幼儿教师心理健康与维护,幼儿教师心理健康与维护心得体会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教师心理健康与维护的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教师心理健康与维护的解答，让我们一起看看吧。你认为心理教育在教育上...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教师心理健康与维护的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教师心理健康与维护的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为心理教育在教育上又怎样的意义？
2. 怎样才能有效地照顾好自己的心理健康？

你认为心理教育在教育上又怎样的意义？

我觉得“心理”教育是“车”，拥有“车”的“人”是教育的核心。

严格说，心理教育上，知识是起不到核心作用的，就像只有车，没有司机，依然不能到达想去的目的地。

但是有了“车”，人能更快的到“目的地”。

心理教育是“<span style="font-weight: bold;">车”，其他教育是车上的“货”，所有的学习都要承载在心理健康上，而学习时的心情是“司机”，心情好，整个学习才会向好的方向前进。

——提供心灵扶助的教育专家[成云社]～初心

心理教育的含义:

心理教育又称心理健康教育或心理素质教育，简称心育。它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。

心理教育的目标：

旨在培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。

心理教育的途径：

1. 全方位优化社会心理环境，减少劣性***；

2. 全面渗透心理素质培育，以优化心理素质；

3. 适量开设心理健康教育课程，以普及心理保健知识；

开展心理健康教育，有利于促进学生身心健有利于学生形成健全的人格。有利于提高学生适应能力，有利于实现教育目标，有利于减轻学习负担，开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。有利于社会局面的安定与和谐，这么多的有利于，说明心理教育很重要，
　主要从学生角度，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。就像我们过年放的双向子一样，心理教育就是那根引线。

诚谢！心理教育在教育上有利于教育者和受教育者的身体健康成长。

例如：中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内客，就能及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心里，保持心理健康就能促进身心健康成长。

又如：血型与性格。血型共有四种，它们分别是O型、A型、B型、和AB型。血型与性格有着密切的关系：O型血，他们有强列自信心，意志坚强，容易冲动，做事大大例例的；A型血，温柔念差，他们般有双重性格，一方面细密，极力压抑自己，不伤害别人，但另一面不信任别人；B型血，晴雨不定，对人恳切，有人情味，喜欢热闹，他们天生是学习理科的料，但要么是学霸，要么是学渣，而在人生中，更注重事业；AB型血，天生是学习天才，但脾气大，他们具有A型又有B型的特征，性格上常充满矛盾，喜欢活动，厌恶攀权附贵。我们了解孑女的血型，掌握他的性格，可以更好地指导、教育，避免一些错误，少走一些弯路，孩子就会得到更好成长。

心理健康教育不仅是孩子们成长的需要，而成年人因物质的渴望，精神的压力，无不需要心里的纠正与治疗。今天的心理健康教育犹如盛开的“太阳花”，走进学校教育，成为培养学生良好的心里素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提升的教育活动。它的影响必将推动心理健康教育的发展，走向家庭教育、社会教育，使心理健康教育走进千家万户，让“太阳花”的光辉普照教育圣地，使每个人的心灵得到健康成长！

怎样才能有效地照顾好自己的心理健康？

首先，要明白什么是健康的心理，其标准和特征都有哪些？同时也要知道哪些表现属于不健康的心理，这样自己就对心理状态有一个自我判定的尺子。

其次，就要对号入座。针对自己的心理表现，区分哪些是健康的，哪些是不健康的。对于不健康的心理要学会自我调整，坚决克服不良心理，绝不能任其发展。其实，心理与行为都是有习惯的，是存在着思维定势的，经常那样认为，就会觉得那样认为是对的，其实不然。

所以，要使自己有一个健康的心理，必须从生活工作中的点滴出发，积极去培养健康的心理习惯，克服不健康的心理习惯，让健康心理真正掌握在自己的手中，而绝不能执迷不悟或者“任性”，做自己心理的主人。

怎样才能有效地照顾好自己的心理健康呢？[what]

这个问题，前面已有很多资深专家进行精准作答了，我就不在这再赘述些了，大道理大家都懂、也都会上网搜索，在此就仅仅分享一点点个人的切身感受吧。

我认为的“心理健康”，通俗一点理解就是不伤害他人、珍爱自己、热爱生活，遇到问题能及时学会调试，能做到安于当下，珍惜生活，好好生活，不沉湎于过去，不为未来忧心忡忡，吃得香、睡得着、看得开，有过去、有未来，更有真真切切的当下。

又如何做到所谓的“心理健康”呢？

个人认为：学会释然，学会拿得起、放得下，学会及时止损，学会事事朝前看，学会用辩证逻辑思维思考……学无止境，学以致用，活学活用，活到老学到老。

是的，学习是极富有生命力和创造力的，有时间就学习吧，向他人学，向书本学……

怎样才能有效地照顾好自己的心理健康？

人生在世，会遇到许许多多的问题。如果凡事都活在阴暗面，总是去找别人的毛病和问题，这不仅不能很好地解决问题，反而让自己陷入无休止的抱怨中，自己的心理怎么能健康呢？

一个人要想有效地照顾好自己的心理健康必须活得[_a***_]，懂得从自己身上找原因，这不仅是一种修养，更是一种智慧。

人生的成与败都是自己决定的，反思自身，才能让自己越来越优秀。

人生在世，每个人身上都有很多缺点，我们千万不要一味地指责，要多用宽宏大度和阳光明媚的心态来对待身边的人和事，将心比心，换位思考，少一些抱怨与指责，多一些自我反省。

因为只有站在别人的角度看待问题，站在别人的角度看待自己，才能更正确地认识自己。

生活中，当现实和我们的预期有差距时，我们都要先别着急抱怨，而是怀着好奇心，自己反问自己，为什么会有这样的结果呢？

然后我们努力去改变可以改变的。即使有实在改变不了的，我们也要很乐意地去接受不能改变的。

答疑：心理健康的标准是什么？

要想知道，怎样才能保持心理健康，你首先需要知道，心理健康的标准是什么！

世界卫生组织，将心理健康的内容细化为以下几个方面：

①智能良好

②善于协调和控制自己的情感

③具备良好的意志品质

④人际关系和谐

⑤具备适应、改造现实环境的能力

⑥人格完整、健全

⑦生理年龄和生理年龄要适应

心里健康根自己的良好的心态密不可分的，当遇到困难和失败时，自己随时要调整自己的情绪，用乐观的心态去面对，想办法去解决问题，每个人生活都不容易，只要看开想开才能过好每一天，想想那些不如我们的人，有出生就搀残疾的人，有与病魔抗争的人……，我们有什么理由不过好每一天呢！平时可以多听听音乐，做一些自己喜欢的事情，自己的心情会慢慢变好，只要心态好了，做什么事情都会觉得顺利，人就会不那么极端，心里自然会健康。

到此，以上就是小编对于幼儿教师心理健康与维护的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教师心理健康与维护的2点解答对大家有用。