本文作者:cysgjj

心理健康教案幼儿园,大班心理健康教案幼儿园

cysgjj 01-25 57
心理健康教案幼儿园,大班心理健康教案幼儿园摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理健康教案幼儿园的问题,于是小编就整理了4个相关介绍心理健康教案幼儿园的解答,让我们一起看看吧。如何开展幼儿教师心理健康教育?...

大家好,今天小编关注一个比较意思的话题,就是关于心理健康教案幼儿园问题,于是小编就整理了4个相关介绍心理健康教案幼儿园的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何开展幼儿教师心理健康教育?
  2. 关于小班缓解入园焦虑的活动教案?
  3. 如何对小学生进行心理健康教育?
  4. 教师资格证面试试讲:初中心理健康教育教案《怎样正确?

如何开展幼儿教师心理健康教育

1、生活卫生制度的教育:如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠活动锻炼方面的要求及注意事项;

2、饮食和营养卫生教育:如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等;

心理健康教案幼儿园,大班心理健康教案幼儿园
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3、一般卫生知识教育:如保护眼睛牙齿耳朵,纠正不良的习惯等;

4、预防意外伤害的教育:如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等;

5、开展有关美育和道德品质的教育:如培养小孩健康的审美情趣,做到形体美、行为美、语言美。

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关于小班缓解入园焦虑的活动教案?

2.做好各项准备工作

(1)提前带宝宝了解幼儿园的样子;在幼儿园做什么

(2)调整宝宝吃饭、睡觉、外出活动等作息时间,和幼儿园一致。

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(3)养成基本的自理能力自己用勺子吃饭、学习上厕所等。

(4)需要帮忙的时候学会求助。

孩子刚开始上幼儿园,大多都有分离焦虑症,遇到这种情况,小班老师除了应该平时多关注下幼儿,多了解孩子,多跟孩子沟通,还需要多准备一些孩子们感兴趣的游戏可以让孩子们自己互相认识,有性格活泼的小孩子可以鼓励孩子向其他小朋友自我介绍。

如何对小学生进行心理健康教育?

1.以朋友的身份,真诚面对学生,消除顾虑情绪

  试想:一位摆着架子,整天板着脸不与学生沟通的教师,怎能让孩子们没有心理负担地与你接触?又怎会使他们学会与人交往呢?小学生心理状态还不成熟,受到挫折便会产生心理压力,这时就需要教师做他们的知心人,耐心倾听他们的倾诉,敞开心扉与他们交流,帮助他们解决困难,减轻压力。那样他们才能逐渐学会与人沟通,敢于面对挑战,适应社会。课堂上,教师与学生间如若建立起了民主、平等的关系,学生没有太多顾虑,发言必将积极许多。

  2.以长辈的身份,润物无声地关怀学生,减轻学生忧虑心理。

  教师的身份应是多重的,教师的责任也是多方面的,朋友式的平等关系让学生有了一个轻松和谐的学习环境。然而,学习上的困难等还会使他们产生忧虑。如有的孩子,父母对其学习的期望值很高,这些学生每次考查前都会忧心忡忡,怕万一“失手”该如何是好?教师此时就应以长辈的姿态出现,告诉学生成绩并不代表全部,它只是平时学习的一次并不全面的检查,只要认真学习,学到能力,学到本领,不要太在乎这一两次成绩,如果我是你的父母,我会理解你的,相信你的父母也会的。细心开导,孩子们逐渐会对此忧虑慢慢减轻,解开了束缚后,学生的学习效果会更佳。

教师资格证面试试讲:初中心理健康教育教案《怎样正确?

教学案例的一般要素

1.背景

所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是***的大致场景,是提供给读者了解“***”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、***发生的起因等。

2.主题

每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新[_a***_]重点、难点的把握和处理,等等。

3.细节

有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定的内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景,不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中,要讲明问题是如何发生的,问题是什么,问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体,要详尽地描述,展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折,也可以涉及问题初步解决成效的描述。

4.结果

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。

到此,以上就是小编对于心理健康教案幼儿园的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康教案幼儿园的4点解答对大家有用。

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