（她）专注于“情”字，所以有点自私不大方，但同样善于把握机会。疫情期，就是他（她）解决家庭问题的最佳时机。甜言蜜语，交流勾通，关心呵护，争做家务，总之让您惊喜连连。此法，男女通用！家和万事幸！行动吧朋友！

情商、智商都不高怎么办？村夫就是此类人！人比人，气死人。老子干脆不和任何人比，过好自己为上策，反正时间有的是。变着花样弄点好吃的好喝的，慰劳慰劳自己。看看电视，听听音乐，跳跳舞，在不影响邻居的情况下释放压力，调节情绪！生活幸不幸福满不满意，全凭咱自己。疫情期间，谁也邦不了！您说呢？！！！

面对疫情可能带来的焦虑和恐惧，“心理防疫”应该怎么做？

这次疫情确实来得比较突然，而且好多人都产生心理恐慌，但我比较淡定地做好心理调节：我觉得自己没能力象前线的医务工作者一样救人，那我就听从党的指挥，不外出，不添乱，只要家里还有残粮裹腹，那大家就一切从简，一家人在家学习些自己喜欢的东西。

相信党，相信前线为我们负重前行的白衣天使。我们在家等待，一定会等来好消息，一定会迎来疫情己经封杀的捷讯。

其实疫情并没有那么可怕，可怕的是不知道防疫的重要性。当疫情出现，我们要做的是认识疫情，了解疫情。清楚的知道***是什么，它是通过什么来传播的，然后我们要做的是如何预防被传染。只要我们做好个人防护就没必要去焦虑和恐惧。

因为焦虑和恐惧是心理暗示，只要你不去胡思乱想，平时多注意个人卫生，多运动，保持身心健康。自然而然的我们就不会产生焦虑和恐惧。

下面分享一位网友的防疫顺口溜：

新肺炎，会传染，预防好，可避免。

少出门，不聚集，不握手，不拥抱。

勤洗手，勤通风，戴口罩，讲卫生。

打喷嚏，捂口鼻，喷嚏后，慎揉眼。

湖北归，居家隔，十四天，保安全。

不信谣，不传谣，讲科学，心里安。

可防治，莫忙乱，有症状，早就医。

漫长无聊的疫情等待期，让无数热血中青年人感觉到英雄无用武之地的无奈。如同被关进笼子里的鸟儿，有翅难飞啊！可是，人生真是难与预料，做梦也没想到今年的春节前后，让人们陷入极度的焦急无助的境地，心中的悲苦与愤懑无处发泄，浑身的力气与能量等待爆发。期间，人们盼望着疫情尽快结束，回归职场，开始正常正轨的生活与工作。等待的日子是难熬的，必须要静下来，心平气和地接受所发生的一切。制定一个一日生活学习规划，不能早不起床，玩不入睡，整天云里雾里，时间长了人就会松懈，就会抑郁，就会与社会脱节。每天坚持按时起床早餐，上午读书，提高业务能力。中餐后小息半小时，可以进行文体活动，跳舞唱歌打球太极等。晚上看新闻连续剧，晚11时必须睡下，迎接第二天早晨的到来。

重要的是每天上午要坚持读以前工作忙没有时间读的书，精读理解汲取营养，提高自身和业务素质。每天利用一些时间，提高烹调能力，做出美味佳肴。学习科学的歌唱方法，在等待工作的时间里，学会一门特长，练好几首歌曲，也许会对以后的工作大有益处，同时提高了自身素质，加大了自身魅力。疫情结束后，你的学识，你的个人气质都会有一个长足的进步，这是一件多么令人惬意的事情啊！

感谢邀请

焦虑主要有两类情况

第一类是宅在家里不能出去，每天很无聊，没事情的一种恐慌。这种情况，可以计划一下自己在家里要干哪些事情，做一些足不出户就可以的运动，促进一下血液循环。另外根据自己的兴趣爱好，去深入研究一些事物，掌握一些技能，这样时间就会过得快一些。

第二类就是在疫情严重的地方，由于大批的人被感染，进而担心自己的安危，这个要做的应该是自我预防，做好防护措施，是最大的保护，另外要相信国家的领导，相信前线的医务人员。

坚信党的正确领导，相信中国医疗技术，按照防疫政策和当地***防疫规定做好自身防护。学习防护常识，提高心理素质。要知道恐慌不能解决任何问题，只会增加自己的心理阴影。多做有益身心健康的工作，克服恐惧感。

