心理健康教育课的特点,心理健康教育课的特点包括

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育课的特点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育课的特点的解答，让我们一起看看吧。自以为是的人是什么心理？想...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育课的特点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育课的特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 自以为是的人是什么心理？
2. 想问问各位大佬，我本科专业读小学教育，考研可不可以选择心理学专业？读心理学专业要学些什么内容？

自以为是的人是什么心理？

那些自以为是，总觉得自己是对的人是什么心理？对于这个问题，我们根据题主对问题的***描述，分析如下：

<span style="text-decoration: underline;">（特别说明：以下分析仅分析题主提及的***当事人可能存在的心理状态，而不对题目中的“自以为是，总觉得自己是对的”作出任何肯定的判断，因为我们每一个人都是独立且完整的个体，生长背景与成长经历都各有不同，故而形成的本质也会有所不同，不应单凭一件事去评判一个人）

可能存在的心理状态1:该同学在上解剖课的认人体环节较为积极，仅仅是因为对自己的认知范围心有所满，积极学习，只是自信的一种表现，并不存在其他的意图；

可能存在的心理状态2:该同学积极表现，也可能是出于自己的心理需求，即渴求得到他人的认可，那么这种人要么是内心对自己某方面感到自卑，所以力求在自己认知的方面有所表现；要么是过于自负，对自己认知的方面过度骄傲，希望通过显摆来让他人赞扬自己；

可能存在的心理状态3:该同学有错误的地方依旧自我感觉良好，可能是在面对挫败的时候能有一个更好的心理调节，你永远不知道学霸是在什么时候努力的，他在努力记住与改正犯错的点时，你可能会觉得他一点也没有意识到问题所在；

可能存在的心理状态4:该同学有错误的地方依旧自我感觉良好，很可能是他习惯了错误外归因，任认为问题不在自己，自然不需要有什么反思，而这种外出因往往也是无法看到本质问题所在，故而难以更好地去发展。

总而言之，一个人有某种行为举动，我们并不能单一地去对其进行判断，因为这样只会使得我们的主观意识占上风，而无法从客观上去真正认识一个人。这对于自己的人际交往并不是一件值得庆祝的事情。

以上。祝生活愉快！

以上内容为【每日谈心·郑燕云】原创，转载请联系。

每日谈心是最有趣最有料的心理学媒体，欢迎关注。

在每个人的职场和生活当中，都会间接或直接的接触到那些所谓自以为是，持才或持权傲人的这种人。自以为是的人还表现在对一切都斤斤计较，唯恐落于人后。从表面上看，他似乎是具有力争上游，积极进取的美德，实际上说他是有己无人，处处想要凌架于别人之上，因而缺乏同情心，无仁慈宽厚，推己及人之量。自以为是的人不具有一颗正常的合乎标准的人心，其人其为便稀于人性，难言一个好字。和自以为是的人相处要时刻小心，见财忘义，见利忘人也是他们其中一部分的真实写照，这种人会机关算尽，隐藏在后，为了利益持刀宰人，不知谁将受害。在上级面前，这种人和上级挨着耳朵，启牙弄齿，摆唇鼓舌，嘀嘀咕咕，恐为人知，也肯定是光明正大不到哪里去。像这些自以为是，私心私欲重的人，为人和做事必然瞻前顾后，畏首畏尾，遇事算计利害，道义放两旁，利字摆中间，不敢说一句大胆刚直的话，或是再进一步，这种人装出一副柔弱委屈，奴颜婢膝，不仅无刚气，而且全身连一根结实点的骨头都找不到，那才是可悲可恶。

自以为是，是指自己总是认为自己做的事情是对的，认为自己的观点和行为都是正确的，一般不会接受别人的意见。用来形容一个人在主观上不虚心。

自以为是一般有两种情况。第一种就是个人太过主观臆断，别人本来与自己的想法并不一样，但是自己还是盲目地相信别人和自己一样。第二种就是骄傲自大，自信过头，认为自己所想到的，所说的，所做的都非常了不起。

在我们的日常生活中，切勿时时刻刻自以为是，保持应有的一份谦虚和谦逊。我们应该正确地认识到，人外有人，天外有天。在世界上数以亿计的人群中，不乏德才兼备，优秀过人的精英，在目前我们所能达到的知识水平或者是阅历见解上，我们都不过是井底之蛙，还未能窥见这浩瀚宇宙的点点星光闪现之处。

