合肥多校减压方法,合肥减压的地方

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于合肥多校减压方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍合肥多校减压方法的解答，让我们一起看看吧。高中阶段都是父母逼着我学习，我太压...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于合肥多校减压方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍合肥多校减压方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中阶段都是父母逼着我学习，我太压抑了，我想高考结束后，发泄出来，能行吗？该怎么做？
2. 现在的学生，心理承受能力差，动不动寻死觅活的，您觉得是啥原因？

高中阶段都是父母逼着我学习，我太压抑了，我想高考结束后，发泄出来，能行吗？该怎么做？

人每天做的事只有两件①对自己有利的事②对自己没利的事。

你说你高中三年很压抑，现在高考结束了想发泄，我建议你别太急着发泄，因为能不能成功上岸，能上哪家岸都还是未知数，三年都熬过来了，不在乎再多等几天吧?

***设你能成功上岸，慢慢你就会发现凭努力就会得到认可的好日子已和你渐行渐远，上了大学没人再逼着你学习，每天一睁眼，身体里的两个你就开始打架。

做为凡人，你天性里的好逸恶劳每时每刻都在诱惑你放弃上进和自律，你会迅速迷恋上手机游戏和无拘无束的散漫生活，然后开启大一散漫、大二堕落、大三迷茫、大四慌张的大学生活四步曲，能顺利上到大四，还是考虑到你不挂科或少挂科的理想状态。

以上推测基于你高中被迫学习的自述，为什么我能轻易的为你画出一幅大学生活“画像”，因为你这样的情况见太多了，把高考当成终点，一心想着高考后尽情发泄。

文章开头说了，人一天无非两件事，有益的事和无益的事，想发泄就做两件事①找个地方去跑步，跑到精疲力竭回家睡觉，②每天给父母做三餐，收拾家务。他们为你操心劳肺这么多年，还得接着供你上大学，把你无处安放的精力发泄在为他们尽份心力上，因为你以后劳烦他们的时候还多着呢。

不用到处问怎么发泄了，看看这位同学是怎么发泄的，你跟着学就可以了。这是6月8日下午，安徽合肥十中考点门前发生的事情。一位穿***衣服的考生，走出考场后当场给母亲跪下了，大声说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了！”

不会做，跟人家学总会吧？我倒是不提倡跪，只要知道感恩，感谢父母为自己的付出，以后懂事，不要父母逼着学习，自己主动学习，这就是最好的发泄。

你应该感谢，有父母逼着你学习。一个管不住自己的人，再没有父母逼着，成为废物几乎就是注定的，不会有第二个结果。

从你的话里，可以看出你的父母逼着你学习很不痛快，“太压抑了”。我可以负责任的告诉你，没有父母逼你，将来父母老了，你会或者后悔之中，社会会时时逼着你。那可跟父母逼你学习的逼是完全不一样的。

我们承认，高中阶段的学习确实比较累比较苦，也需要发泄。这很简单，跑到空旷的地方，向着天空大喊，或者高歌一曲，不就一切都结了吗？父母逼着你学习，高考都结束了，还耿耿于怀，这个心态就很有问题。

如果你这种心态不改变，这次你暑后你上大学，不管是什么大学，你都不会学得怎么样，你可能读大学就是“游戏”人生的开始，因为挂科而被劝退被除名的可能性也不会小，因为你解放了，没有父母逼着你学习了。

改变吧，孩子，你学习是很苦很累，可是，你知道吗，你的父母一点也不比你轻松，高考不是你一个人的战争，更是你父母的战争。理解理解你的父母，感谢感谢你的父母，对你的人生只有好处，没有任何坏处。就像我说的这样“发泄”吧！

有幸回答。

因压抑而发泄是非常必要的，因为气球压抑到一定程度会爆炸，人亦如此。

但发泄之前，需要弄明白一个问题：因何而压抑。<span style="font-weight: bold;">是因为不想学习而不得不学习压抑，还是希望获得尊重、自由却处于父母的不理解和逼迫下而压抑？