网课对孩子心理健康有影响吗？

线上教育还很不成熟，目前这种模式只能说是一种妥协的方式，也许根本上讲就是种伪需求，对孩子来说起不到太多的效果，至少在体验上就很难和真实课堂相比，对孩子心理健康有多大影响不好评估，但对身体健康来说肯定有一定程度的影响，比如说电子产品对视力的影响。科技终究是把双刃剑啊。

网课一定有影响这是关键，会影响到心理，但影响到心理健康，这就有点过于担心了！

网课的影响是改变了教学模式，从面对面的教学转换为虚拟授课。在这个转换中，影响到的是孩子的自律心理，正常面对面授课，有一个良好的教学环境。

而网课，首先是在家里，有可能还是孩子自己，有可能就在考验孩子的自律能力、专注能力，不论影响大与小，都会对孩子的心理产生影响。

但网课是国家指定的学校教学内容，这里面不存在消极、负面的信息，不会影响到心理健康方面，因此不要过于忧虑、担心。

如果孩子在网课期间能够很好的自律学习，这是好事，正所谓塞翁失马，因祸得福。

祝你也好事临门！

网课对孩子心理健康有一定的影响，但并非完全负面。家长应该要关注孩子的心理健康问题，提供适当的支持和帮助，确保他们能够在网课中保持良好的心理状态。同时，也应该适度控制孩子上网课的时间，保证他们有足够的休息和运动，以维护身心健康。

肯定是有影响的，在疫情期间，孩子们的“自由散漫，不服管教”，造成了很多家长们对孩子的棍棒打骂，冷暴力，也让大众对孩子的教育出了一个这样的广告语“对孩子到底是关注还是关住呢？”

这条广告语对孩子的教育，给家长出了一个很明确的教育方针，也说明了疫情期间，孩子们上网课对心理健康有严重受损，家长们一定要注意了，适当的安排，孩子的网课，让他有足够的休息和娱乐，适当的排解心理压力，这些都需要家长的耐心引导……

答案是肯定的，网课肯定会对孩子的心理健康造成影响。

上网课影响健康，可分为两方面

一：影响生理健康，也就是对视力的影响，长期上网对眼睛***损伤很大。尤其是今年，各大医院的眼科门诊，带着孩子紧急来检查眼睛的家长太多了。昨天我还看到一则报道，一个孩子因为玩了通宵的手机游戏，第二天眼睛看不清东西了，到医院检查后，结果是因为长时间的看手机引起视网膜脱落，可见长期上网对视力的损伤是肯定的。

二：影响心理健康，孩子长期接触手机或电脑，会造成心理上的依赖，因为平时手机不离手，这会让小孩形成心理暗示，如果哪一天手机不在身边，他就会感觉很焦虑，好像少了点什么一样，浑身不自在。我想对这一点，我们很多成年人都有这样的体会了。

那么我们如何来保护孩子的健康呢，以下有几个方法。

1.尽可能使用大屏幕电子设备，尽量不直接用手机听课，尽量使用自然光照明，屏幕不要反光。

2.保持正确听课姿势，眼睛距离电脑屏幕保持60厘米以上。

3.劳逸结合，不玩网络游戏，课间时间让孩子眺望窗外的远方，做一做眼保健操等。如果孩子的眼睛出色干涩的症状，可以用热毛巾敷一敷眼睛，加快眼部血液循环。

疫情影响，小孩不能返校，心理压抑易怒，怎么对小孩心理做疏导？

盲猜提问者是个家长吧，答主真是感叹现在父母的不易，一方面照顾孩子的身体健康，顿顿好吃好喝、荤素搭配，生怕营养不良，另一方面还要关注孩子的心理健康，不过能有意识关注孩子心理健康的家长，真得为您点赞了！

今年的疫情对我们的社会有很大的影响，虽然一些公司已经慢慢复工了，但是非毕业年级的学生还没有复学，学生长时间待在家里，再加上春天气压低，人脑激素分泌紊乱，人的情绪就会有起伏，所以出现心理压抑，易怒的情况，这是非正常情况下的一种正常反应，您先不用担心。

