学校心理健康讲座,学校心理健康讲座心得体会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校心理健康讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校心理健康讲座的解答，让我们一起看看吧。近期要到乡村中学给初二女生讲心理健...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校心理健康讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校心理健康讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 近期要到乡村中学给初二女生讲心理健康讲座，有什么好的建议？
2. 对心理课的意见与建议？
3. 如何将心理健康教育融合到数学课堂教学中？

近期要到乡村中学给初二女生讲心理健康讲座，有什么好的建议？

这就要看你在哪个水平和层次了…

第一层，你可以讲鸡汤，讲正能量，给他们一次打鸡血的课程，满足所谓的成功欲。几乎***都有成功欲，所以成功学永远都有得讲，就看你讲的花样多不多，花样不多的话估计没什么用，现在网络发达，很多人已经不喜欢成功学了。

第二层，你可以讲人生，讲哲理，讲生活的意义。告诉他们生活的意义不止眼前的苟且，让他们追求更丰富的更高大上的生活。

第三层，讲一些心理学知识，什么童年对人生的影响，什么延迟满足，什么阿德勒的自卑与超越。

当然，这些都没什么用。

我昨天刚刚做这样的调查，主要问题是关系问题，父母，老师，同学；情绪问题，如果还有问题，也可以归结为对自我认识问题。

这两方面都是平常咨询中最常见的问题。

具体可看我的文字。

重点讲解以下几个方面的内容：

一是正确对待生理变化带来的烦恼；

二是正确处理学习压力问题。包括父母的期望值、个人期望值、老师期望值与实际情况的匹配问题，学习成绩的起伏波动问题，与同学的竞争问题，等等；

三是正确处理与男同学的关系问题。要讲清楚早恋的危害，与男同学日常接触的分寸要把握好；

四是正确处理与女同学之间的关系。成绩好的，成绩差的，成绩和自已差不多，穷的富的一般的，合不合得来的，都要指导她们如何正确对待；

五是正确处理与老师的关系问题。这个相对要简单些，告诉她们，认真学习老师一定会喜欢；

六是正确处理与校外人员的关系。让她们学会保护自已。

我不是这方面的专业人士，仅供参考！

对心理课的意见与建议？

心理课可以作以下几种： ***人物分析 人格心理学 色彩心理学 经济心理学 犯罪心理学 等等

1.要根据不同心理学的特点设置课程，在讲述过程中要适当结合新闻案例热点引起学生兴趣。

2. 要多注意课程的实践性，鼓励同学多参与实践 多思考，真正了解心理学知识。

如何将心理健康教育融合到数学课堂教学中？

一、营造环境——为学生营造有利于师生对话的支持性环境所谓支持性环境，就是指能够接纳、容忍不同意见的环境。接纳意味着支持和鼓励，容忍意味着不批判、不压制，尊重学生直接的个性差异，尊重学生之间的认知分歧。在教学过程中，教师的“教”和学生的“学”是不能分开的，教学需要“沟通”和“合作”。情绪心理学家曼德勒认为：环境***引起认识解释，认识解释引起唤醒的知觉，唤醒的知觉导致情绪体验，因此，在教学中营造良好的环境，就可以使师生之间的对话不仅包括知识方面，还包括情感、态度、行为和价值观等方面。通过对话不仅使每个学生，尤其是问题学生可以在宽松的环境中敞开心扉，还可以使一些自卑的心态转变成自信，从而提高学习效果和促进身心健康成长。

二、生活***——利用生活***，感受真实数学生活是知识的源泉。《标准》中指出：“数学是生活的部分，是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具。”教师在教学中，要从学生的现实数学世界出发，使学生感受到数学知识并不是“新知识”，在一定程度上是一种“旧知识”，使学生体验到生活中处处有数学，数学来源于生活。心理学研究表明：直观、形象、新奇的东西更能引起学生的注意。

到此，以上就是小编对于学校心理健康讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校心理健康讲座的3点解答对大家有用。