佛洛伊德认为，每个人的人格中都有3个“我”，他们分别是本我、超我和自我。

本我是本能的欲望，它遵循快乐原则；超我代表道德规范，遵循道德原则。本我和超我是一组矛盾体，本我过强则会肆无忌惮，超我过强则会形成压抑。

自我负责调节本我和超我的矛盾。如果自我力量太弱，人或变为欲望的奴隶，或成为灭人欲存天理的道德卫士，丧失自我。

其实，我们每天都会因本我没有被满足而产生压抑，而本能欲望不会凭空消失，它会伪装或转化成被允许的表达方式。

如一对母女产生矛盾，母亲对女儿破口大骂。这时，本我说，回骂她！而超我说，不行，她是你妈妈。自我选择将一本书重重地摔在桌子上，而书象征着妈妈。如此这般，自我既满足了本我回击的需要，也获得了超我的允许。

这种减压方式被称为心理防御机制，它运行在我们的潜意识里，不被我们意识到。

一般程度的压抑都会被心理防御机制释放掉，但如果压抑超出了自我调整的能力范围，便需要额外的释放。

发泄，当然需要啦！学会发泄是现代人很重要的一个技能。但一定选择合适的方式发泄，而且，不用等到高考结束再去发泄，高中学习，复习阶段，学习压力大，都要适时的发泄。去打球，在球场上冲杀拼搏，大汗淋漓是发泄；去跑步，在小道上鸟语花香，微风吹拂是发泄；去爬山，在山间努力攀登，会当凌绝顶是发泄……这是武的，还有文的，去唱歌，朗诵等等都是发泄，可以根据自己的情况，选择适合自己的。学会发泄，大能助你走上成功之路，小能让你快乐生活。

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我想问朋友，难道父母逼着你学习不对吗？高考结束了，你想发泄出来，你想以怎么样的形式发泄呢？您发泄的目的又是什么呢？

学习阶段是我们人成长过程中必经的一段道路。是为了今后工作，学习，生活和成长，奠定文化基础的过程。按照常理来讲，每一个人都应该认真对待，学会所有科目，掌握相关知识，以优异成绩参加高考，[_a***_]向更高的知识层次冲刺，为我们今后走上社会奠定文化基础。

你在高中时都是父母逼着学习，说明你不是个好孩子，有违父母对你的期望。当然，人各有志，并不是所有学习成绩优秀的人，才能干出一番事业。学习不好也不代表你没有个人能力。所以不管是出于什么原因你不好好学习，也算正常现象。这一点我是理解的，这是由你天生的个性所形成的。别人很难改变你的这种状态。

目前高考结束了，不知道你的考试成绩如何？父母对你的学习实施监督，是他们作为长辈的义务，也是作为长辈对你的关爱！你问题中的一个逼字，足以说明，你是持有反感情绪的。那么现在，你提出来，你想发泄！你是想发泄对父母的不满吗？还是想发泄因为自己考试成绩不错而感到窃喜吗？还是因为自己考试成绩不好而后悔吗？无论是我发问的哪一项内容，或者是没有分析到你所要发泄的取向，您的发泄一词，实在是非常不成熟的表现。

结束了10年寒窗苦读岁月，度过了三天考试分秒，即将迎来新的人生阶段，所需要的态度，一定是要沉稳、冷静、向前。只有这样，未来的路才会更加扎实，才会不再被父母逼着去干任何一件事。

因为你已经是一个成熟的大人了。我不再想和你啰嗦更多！

现在的学生，心理承受能力差，动不动寻死觅活的，您觉得是啥原因？

别的原因不和你多罗列了。郭德纲的这句话你可以体会一下，特别有道理：

一帆风顺不是好事儿，从小娇生惯养，没人跟他说过什么话，六十五岁走街上谁瞪一眼当时就猝死。从出生就挨打，一天八个嘴巴子，这到 25 岁，铁罗汉活金刚一样，什么都不在乎，吃亏要趁早。

这是，话糙理不糙。

过去家里孩子多，谁都爱孩子，但谁还真拿孩子当个宝啊。从小要干活、不听话要打，几个嘴巴子下去，什么扭捏、做作、各种矫情，都没了。

这里，不是鼓吹什么“暴力”教育。

但要说抗挫折能力，就是这么一点一点慢慢培养出来的。

现在，我们的教育，就是有点儿矫枉过正了。

对于孩子，家长自己不打不骂，每天哄着，不让孩子吃一点亏也就算了。但对于老师，他也是这样的要求，希望在任何事情上，所有人都围着自己的孩子转，不让孩子吃一点儿亏。要是吃亏了，就主动打上门，给孩子出气。

弄得老师在教育上畏首畏尾。

我认为，除了孩子们的心理抗挫能力弱之外，更重要的是1、父母们跟孩子的沟通太少了，或者说是父母们不能***取恰当的方式和孩子沟通。2、不理解孩子，不懂孩子的内心。3、父母们学习太少，或者说根本就不学习如何教育孩子。