首先，孩子出现压抑，易怒的情况，您可以先让孩子按照以下的办法进行自我调节（这个调节办法适用于任何人，出现应激反应时都可以使用）：

①察觉当下。

在心里或大声对自己说，STOP，停下，察觉一下，发生了什么，自己都有哪些变化，这些变化对自己产生了哪些影响，这些影响到底有多大。慢下来，觉察有助于缓解焦虑。

②接纳变化。

在疫情特殊时期，出现心理压抑，易怒，或者其他的应激反应是正常的，这是身体应对压力的信号。所以，接纳这些信号和变化，不要排斥和拒绝。尝试接纳是克服恐慌的开始。

③保持能量。

尝试保持有规律的生活方式，尽可能让自己多休息，保证饮食和合理，提升免疫力，照顾好自我身体健康。身体有力量是健康的标志之一。

④合理宣泄。

谢谢您的邀请！

首先我们要了解，疫情影响，孩子不能返校，就是所谓的非常时期。

非常时期，就是和平常生活不一样的状态。

家就是家，家不是学校。家就是让人放松的地方，没有了学校的教学环境和老师的督促指导，孩子在家上网课有些散漫也是正常现象。

家长要用平常心来应对，需要调整自己对孩子的期待。

第二，焦虑情绪是会传递的。

家长身兼数职，不免焦躁。

而焦虑情绪会在家庭中传递，产生负向循环。因此，家长心态的平和以及情绪的平和对孩子很重要。

第三，作为家长，要学会共情孩子。

家长要设身处地地站在孩子角度感受他们的感受。

疫情时间小孩子不能够到学校去上课，留在家里是一件好事也是一件坏事。是一件坏事，就是突然改变了他原来的学习生活习惯。很不习惯，要加以引导，在没有影响学习的情况下，又要锻炼好身体排解心酸的压力。我们应该用一种顺其自然的语言来教导我们的小孩，其实在家里面上网课和学校里面上课目的是一样，只不过是换一种形式来学习吧，我们平常不是喜欢上电脑玩下游戏或者查下其他资料，浏览一下其他的东西嘛，那我们现在天天都可以上电脑，我们的上电脑那是在学习，和学校那种学习的方式不同，但是这种网购也有网购的优势，除了听我们老师的讲课，我们也可以在网上搜索全国各地的老师讲的课来听加一笔。学习尴尬，更加丰富和精彩。但是在家里最重要的是引导小学生，学生呢要锻炼身体，我每天都在这个房间里边快步走走了两个小时，我觉得呢，这个我们也清，这个实际上是要不要哦，因为在家里就是睡觉，上完课儿子呢也要加上体育运动这一项，其实有心进行体育运动场所并不能够控制你。如果能够引使到学生按时上完课，按时锻炼身体，心理压力也不会，厂商和姐妹心理压力也没有这么大。

首先我不确定您说的小孩儿的年龄段是多少，是学前儿童，还是小学生，中学生

首先如果是学前儿童的话，我们只需要每天上午陪她去楼下的公园玩一玩（做好防护措施），约定好某个时间段看半个小时的电视，下午来一个小午睡，午睡醒后还是要去公园继续玩耍，晚上父母一起陪孩子做一些亲自互动游戏

小学生的话，他现在意识正处于顶撞家长，有自我主见的[_a1***_]，这时候我们就要跟孩子有良好的沟通，和他置顶一些生活上学习上的课程表，不要一昧的强迫孩子学习，要劳逸结合，相信自己放下身段用朋友相处的方式来和您的孩子沟通，不要用命令的口吻去强迫孩子干一些他不喜欢的事情，这样给孩子的成长留下阴影，导致以后长大会恐惧某些事情，如果发现他做一些危害健康的事情，就要从危害健康的角度给他说明这件事情是对身体有危害的，不能长时间做这种事情

比如当您的孩子在没有节制的看电视，你可以先转移他的注意力，给孩子洗一些水果，或者是跟他说要带她出去玩，再或者是把他喜欢的玩具拿出来，当把他的注意力从电视中转移出来之后，在来跟他慢慢的说，知道妈妈为什么让你干这些事情吗？妈妈是想让你不要长时间看电视，那样对眼睛不是很好，眼睛会疲劳的，时间长了容易近视带上眼镜就麻烦了。（一定不要在孩子看电视的时候来吓唬孩子，那样只能适得其反，或者他干脆不会听你的）

如果是中学生的话，打一顿就好了（当然这是开玩笑的）

中学生就很容易管教了，首先他已经形成了自我意识，叛逆期也如约而至，我们只要是经常关心他就好了

到此，以上就是小编对于疫情有关的心理健康课的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情有关的心理健康课的4点解答对大家有用。