复课后学生心理健康教育,复课后学生心理健康教育心得体会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复课后学生心理健康教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍复课后学生心理健康教育的解答，让我们一起看看吧。学校复课后，有什么好办...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于复课后学生心理健康教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍复课后学生心理健康教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校复课后，有什么好办法帮孩子迅速适应融入学校生活？

学校复课后，有什么好办法帮孩子迅速适应融入学校生活？

随着疫情得到控制，在家长和老师的期盼中，全国各地的学校陆续复课。离开学校生活接近五个月的孩子们，再次回到学校，或新鲜，或陌生，或激动，或沮丧。那么学校、老师和家长应该怎么帮助孩子迅速适应融入学校生活呢？

首先，学校必须做好开学复课疫情防控工作，这是教学工作正常开展和孩子融入学校生活的前提和保障。学校是人口密度最大的区域场所，自然也是疫情复发的高危区域。开学复课疫情防御绝对不是口号，也不是形式，而必须落到实处，这样孩子们才会有安全感，放心地、开心地、舒心的地融入到学校生活中去。

其次，老师应该重视以下三个方面的工作：（1）时刻关注学生的情绪和心理动态，要有切实可行的心理防护预案，要比以前更会谈心，能够快速有效地帮孩子们疏导各种心理问题；（2）和孩子们分享一些放松身心的活动，发现特殊情况，能够快速有效的处理和上报，避免恐慌的情绪蔓延，以免给孩子们造成二次心理伤害；（3）就教学方面来说，老师应对疫情期间的网课内容有所复习，给予那些在网课期间落下课程的孩子实质帮助，不让孩子们因为成绩影响融入校园生活。

最后，作为家长，在提醒孩子做好安全防护措施和保持良好卫生习惯的前提下，鼓励孩子多和同学交流，积极参与各种课外活动，不要将担心忧虑等负面情绪传递给孩子，让孩子能够轻松上阵，快乐的学习和生活，将疫情对身心的影响，在不知不觉中化去，从而全面融入了学校的生活。

总之，学校复课后，我们要做到不放松警惕，不过度忧虑，不仅要关注孩子们的身体健康，更要关心孩子们的心理健康，从身体和心理两个方面帮助孩子们迅速的适应融入学校生活。

哈喽大家好，我是小任老师。

从寒***到现在，孩子们已经在家歇了近半年，眼看开学在即，不少家长看着在家放飞自我的孩子，都在担心他们开学后能不能迅速回到学习状态，注意以下几点，可以帮助孩子更好的融入学校生活。

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线上学习的这半年，一部分孩子养成懒散、注意力不集中、熬夜、饮食不规律等一些不好的学习、生活习惯。受年龄影响，孩子自身自律性差，这时候就需要家长出马了，在开学之前的这段时间，就要主动根据学校的作息时间表，从早晨到一天的学习安排，在到晚上固定时间休息，学习这些就要慢慢安排起来了，及时调整在家的生活节奏，尽量和学校期间同步，才能在复课后尽快融入学校生活。

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家长的督促是一方面，孩子自己的准备也重要的一部分

网课的形式，让孩子对网络、手机已经在一定程度上形成依赖，开学前，客观上尽量减少电子设备的使用，减少减少心里依赖。

自己梳理一下已经学过的知识点，已经掌握和尚有困难的学习点区别开来。

在此基础上，针对复课后的学习时间、学习任务，自主规划学习目标，制定学习计划，实现新的突破。

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这场疫情学生、家长、老师都面临着很多挑战。从现在已经开学的学校整体状况来看，学生线上上课没有达到预期效果，很多老师在朋友圈里都表达了心里想说的，辛苦当“主播”，也得到了很多点赞，但是开学一测试都露馅儿了，三分之一的学生学习效果惨不忍睹。很多学生的听课习惯，学习习惯，生活习惯，好像回到了“初始化状态”。人在学校和课堂但是“魂儿”却游离于九霄云外。所以要想复课后学生尽快进入学校生活和学习状态，个人建议要注意以下几个方面：

1.网课期间要按照学校上课期间的作息时间来执行。指定与学校作息时间吻合的每天日程表，细化起床，学习，上课，活动等具体时间，一定要坚持执行。

2.长期居家会造成无显性的心理问题，如易怒，注意力不集中，烦躁，多动等等…，这些问题看似正常，其实是***表现。要重视这方面，可以收看类似的[_a***_]疏导讲座，这类***网上很多。也可以通过家人增加交流沟通的时间和观看一些让情绪放松的节目来调节。

3.在做好自身保护的前提下，利用早上或是晚餐后，进行户外或是室内体育锻炼，这也是提高免疫力和调节情绪的好方法。

作为一名教师能想到的就这些，希望能对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于复课后学生心理健康教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于复课后学生心理健康教育的1点解答对大家有用。