首先谦逊带人，严于律己，时刻保持着积极进取，终生学习的理念，不断地发展和充实自己的思想和理念。

其次，与人为善，人格独立。在认真思考和提出属于自己的见解和观点的同时，虚心听取来自别人的意见，与自己的相之比较，不断完善，力求最好。

最后，不断求知，虚怀若谷，视受教育为我们的宝贵财富。教育是我们最好的人生财富，培训，研修，不断提升自己的思维度数，学习全新先进的知识理念，争取最大的社会竞争力。

最后，望事业有成，也不忘初心。

如果喜欢的话，请点个赞，也欢迎关注呦！

所谓“自以为是”的人很可能是对自己能力的认知产生了偏差，从而产生了自己比别人能力强的错觉。这种“自以为是”的心理现象极有可能是由于“达克效应”作祟，来听听心理学答主对这一效应的解释：

视频加载中...

以上***由“知我心理学”和“北京大学学生心理健康与咨询中心”联合出品。

欢迎点赞并关注头条号“知我心理学”——2017年度健康头条号、悟空问答最佳干货科普答主获得者，400万用户信赖的心理学社区，在这里找到你的幸福生活。

看到你的提问我想你是看不上这种行为的。的确，我们的传统观念教育我们要低调、要谨慎，即使自己懂的东西也不要太张扬，更何况这位同学并不能保证一定作对就表现出的自信，这在一般人眼里确实有些不能接受，甚至是讨厌。下面本本应该来分析这种心态形成的原因，也许是想出风头，也许是掩饰自己的自卑，但是，我觉得这些都已经不重要了。因为我提倡大家应当适当得学习他的行为和心态。或许，你会觉得不可思议，那是因为你还是在校学生，维护个人形象是重中之重，不屑于与那些人为伍，但是，有句话叫“会叫的孩子有奶吃”，只有你敢闯敢冲，敢出风头别人才会看到你的价值，如果过于谨慎，凡事要胸有成竹才能表现，那会浪费了太多的机会，所以要有不要脸的精神，不怕别人反感，要为自己争取。所以，要学习他，而不是批判！

想问问各位大佬，我本科专业读小学教育，考研可不[_a***_]选择心理学专业？读心理学专业要学些什么内容？

我是心理狙击，很高兴能回答你的问题

对于你提出的第一个问题可不可以选择心理学专业，我的回答是可以的。

现在考研方面对于转专业方面，还是比较宽松的。

不过这位同学，你要考虑清楚。为什么一定要转专业？是觉得现在的专业毕业以后找不到出路吗？还是觉得你重新明确了自己未来的思路呢？这些问题到时候老师都是会问到你的。

其次，你要想清楚，光是在研究生阶段读几年，你能学到什么东西？费劲转专业，学了几年只能是学到皮毛，特别是你要选择的心理学，选了这个专业估计你还要硕博连读了。有时候还不如就在原来的专业，考研成功的几率还大点。

第二个问题，心理学要学什么内容，我的回答是:很多很杂，不过可以专攻其一。

首先，你要知道，心理学的基础科目就有不少:普通心理学、认知心理学、实验心理学、社会心理学、团体心理学、生理心理学等等。这些科目都是肯定也必须会学到的。

其次，会再进行细分，就是你以后专攻的方向。比如:医学、教育、应用等等。

也不要贪心，专攻方面多学没有意义。根据你本科学习的学科来看，建议你可以专攻教育心理学或者青少年心理学。

以上是我个人一些观点和建议，如果对你有帮助，记得关注点赞。

图片上面的书籍是目前最新版的内容，你可以保存下来供你参考。

可以的同学

心理学考研根据你要考的学校有不同的参考书籍，像北师范，北大等是自主命题，学硕其他的学校是312统一命题，主要学习《普通心理学》、《发展心理学》、《教育心理学》、《实验心理学》、《现代心理与教育统计学》、《社会心理学》、《心理与教育测量》，看的时候最好使用最新版。

到此，以上就是小编对于心理健康教育课的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育课的特点的2点解答对大家有用。