学生心理健康指导,学生心理健康指导记录

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生心理健康指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生心理健康指导的解答，让我们一起看看吧。心理健康教育可以采用哪些同学们喜闻...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生心理健康指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生心理健康指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康教育可以采用哪些同学们喜闻乐见的形式？
2. 2004年中职心理健康教育指导纲要？

心理健康教育可以***用哪些同学们喜闻乐见的形式？

心理健康教育可以***用的形式有:

1.热身小游戏:比如大风吹，左手抓右手，向左向右看等。这些小游戏可以很好的调动学生的积极性和参与程度，但是要控好场，有的时候学生会很兴奋，导致后面的流程无法进行。

2.小故事大道理:可以去网络搜集一些小故事，让同学们从故事中明白一些小道理，这些比较适用于低年级的小学生，高年级的会懂也装不懂。

3.情景剧表演:情景剧剧本可以自己写，从平时学生生活中搜集素材，或者让学生自己写，也可以从网上搜集你需要的情景剧，让学生扮演。

4.心理剧:心理剧本也是可以自己写，也可以网上搜集自己需要的，跟情景剧的区别就是心理剧更难把握，有的剧本会让学生不适应。

5.看小视频:现在的学生可喜欢看***了，特别是全班同学一起看，可以找一些有心理健康教育意义的电影或者小***，看完之后让学生分享自己的感受，他们会很乐意。

2004年中职心理健康教育指导纲要？

心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。

其目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。

主要内容

1、学生心理健康维护

到此，以上就是小编对于学生心理健康指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生心理健康指导的2点解答对大家有用。