减压方法主题班会记录,减压主题班会教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减压方法主题班会记录的问题，于是小编就整理了1个相关介绍减压方法主题班会记录的解答，让我们一起看看吧。弑师事件痛定思痛之后，我们...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减压方法主题班会记录的问题，于是小编就整理了1个相关介绍减压方法主题班会记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 弑师事件痛定思痛之后，我们应该做点什么？

弑师***痛定思痛之后，我们应该做点什么？

1，<span>实行义务教育后，不可教的，不值得教的也必须在学校里混着，否则流失不成!

2，老师不能深说，不能不说，不能总说，老师咋吧?

3，家长都管不了，家长又一身臭毛病，孩子能好到哪里?

4，现在老师在学校心理负担很重，各项指标无所适从!挺累的，不利于业务发展!

让制度和舆论给老师更多权威吧!

首先不看整个***前后，不看学生、老师、家长、学校、社会这些各个群体的对错，我们需要知道一点，这是一个鲜活的生命，在那之前和我们一样，他有家人，还有一个女儿，现在他永远的离开了。

整个***我只看了一个新闻，整个故事的前后不是很了解，但我看到了那个刺眼的数字26刀，确实令我很震惊，是因为什么令这位学生，能够拿刀不停的去刺。不管其他，这位学生肯定是最大的错，那位老师说了什么话刺伤了这位学生，让他发疯似的不停刺杀一个老师，我们不得而知，但这个校园现象已经不是第一次了。

“为人师表”“一日为师终生为师”，好好的词语，但是现在用不到了，呵呵

弑师***的教训是多方面的。每个人都会有不同的教训。老师有错吗?老师没有错，老师只是滿腔热血教书育人。可是换来的是什么，是仇恨，是自己女儿的冷漠。当我们指责这个白眼狼，那个冷血时，当我们对那些仇恨爹妈感到不解时，当我们逼子成龙，逼女成鳯时，当我们强调要感恩时，我们是那么的理直气壮，是那么的理所当然。难道我们就真的没有问一下这是怎么造成的吗?当我们追求分数时，我们感到了时间的紧迫，当我们玩手机游戏打打杀杀时，我们感到是那么***和快乐。有谁想到了那潜移默化的结果。影响无处不在。事到突发时我们才感觉突然，事后又该干什么又干什么。你不觉得我们有点麻木的有点不正常吗?我直的是无语。

《老 师》

我搜索罗列许多赞美老师的诗，

都不抵“春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干”那样令人恭敬。

我思念古书里描述的老师:

一身清衫骨瘦清风，

两眼如炬面目祥慈，

言行斯文诲人不倦，

威武不屈贫贱不移，

生生地让百姓折服敬畏，

• 湖南沅江三中罗军弑师案又一次震惊的教育界。我们在哀叹一个优秀的教师死于非命的同时应该想想自己，给我们带来哪些教训。

• 26刀，在跑到教室通报鲍老师的女儿以后，返回又刺几刀。这是怎样的深仇大恨？他的心得冰冷到什么程度？

• 事发前，罗军有一段时间学习懈怠，被老师多次批评。从准备好的弹簧刀可以看出，蓄谋已久。不可否认，这是一个非常负责任的老师，对罗军除了责任还有偏爱，主动为他办理贫困补助。罗军为什么会恩将仇报呢？

• 我们可以揣测一下罗军的心理。一个中等生能够冲刺到班级第一，可见罗军的学习是非常刻苦的。这种刻苦里有多少是自愿的成分？他又从学习里获得多少快乐？如果他是自愿吃苦，并以苦为乐，不会有今天的悲剧。

• 也许老师并没有强迫他，但是方方面面的压力很显然已经把他压垮了。弑师，只是他寻求解脱的捷径。

• 尽管罗军是一个成绩非常优秀的学生，但是这场悲剧与以往任何一次没有什么不同，都是源于师生之间的紧张关系。一方是极度的厌倦，一方是步步紧逼，最终崩溃了。

• 我比较同意一位老师的观点，任何一种教育归根结底都源自于师生关系。良好的师生关系是教育得以实施的基础。因此营造良好的师生关系，就成了教育管理工作中的重中之重。不论学习有多重要，成绩怎样关乎前途，都不能以挫伤师生感情为代价。

• 爱，决不能以恨的方式来表达。

• 不论是对待学生，还是对待自己的孩子，决不能以牺牲感情为代价去迫使他完成你的意愿。劝人以善不宜急，不妨让他们懒一次，错一次，走一次弯路。面对孩子，我们要承认，有些东西是我们无法改变的。我们不妨叹一口气，放一放手，让过去算了。

• 所谓刚不可久，柔不可守。教育中，暴力的压迫，可以休矣。

到此，以上就是小编对于减压方法主题班会记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于减压方法主题班会记录的1点解答对大家有用。