心理健康课似课非课,心理健康课课型

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康课似课非课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍心理健康课似课非课的解答，让我们一起看看吧。教育学的心理健康教育专业以后好...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康课似课非课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍心理健康课似课非课的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育学的心理健康教育专业以后好就业吗？
2. 教资考试想报心理健康教育，但是没有，可以先报个其他科的，然后在面试的时候选择心理健康教育吗？
3. 教资考试想报心理健康教育，但是没有，可以先报个其他科的，然后在面试的时候选择心理健康教育吗？
4. 线上网课还需要上：音乐课，美术课，体育课，大家怎么看？
5. 孩子为何要学习艺术手工课？

教育学的心理健康教育专业以后好就业吗？

心理健康专业是一个很有前景的专业。

第一，现在人们的心理问题越来越多，越来越严重。不管大人还是孩子。那么多的学生跳楼跳桥***的，其实都需要心理疏导和心理干预。前些日子上海17岁男孩跳桥***，显然也是一起因为心理的自我保护机制被突然击破，失去理智***取的极端行为。

其实大人的心理问题也很严重。依然拿上海男孩轻生***举例，男孩的母亲在高架桥上停车，也是一个不理性的行为。很多家长现在都被孩子折磨的疯疯癫癫，甚至很多人吃斋念佛，不然都不能正常生活。这样的父母，其实，都需要心理医生的。

可以说，相当多数量的人们心理都处于一个亚健康状态。

第二，中国人还没有建立起为心理问题买单的习惯。如果身体出了问题，大家都知道***吃药看医生。但是心理出了毛病，不会引起足够的重视，也舍不得为心理疾病花钱，甚至心理出了问题也羞于开口。这确实是一个现状，导致了新时期的心理专业人员的薪金并不像其他医生那样丰厚，但是，

第三， 随着时代的发展，心理问题一定会引起越来越多的人的重视。现在大人小孩都面临沉重的压力，各位现实问题纷至沓来，如果心理疾病不能先期解决，终会酿成大的问题。

所以从长远来看，心理专业应该有好的前景。

第四，尤其是，未来随着人工智能的高速发展，很多现时期炙手可热的专业，都面临被机器人取代的危险。在相当多的领域，机器人都比人类更出色。

但至少在一个领域，机器人无法取代人类，那就是心理、情感和精神灵魂领域。

所以未来从事这些领域工作的人，其实是最有职业保证的人。

随着时代的发展，心理问题一定会引起越来越多的人的重视。现在大人小孩都面临沉重的压力，各位现实问题纷至沓来，如果心理疾病不能先期解决，终会酿成大的问题。

其实大人的心理问题也很严重。依然拿上海男孩轻生***举例，男孩的母亲在高架桥上停车，也是一个不理性的行为。很多家长现在都被孩子折磨的疯疯癫癫，甚至很多人吃斋念佛，不然都不能正常生活。这样的父母，其实，都需要心理医生的。

现在每个学校都要求配备心里健康教师，设置心里咨询室，健康教育进课表，心理健康教育专业应该好就业。

但就业其实主要看个人能力，专业度。在这个前提下，就业是很轻松的。但一事无成，没有任何个人能力的提升，即使学习了好的专业。最后也会被淘汰

各专业的兴起，都是需要一个过程的。可以说，社会对心理健康是越来越重视的。国家社会的发展，物质水平的进步，使得心理健康问题越来越多的爆发，大家也都看到心理健康的重要性。

不过，很多学校甚至都没有真正的心理老师，现在就业面会有些受限，很多学校还是不会考虑招聘专业的心理健康教师。

但你的专业更多对接的是一流的好学校，其实也是一个很好的机会。可以没退路的选择更高的平台去奋斗就业。起点更高。

教资考试想报心理健康教育，但是没有，可以先报个其他科的，然后在面试的时候选择心理健康教育吗？

建议你具体参考一下所在省份的笔试公告内容，以下是河北省下半年教师资格笔试公告内容，仅供参考：

(二)根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函[2017]41号)文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。

以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，就是学科知识是在面试时考察的，你笔试只需要考科目一和科目二即可。

教资考试想报心理健康教育，但是没有，可以先报个其他科的，然后在面试的时候选择心理健康教育吗？

建议你具体参考一下所在省份的笔试公告内容，以下是河北省下半年教师资格笔试公告内容，仅供参考：

(二)根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函[2017]41号)文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。

以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，就是学科知识是在面试时考察的，你笔试只需要考科目一和科目二即可。

