心理健康听课记录,心理健康听课记录及评析

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康听课记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康听课记录的解答，让我们一起看看吧。家访记录表学生情况家长怎么填近期心...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康听课记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康听课记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 家访记录表学生情况家长怎么填近期心理状况？
2. 听不懂的课还要继续听吗？你怎么看？

家访记录表学生情况家长怎么填近期心理状况？

如实填写。

1.学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等...

2.在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等...

3.可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。

4.如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。

听不懂的课还要继续听吗？你怎么看？

我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题。

学习本身就是逆水行舟，肯定会遇到难学晦涩的知识，关键是如何化繁为简，努力学好。对于听不懂的课：

第一，还是坚持听。很多知识就是一开始难懂，只要入了门就能豁然开朗，初期都是艰难的，慢慢就会有好结果。

第二，不懂即问。学习有时候不能腼腆，只要有不懂不明白的地方，马上问老师或同学，哪怕是最简单的问题，问了就能解释清楚，不问堆积起来就成了大问题。题主也可能身边有这样的朋友：看着每天都在用功学习可就是取不了好成绩，差在哪里？就是不懂也不问，活在自己的小世界，最后以后难以提高。老师的职责就传道受业解惑，惑就是学生的难题。

第三，牢固掌握基础。基础不牢，地动山摇。学习提升就依靠坚实的基础，因此越是难的学科，越要打好基础。书上的定义、公式和概念都要非常熟悉，书本知识弄明白了，那就可以提高。

总之，学习需要循序渐进，需要攻坚克难，而且要对自己有信心，相信自己。

听不懂的课还要继续听，除了浪费时间还有什么意义？我想从学习的态度和方法两方面来谈谈我的看法。

先说学习态度。俗话说：“活到老，学到老。”正和现在提倡的“大教育观”相吻合。人的一生都是不断学习中成长进步的。那就必须要有务实的态度。任何敷衍了事、不懂装懂都是要不得的。不管是学知识还是学技术，先弄清楚为什么要学？弄明白这个问题了，学习态度也就基本端正了。就拿这段时间大家都热议的“网络教学”来说，老师和家长先帮助学生弄明白，为什么要在网上学习？不上网课行不行？有没有比“网上教学”更好的方法？把这几个问题彻底弄清楚了，上网课也就踏实了，因为这是目前情况下既能加强师生互动又能最大限度保证安全的唯一办法。你不踏实认真学习，就会荒废了时间，会进一步拉大与踏实学习的同学之间的差距！

再说学习方法。好的学习方法肯定事半功倍，而不好的学习方法必定事倍功半。那么，怎样的学习方法算好？什么样的方法又算不好？这要因人而异。不同的人有不同的学习方法，适合自己的就是最好的！举个例子：同样是背诵课文，有的学生必须大声朗读多遍才能记住，而有的学生就是怕吵，非要安静的环境下默读才能记住，还有的学生一边抄写一边读才记得快。再比如这次“网上授课”，有的学生看教材、看书就能弄懂，有的学生喜欢看视频，有的喜欢听老师讲解跟老师互动。真是“萝卜***，各有所爱。”

最后再来聊聊“听不懂”的问题。为什么听不懂？是网络信号不好听不清，还是老师讲得太快来不及思考，还是自己知识结构断层跟不上？先找准原因才能“对症下药”。我想说的是，因知识“断层”而听不懂的现象普遍存在。比如说：你连通分约分的知识都不懂，让你听异分母分数混合运算你能听懂吗？教材的知识编排都是螺旋上升的，有连贯性。一旦前面某一个知识点没弄懂你会影响到后面的学习。正像大家经常比喻的，学习就像砌墙，下面的砖没铺好，砌的越高越容易倒！

到此，以上就是小编对于心理健康听课记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康听课记录的2点解答对大家有用。