这些原因导致父母们在教育孩子的时候，想当然的去做。也就是以过时的、陈旧的思想去教育新时代下的孩子。所以当孩子出现问题时，大部分情况下父母束手无策或者说听之任之。在孩子正需要心灵支持时父母的育导跟不上，孩子的内在力量不足，往往容易走极端。

很多家长的反应很一致，我说你们现在的小孩，心理承受能力怎么这么差？我们当年吃不饱穿不暖的，被父母打大的，干着各种粗活累活，不照样活得好好的。到了他们这代，吃饱喝足，啥都不缺，结果一点小事就动不动寻死觅活的。

现在孩子好像有一个比较严重的问题，孩子的心理承受能力特别差，在学校里犯了错误，老师不敢惩罚不敢说，唯恐孩子出现什么心理问题，把这个问题告诉家长吧，父母也觉得比较棘手，孩子好像打不得也说不得，一跟父母起了冲突，就闹着要离家出走，不然就绝食***，甚至有的孩子产生了轻生的念头，比如每年的寒暑***，总有孩子因为完不成作业就要跳楼的，把父母和家人吓得够呛，这种现象越来越普遍，好像在过去，这样的孩子非常少，这是为什么呢？

目前的一些家长，因为孩子少的原因，一点都不舍得打孩子，哪怕是孩子真的犯了错，有的父母还可能说几句，有的父母连说教都免了，认为反正还小，他们现在不懂，以后就会懂的，就是这种思维，让孩子越来越有恃无恐。还因为各种教育机构也在宣传不让打孩子，所以他们也不管孩子对错，坚决不打就是。人如果没有一个内在的动力，如果独立性不足，特别是学生时期的孩子们，由于成长的环境一直在溺爱他、满足他，当遇到生活中许多不能使他满足的人与事时，按照惯性，他还会渴求一个力量，让他依赖。当他发现，没有人能够满足他，甚至父母都满足不了他的时候，他就只有选择退缩。这种退缩的直接表现就是寻死觅活。

我们看到那些经常被打的孩子，从小就爱折腾，心里的承受能力已经慢慢变强了，而那些自小生活在温室里的孩子，长大之后，一旦遇到什么困难或者是挫折，很大程度上是会经不起打击的。家长要培养孩子的是受挫能力，拥有一个健康、强大的心理。你是怎么做到正视孩子的受挫能力？做好家长的引导教育的？家中孩子少，大部分都是家中独生子女，深受父母和长辈们的宠爱。在生活中，即使遇到一些困难或者挫折，也都寄希望于父母，或者是老师。没有想过，成长的道路并不是一帆风顺的，充满了各式各样的压力和挫折。也有很多家长会在***发生之前，急于为他们扫去生活中的一切障碍和挫折。一旦让这些孩子脱离父母和老师，独自生活时，就会暴露出缺乏挫折教育的弱点。

孩子犯了错，你正想对孩子发脾气时，如果此时你伸出大姆指，很快你就会发现自己的心理发生了微妙的变化，其实孩子所犯的错，也并不像想象的那么不可原谅；而当同样的场景，你伸出的是中指时，你就会发现自己的怒气越来越盛，越来越觉得孩子的错误不可原谅。当孩子发脾气的时候，家长首先要做的不是去压制孩子的情绪，而是要先安抚孩子，让他静一静，等他情绪好一点，再慢慢引导。在这个过程中，家长一定要管理好自己的情绪，给孩子做个好的榜样。然后再慢慢引导孩子把自己的想法用语言表达出来，说说内心的真实感受，家长再帮助孩子分析，为了这事情有必要让自己产生这样的情绪吗？

长此以往，孩子在遇到问题的时候，也会想解决办法，而不是***取极端的方式。作为父母，只有自己的情绪稳定，懂得不去制造更多的情绪疤痕，才能用更加理智和平和的心态对待孩子，这样才能养出更健康的孩子。生命是珍贵的，每个人都只有一次，一定要好好爱自己的身体和生命，有了生命，任何事情才有转机的可能。生命是崇高的。它属于你，也不只属于你。应该利用珍贵的生命去做一些，对自己、对家人、对社会有益的事情。希望越来越多的孩子能意识到生命的可贵，能够很好的解决眼前出现的困难，并努力去做一些真正有意义的事情。

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