教师心理健康读后感,教师心理健康读后感500字

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师心理健康读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教师心理健康读后感的解答，让我们一起看看吧。父母课堂大宝心里有杆秤读后感？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师心理健康读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教师心理健康读后感的解答，让我们一起看看吧。

1. 父母课堂大宝心里有杆秤读后感？
2. 原始心理读后感？
3. 今天再次拜读毛主席写得“送瘟神”，感触更深。您的感触是什么？
4. 藏在成语中的心理学读后感？

父母课堂大宝心里有杆秤读后感？

《父母课堂：大宝心里有杆秤》这本书的核心理念是强调家庭教育中尊重孩子个体差异，理解并引导孩子建立自我评价和判断能力的重要性。书中通过一系列生动鲜活的案例和深入浅出的教育理论，让读者深刻认识到每个孩子都像是一杆秤，他们有自己的标准、原则和情感世界。

阅读此书后，我的主要读后感如下：

1. 尊重孩子的独立性：作为父母，我们需要理解每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的思想和情感。我们不能一味地以成人的视角和标准去要求孩子，而应尊重他们的个性和选择，让他们在成长过程中学会自己“称量”是非对错。

2. 培养孩子的自主评价能力：“大宝心里有杆秤”，意味着我们要培养孩子形成自己的价值判断系统，知道什么是对的，什么是错的，而不是盲目听从他人。这种内在的自我约束力和评价体系对于孩子的品格塑造和社会适应能力具有重要意义。

3. 积极引导而非强加干预：在面对孩子的各种问题时，父母的角色应该是引导者而非命令者。我们应该鼓励孩子表达内心的想法，引导他们理性思考，帮助他们找到解决问题的方法，而非简单粗暴地替他们做决定。

4. 深化亲子沟通：读完本书，更深刻体会到亲子沟通的重要性。只有深入了解孩子心中的那杆秤，才能真正做到因材施教，与孩子共同成长。

总的来说，《父母课堂：大宝心里有杆秤》是一部富有启示意义的家庭教育读本，它提醒我们，在育儿过程中，应当充分尊重和挖掘孩子的内在潜力，培育其独立思考和自主决策的能力，让孩子在健康和谐的环境中快乐成长。

原始心理读后感？

本书的作者米德本身就是带着一种明确的目的，然后进行了这样的一种社会调查。因为从书的副标题我们就可以看出来，这是目的性非常明确地一本书。

作者本书一共有十四个章节，除了最后两个章节之外，其他的章节都在描述萨摩亚人——主要是年少的萨摩亚人的生活，向我们展示了一幅生动的萨摩亚人从出生到成长的画卷。

今天再次拜读毛主席写得“送瘟神”，感触更深。您的感触是什么？

感触最深的就是***始终把人民群众的冷暖放在心里。

人民万岁！不是一句空洞的口号，而是***一生践行的！

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧！道出了平民百姓在***心中的地位。

2020年，再读《送瘟神》，真的很应景啊！

彼时彼刻，正如，此时此刻。1958年***为消灭“血吸虫病”而提笔写下《送瘟神》以做庆贺，2020年我们为也为战胜***病毒而欢呼，再次回味***的名作。

当年，血吸虫病在我国大流行，南方12个省市深受其害，患病的人数1000多万，受感染威胁的人口超过1亿人！感染者轻则丧失劳动力，重则死亡。因为此病，病区人口下降，生产力降低，部分地区已无人烟，田园荒芜成为常见现象。

人民群众把这种血吸虫病叫“瘟神”，把消灭这种病叫“送瘟神”。

1955年，杭州视察时，***见到了很多害了“大肚子病”的百姓。告诉他们一定想办法帮他们治愈这种“自古以来的不治之症”！

***的警卫员李家骥曾回忆一天夜里他值班时的情况：

“***说，我睡不着。你们这次去看，那么多孩子，那么多年轻人，那么多上了岁数的老人，都得了血吸虫病，我们工作没有做好啊。我看他老人家心情不好，就说，***，我给你擦擦澡，你早点休息吧。***说，小李啊，我睡不着，我们要想办法，及早治这个病，根除这个病还要想办法。”