线上网课还需要上：音乐课，美术课，体育课，大家怎么看？

感谢邀请回答😊有很多话想说，大家一起思考共勉~

换个说法其实提问者想要表达的是，孩子年龄小，主要学科学习任务重，压力大，时间少，如果还要学习不怎么[_a***_]成绩的非主要学科担心耽误孩子的学习时间影响学习成绩甚至影响升学。提问背后反映的也是无数家长的焦虑和“爱”。

首先回答最后的疑问，孩子在家上体育、音乐、美术课，这不是个别省份的现象。

关注有没有必要不重要，重要的是孩子快乐吗？学到了什么？对他成长有什么影响？这些关系一个孩子养成健全人格，对他的人生很重要，对整个家庭关系很重要，对社会长远发展更重要！

其次，再来看这些课网上是否有必要上。

如果我们把“线上”两个字去掉呢？我们更应该思考的是这些课存在的意义。

音乐🎶体育⚽美术课🖌️曾经是多少人学生时代课程表上的“白月光”。在多少“暗无天日”的题海奋战中，在多少“少年不识愁滋味”的欢声笑语中，在多少“未赋新词强说愁”的迷茫无助中，是音乐在提醒我们生命的鲜活，是体育在助力我们目标的冲刺，是美术在填补我们内心的空白，它们更像是陪伴我们学海生涯里不争不抢默默付出的良师益友。

因为有了它们，我们的课文诗词，英语单词，化学元素周期表能唱着背；有了它们抽象的文字可以变成一幅幅生动有趣的画面；有了它们我们的四肢更发达头脑更灵活精力更充沛~

虽然网络学习比不上线下长线教学，但在这些课里学一点泡一泡，比一点不学泡都不泡也是有益的，也许上课老师的歌喉优美，身姿矫健，画功了得让孩子向往树立了榜样，也许他们说的某句话刚好点醒了孩子让他不在迷茫……一切皆有可能，如果因为焦虑因为功利因为控制而让孩子错过了这些该是多么遗憾。

最后，有时候问题本身不是问题，一个学科的存在和发展必有其合理性。

线上上网课还需要上音乐课、美术课、体育课，个人觉得真正的学习意义不大，反尔有可能造成邻里矛盾，造成不和谐，但线上开设这些课程又可以相对调解学生的情绪。

一、线上体育课、音乐课

我们从3月2日体育老师就安排了各种线上打卡，有长拳、跳绳、少年拳、广播体操，其他还好，跳绳就有点具体了，在家里跳绳，会直接影响楼下邻居的，下面会听到很大的声音，只能把孩子 带到小区坝子里或则过道上跳，这样尽量减少影响，有些家长就只有直接放弃了。音乐课老师叫上传孩子 自己唱歌的视频，听到的是各种鬼哭狼嚎，练习乐器同样会影响其他人休息。

二、线上授课需要家长的配合

高年级孩子要好点，但不自觉的孩子同样会耍游戏，低年级的孩子一个是专注力差，自制力差，这个时候 需要家长在旁边陪同，监督孩子 是否在认真上课，前了可能还可以，家长很多还没有上班，前几天我们孩子 班上在统计那些家庭的父母都上班了，有三分之一的家长都上班了，让孩子 自己在家上网课，真的你也不知道孩子 做了什么，遇到问题也没法解决。周一一个朋友的孩子 上一年级，两个都上班了，家里只有外婆陪他们，结果网络突然上不起，又整不来，孩子 急得在家哭，最后也只有中午回去给孩子 弄好，下午继续上。有些作业也需要家长配合才能完成。

因为现在不知道何时能返校学习，上网课可以适当的上一些内容，主要是语文、数学、英语这几科就行了，其他课程可以适当的安排一些，要不孩子在电脑前的时间太长了，各种作业太多了。我们天天要打各种卡，家长累，孩子 也累。开学了可以适当的延长上课时间，我们现在15:50放学，完全可以在加两节课，在学校上课的效果还是要好得多。

希望早点结束网课的日子，娃受够了，家长也受够了，老师估计也受够了！

小学生在线学习，我支持开设音乐，美术和体育课！

小学生要全面发展德智体美劳都不能落后！

我家里也有一个四年级的小学生！目前在线学习进行中，据我观察，这个孩子很喜欢上音乐，美术和体育课程！

目前小学生每节课时间大都控制在15-20分钟！

体育课老师带着学生，做操，运动，20分钟下来，那个酸爽，我在有时间的时候，也会和孩子一起跟着来做呢！呆在家里，不能下楼，体育课开展的真是时候啊！

音乐课老师带着同学们进行音乐欣赏，优美的音乐里，让这枯燥电脑屏幕都变得有趣起来了呢？就连忙着工作的我，都感受到了力量呢！练习发声训练，孩子啊啊啊啊啊啊，妈妈再来一下啊啊啊啊啊，很有意思呢！

