减压方法黑板报,减压减负黑板报

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减压方法黑板报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍减压方法黑板报的解答，让我们一起看看吧。假如您是个顽劣不化的学生，您希望老师用...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减压方法黑板报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍减压方法黑板报的解答，让我们一起看看吧。

1. 假如您是个顽劣不化的学生，您希望老师用什么样的方法来管教，您才会认真地学习呢？

***如您是个顽劣不化的学生，您希望老师用什么样的方法来管教，您才会认真地学习呢？

***如你是个玩劣不化的学生，你希望老师用什么样的方法来管教，你才会认真学习呢？

这个问题很实在，很有趣，回答也很轻松，不会出现多少争议。

因为这个问题问的是我，和别人无关，各人有各人的看法，我随便说说，一次定稿，写完发出，如有错字，你就当没看，无需评论。

首先我声名，我不是什么玩劣不化的学生，没有亲身体验，所以评论不一定很到位。

我是一个学习一般，但是活发爱动的学生，我喜欢唱歌，也喜欢上体育课，主科语文数学正常听老师讲课。

如果真的问起，玩劣不化的学生，希望老师用什么方法管教，说实话，学生时代，麻麻木木，说不上什么希望老师用什么方法管教自己，才能认真学习。但是我自己有一种体会，老师规矩狠些，我就肯学习，上课不敢思想开小差，必需认真听讲。反之老师纪律要求差点的，自己上课也想玩。但是我对那些，总是板差脸，动不动就打学生的老师，我也不喜欢，还有老师态度很好，但是上课抓不住重点的，这种老师我也不喜欢，老师态度好，又能严格管理学生的老师最好。

老师怎样管教，我就能认真学习。对于我们这些，活泼爱动的学生，老师必然要严格要求，要有规矩。我上过私熟，被老师打过多少次手心，我上小学也被老师打过。现在想起来，不是以前老师打手心，我就背不上什么百家姓等，没有老师用戒用打手心，逼着我学习，我就不会长大后成了老师，当了校长。我上学时怕老师打，才乖乖的学习的，如果每个老师都没规矩，都像现在老师不敢打学生，我们这样的爱玩的孩子，早就回家种地了。

总结我一生的体会，当学生的体会，当老师的体会。学校纪律是学生提高学习成绩的重要保证。最后我还是那句话，老师对学生要像对待自己的孩子，严中有爱。让学生在严格管下，努力学习，长大成人。以上是的真实想法，谢谢邀请。

十八岁以前，我会盼望老师不打骂，尽管我是顽劣不化，累教不听。

学生时期，对老师往往存在的是敬畏，但因为顽皮，淘气，经常完不成作业，所以一回到学校才发现作业还写，书没背会。

其实也很忐忑不安的。

但是，还是心存侥幸，希望老师不检查，不打骂，不叫家长。

盼望老师，笑着说，没事，下次要写哦！

成年以后，参加工作了，才知道想在这世界立足是那样的不易。

书到用时方恨少。

倒希望老师能严格管理自己的儿女，

因为太过娇纵，孩子以后会吃苦的，

因为这个世界没人惯着你的

站在顽劣生的角度，希望找到转变我自己的老师教育方法，尽管人各有异，世上没有包治百病的灵丹妙药，但凡事都有共性，只能根据我的从业经历和平生感悟，谈一些带有共性的看法。

<span style="font-weight: bold; text-decoration: underline;">首先老师你得关注我

关注我就是对我的承认。世上没有两片完全相同的叶子，每个人都以独特的个体存在，就是大家常说的“人上一百，形形***”。即使我是顽劣生一枚，总不致于我不是学生、我不是后辈，我可能让父母头疼，让老师苦口婆心的教育产生失败感，平常可以躲着我，把我当空气一样视而不见，也不敢惹我，怕我让老师不了台，憋不住火，可又不得不时刻“照"着我，甚至防范着我，怕我“”一颗老鼠屎坏了一锅汤”一一带坏了同学，忧乱了课堂，到处生非惹祸。但我终归是学生，是个不成熟但又好表现的未成年人和受人歧视、受不痛不痒说教太多的调皮佬，我的内心更希望得到别人承认、别人关注、别人赞许，只是没有人真正走进我的内心。

然后老师你得吸引我

父母的说教乃至打骂，我已习以为常，老师的婆婆妈妈我的耳朵也快磨成茧，我偶尔良心发现，也知道他们是为我好，但日积月累，按常规的要求和教育已离我渐行渐远，而我的认识也与他们相左右，以那些乖顺的同伴相比，有时我也羡慕他们，也有自己的苦处、徬徨和孤独，但积习难改。你要改变我，你的教，得让我新奇；你的育，得让我服气，你要用新奇的、通俗易懂的教学方法，一把钥匙开一把锁的育人技能吸引我，走进我内心……

接着老师你得让我佩服你，愿意把你当知心长者或者朋友

既然你会用易懂新奇的教学方法引起我的好奇和注意，能用一把钥匙开一把锁的育人技能走进我的内心，有了这良好的开头，你关注我多一些，点赞鼓励我多一些，哪怕是小小的收获和改变，我也会有不同往常的一种新体验，这样良性循环，不断持续和深入，日长月久，我最愿意接近的一定是你，最佩服的人也一定是你，自然愿意把你当知心长者或者朋友。到了这一步，我的喜，我的乐，我的忧，我的愁；您的一句夸奖，一次点拨和批评，一个点头示意，一个摇头制止，就会成为一种默契，一个小秘密。当然，我也知道，要让我认真学习，把学习起上来；坚持个性特长、改变自己服管教，这里面有一个较长的路要走，老师您一定会付出很多的心血，但转变了我这样的一个学生，您一定会高兴，觉得很值了，对吗？

到此，以上就是小编对于减压方法黑板报的问题就介绍到这了，希望介绍关于减压方法黑板报的1点解答对大家有用。