八下心理健康教育ppt课件ppt,初二心理健康教育ppt

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八下心理健康教育ppt课件ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍八下心理健康教育ppt课件ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

不能甩锅“网课”，无论网课期间还是正常开学以后，成绩下滑的永远都是那些学习态度不端正，自控力差的学生，因为对于这部分学生来说，无论是上网课还是之前在学校上课，他们的成绩都好不到哪里去，接下来就这个问题进行详细的分析

网课和正常的上课相比有利有弊

第一点有利的是：网课要比在学校的课堂上还要好一些，因为网课可以重复多次去看去听老师讲课

第二点弊端是：网课没有老师在身边的监督管理，只能靠学生自己是否能够自觉。

通过这两点利弊相比，可以一目了然地看出如果孩子愿意主动学习，自控力强，那么网课并不会影响孩子的成绩，因为可以重复观看老师讲课，所以反而会提高他对知识的理解程度！如果孩子学习态度不端正，那么网课对这部分学生来说形同虚设就会不同程度的影响他的成绩。

作为家长要知道学生有三类

第一类：学习根本不用家长和老师督促操心，能够自觉努力的去学习这类学生就是班里头的尖子生，这类学生的成绩不会下降

因为无论是正常上课还是网课，这些孩子在课堂上当老师讲课的时候，他们会做到心无旁骛专心的听课，正如下图中这位年级前三名的学霸不但专心听课而且还用不同颜色的笔，把老师所讲的重点、难点和所要熟记的知识点标注出来，由于他们把老师当天所讲的知识融会贯通搞懂了，所以成绩必然越来越优秀，详细内容下图所示

前一段时间我和一个班里第一名的初中生打电话，这个孩子告诉我有的知识点他要反复看几遍老师的网课，所以网课对这些尖子生的影响并不大！

第二类：还有一部分班里的中游学生自控力相比于尖子生差一些，需要家长和老师的管理才能学进去，这部分学生的成绩会出现小幅度下滑，但是这部分学生开学以后能够把上网课落下的知识补起来

第三类：老师和父母的话当成耳旁风，心思不在学习上的学生，无论父母怎么说就是不学习

对于这部分学生来说，即使在学校的课堂上他们也听不进老师讲课，家长可以去学校看一看这些成绩差的孩子，老师在讲台上讲课，他在讲台底下心不在焉做一些小动作，要么吃零食要么喝饮料，要么东张西望，交头接耳，要么趴下睡觉瞌睡打盹要么偷偷的玩手机或者看课外书，详细内容下图所示

所以对于这部分学生来说，无论是在上网课还是在学校的课堂上，他都不会好好学习，我们能说是因为网课让他们的成绩下滑吗？这种情况下网课反而给了他玩网络游戏的机会！

然而对于这些心思不在学习上的学生来说即使没有网课，他们之前每天回到家中也要玩游戏，正如下图中这两位初中生和高中生每天脑子里装的全部都是游戏，回到家中不想写作业，只想玩游戏，而且还想方设法给妈妈要钱给游戏充值

所以无论是在网课期间还是正常的开学以后，家长要做的首先是要端正孩子的学习态度而不是推卸责任，只有让孩子本人做到积极主动自觉学习才能提高成绩，如果孩子的心思不在学习上，那么即使开学以后他也会像以前一样玩不够的游戏，睡不够的懒觉，学习成绩只能越来越差详细内容下图所示

知识的取得来自于老师的讲课无论是课堂面对面讲课还是网课，如果面对一个不愿学习的学生，即使老师再优秀讲的再好对于这些不想学习的学生来说也只能是对牛弹琴。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多精彩。

很高兴能够回答你的问题，今年开春，***疫情来势汹汹，导致工厂不能开工，学生不能上学。为了让学生能够更好的学习，停课不听学。各地教育部门分别在网上开辟了空中课堂。比如钉钉授课呀，云课堂呀等等各种网上授课的方式，如雨后春笋一般，很多老师也一夜之间成了网上主播。但是这个网课的效果究竟怎么样呢？作为一线的老师，我今天来说一下自己的看法：

一学生缺少应有的监督，成绩必然下滑

处在青少年时期的孩子们，本身都好动，自制力差。一开始上网课，可能学生还有新鲜感，时间一长，缺乏监督的力度，孩子们上课的时候就会出现倦怠的情况。有的学生在学校上课的时候还会出现走神，需要老师及时的提醒。现在上网课，一节课连麦也只能四五个，所以大部分的学生是监督不到的。根据这段时间的作业和考试情况来看，学生成绩应该是大幅下滑的，只有个别学生自制力比较强的，可能下滑的幅度还小一点。再者呢，家长都有工作，不可能每天在家里陪着孩子上网课只剩孩子一人在家，无人监管，所以效果很差。

二学生缺乏交流讨论学习的环境

在学校上课时，有疑问或者不会的题，可以在课下学生进行讨论交流，然后得到解决，或者可以及时问问老师，疑惑可以迎刃而解，不至于是问题堆积，造成成绩下滑。再者，学生进行讨论和交流的时候，会促进彼此的学习，增加他们之间的竞争，学习会更有劲儿。

最后学生成绩下滑，不是谁背锅的问题，而是如何让学生快速地把成绩赶上来这才是解决问题的关键。

各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

导致学生成绩下降，当然疫情是排第一位的，是第一责任人，没有它，也就没有后面这些连锁反应。然后网课、学生、家长，我觉得谁都背不起，这应该是各方面综合原因所致，不能单方面由谁负责。

网课至今好几个月了，任何一个人，让其一直在家这么长时间，还保持热情高涨的学习和生活状态，都很艰难，何况是孩子，谁都有惰性。特别是我们的小学生自律性就更弱。

“律”即是规范，自律就是自我约束，保证自己的行为不会越出这个规范。比如，今天网课时间长，有点累，想先睡觉，明早再补作业。但是自律的孩子会克服这种惰性，坚持写完提交后，再去睡。自律性随年龄增长是曾上升趋势的，所以，成绩下降，孩子应担负的责任，所占比重应该随年龄增长而上升。特别是高三的学生，学习下降，主要还应从自身找原因。小学生还处于“他律”阶段，特别是低年级的孩子，家长的监管原因占大部分。

网课其实老师们也花费了不少精力，初始阶段的摸索，到逐渐成熟。有的是播放名师微课，有的是自己录课，还有的是直播，从设计、及内容上是完全没有问题。

网课的回放功能，相当于无限次的一对一补课，不会的就多看几遍，实用性很强。但成也萧何败也萧何，也正因为有此功能，有的孩子基本不听网课，有时间就去看看回放，导致越来越懈怠。

从我班孩子的反映中，发现他们觉得网课没意思。主要没有互动，看不见老师和同学，只能看着冷冰冰的屏幕，没有平时在教室里有气氛。

再者网上听课老师无法监管，只能看到听课的数据。至于怎么听的，听的效果怎样，也无法知晓。许多孩子也就越来越放松随意了。

前期家长全天候，后期家长很多上班了，回到家对于孩子的关注只看到了作业，忽略了孩子背后监管。

到此，以上就是小编对于八下心理健康教育ppt课件ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于八下心理健康教育ppt课件ppt的1点解答对大家有用。