美术课，老师带着学生制作小玩意，欣赏艺术品，让孩子们感受美，欣赏美！

不过我这边一二年级的小朋友是可以不上网课的。你们那里还要上网课，太辛苦了！

我之前也觉得网上音体美很好笑，这一周跟着孩子上课，比预想的效果好很多。

老师都是全市筛选出来的优秀教师，课程也精心设计，孩子说平时在学校老师没有这么细心的教过，感觉很有意思。课程时间也不长，15到20分钟，音体美更多是听和动手，看屏幕时间和频率可以接受的。

我甚至想，如果开学以后还以这种方式上大课，类似学而思双师课堂这种模式，让更多普通小学的学生可以接受到名师指导，农村的孩子也可以上“城里课”，也是教育公平的一种尝试吧。不过上课设备之类的也是一笔很大的投资，也不知道可行否。

我们这边的线上课除了语数英外，也包括音乐、美术、体育、科学，道德与法治课，也有一点作业，但是量不是很多，至于测试，目前还没有测试。每天只有上午有有网课，每节课20分钟，课间有休息，基本上是按照学校上课的时间表来的，目前学习压力不是很大，孩子还能应付得过来。

其实，上音乐，美术这些兴趣培养课，我觉得没有问题，可以调节下大脑，让孩子得到适当的放松与休息，音乐可以调节个人情操，美术可以让孩子增加对事物的美感，培养其艺术细胞。试想，如果每天都被语数英填满了，那么孩子会感觉比较累。

而说到体育课，孩子已经上了很多的理论课，该锻炼锻炼身体了，不过我们这边网课中的体育课，讲究的是集体游戏，这个部分，我个人觉得完全可以根据自己的情况决定，不一定要看。自己可以安排，比如，跳跳绳、做做操，跑跑步或者是与父母一起玩的一些小游戏等等都是可以的。

当然，如果孩子本来学过美术，或者学过一些乐器，那么完全可以自己画画或练习下相应的乐器，比如钢琴、小提琴或口琴等等，我孩子之前一直都在学美术和钢琴，这些我就让他在家练习，正好利用这些时间自己安排。

所以，不用纠结这些课该不该上，只要对孩子有益的课程，完全是可以灵活安排的，甚至可以自己教，如果家长有这种能力的话。只要孩子学得开心，同时能保证身体健康，怎么做其实都是可以的。

孩子为何要学习艺术手工课？

<span style="font-weight: bold;">意大利著名教育家蒙台梭利说“儿童拥有工作的本能。”

儿童要成长和发展，就要不断缩短自己与环境的距离，让自己逐步适应环境。

儿童开始探索这个世界的时候，除了用眼睛看，更重要的是靠双手去触摸，去感知他周遭的环境。

儿童对工作的渴望代表了生命的本能，他通过日常的手工活动来塑造自我，适应、征服环境，以形成自己的个性。

随着社会的发展，现在的家长也特别重视孩子的全方面发展，当然，学校也跟随着社会的步伐开展的手工课越来越多，因为开展手工劳作活动，不仅可以促进孩子手的动作精确性和灵活性以及持久性的提高，而且还能使孩子的大脑，小脑的生理机制更趋完善，从而促进人脑分析器间的协调发展，既练手又练脑，对人才的成长和智力、创造力的开发都有很大的帮助，所以下面就详细讲下孩子们喜欢手工课的原因！

• 1.手工课给孩子带来自由和愉快的感觉。孩子们每天面临着学习的巨大压力，没有放松的时候，这个时候上个手工课真的是让孩子一下子轻松了许多，从而调节了孩子们紧张学习中的疲劳。在认真快乐地动手制作中，孩子们的情感、意志力、个性品质都得到培养，从而达到陶冶情操、启迪智慧、身心全面发展的目的。 2.手工课给孩子带来一种创作的成就感。孩子们在学习中只能从一张张成绩单中能找到自己的位置，因为这个排名每天的努力着，但是手工课不同，而是根据自己的想象力和创造力还有动手能力完成的一个成果，每个成果不同，所以没有比较，从而每个孩子的心里有一种自豪感。通过创造成果，还会使他们得到一种在自己所创造的世界中直观自身的审美愉悦。

到此，以上就是小编对于心理健康课似课非课的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康课似课非课的5点解答对大家有用。