于是，***开始召开会议，商量对策。在杭州召开的一次中央工作会议上，***说：一定要消灭血吸虫病！”

此后，***一直关注着血吸虫病的防治工作，到各地视察，都要了解下当地工作进度！

1958年6月30日，《人民日报》报道了江西省余江县首先消灭了血吸虫病的喜讯。

***听后，浮想联翩，夜不能寐。微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。写下了《七律二首·送瘟神》

在1949年之后的30年间，中国的预期寿命能够增加30岁，人口能够净增加4亿多，除了有一个和平的环境、粮食由1.1亿吨增加到3.3亿吨以外，很重要的一个因素就是医疗卫生事业得到很大的发展，仅仅农村的医疗卫生人员就有500多万，还有就是消灭了祸害千万年的重大传染病。

过去，除了战争、饥饿等原因使人不能安享天年外，最大的意外就是传染病和营养性疾病让人过早夭折。

新中国成立以后，国家本着“一切为了人民健康”、“全心全意为人民服务”的原则，积极发展农业生产和科学卫生事业，逐步消灭了缺碘、缺硒等营养性疾病，并逐步消灭了鼠疫、霍乱、天花、血吸虫、结核病、疟疾、脑炎、梅毒、麻疹、小儿麻痹等重大传染病，对于伤寒、痢疾、肺炎等疾病，也能够加以有效治疗。

这首先得益于科学发展的结果，其次是***和***的英明领导，再次是全国人民的共同奋战。这三者缺一不可，但从根本上来讲，是因为有了***思想的正确领导，才能把科学技术与劳动人民的力量结合起来，从而实现改天换地的变革。

2020年，重读***的《送瘟神》感慨颇多。

2020年，闹瘟疫了。截止目前，全球确诊1000万例，死亡逼近50万。

多么触目惊心的数字。疫情造成的影响大家都知道。影响了出行，影响了工作，影响了收益。谁不想让这疫情早点过去？

如今特别能体会***写《送瘟神》时的心情。

1958年7月1日，当***听说江西余江县消灭了血吸虫时，特别激动。***彻夜难眠，怀着激动的心情写下了两首《送瘟神》。

第一首调子低沉，历数瘟神给人们造成的灾难。本来是青山绿水，可“万户萧疏鬼唱歌”，他老人家痛心啊！

第二首，由于听闻到好消息，***特别兴奋，所以语调高昂，热情的歌颂了人们当家做主，改天换地的壮举，最后还以轻松的笔触，开玩笑似的问，瘟神你要去哪呢？我们已经焚化了纸船，点燃了蜡烛，火光照耀着天际，你快走吧。

从这两首诗里可以看出***是多么的爱民，想人民所想。

如今，我们的领导亦是。疫情来了，他们都想人们所想，忧人们所忧，真是处处为人民。

生活在中国真是幸福啊！让我们大声诵读***的《送瘟神》，和当年一样，咱们也把瘟神送走吧！

我的感触是只要全社会团结起来、坚定信心、齐心协力，没有克服不了的困难。这次中国疫情攻坚战便又是一例。

《送瘟神》是***1958年写的，歌颂防治血吸病的中国人民英雄壮举。只要按客观规律作，人的冲天干劲也会使上天改变天意，成全人的愿望。

藏在成语中的心理学读后感？

《藏在成语中的心理学》读后感：这本书真是让我大开眼界，原来我们熟悉的成语背后，还隐藏着如此丰富的心理学原理。

通过深入浅出的解读，我不仅加深了对成语的理解，还对自己的内心世界有了更深的认知。

它让我看到，每个成语都是一个智慧的结晶，都蕴含着人类行为和心理的奥秘。

读完这本书，我更加珍惜这些传统文化瑰宝，也更加期待在未来的生活中，能够运用这些心理学知识，更好地理解自己和他人。

到此，以上就是小编对于教师心理健康读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师心理健康读后感的4点解答对大家有用。