心理健康课说课稿,心理健康课说课稿《跟烦恼说再见》

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康课说课稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理健康课说课稿的解答，让我们一起看看吧。教师招聘面试怎么准备？是小学心理健...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康课说课稿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理健康课说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师招聘面试怎么准备？是小学心理健康说课面试？
2. 心理健康证怎么考？
3. 说课说学情主要说什么？
4. 幼儿园说课稿怎么写？

教师招聘面试怎么准备？是小学心理健康说课面试？

其实不管什么科目面试，最主要的是要给考官留下一个好印象，有如下方面：
1、谈吐。切记不要紧张，因为紧张会导致你结结巴巴，说话不流畅，忘词，这样会大大减分。
2、穿着。穿着并不是一定要正装，对于老师的面试，只要你穿着大方得体，给人的感觉很舒服就可以。
3、自信、微笑。有些考生一站在讲台上扭扭捏捏，其实，不用害怕，考官也是人，你只要自信，自信微笑就可以战胜一切。
4、稿子有吸引人的点。考官面试要听这么多学生说课，其实会有点听力疲劳，但是你不用害怕，你要有和其他考生不一样的地方，吸引人眼球的点，这样分数自然而然就高了
希望对你有帮助！😘

你好，考生若是在准备教师招聘面试的话，建议先去搜索一些历年面试考试相关的资料来看，虽然小学心理健康是比较少见的科目，报考这个岗位的人数相对较少，但是也不能掉以轻心，可以参考一些其他比较少见的科目的面试***，加以对比。

其实不管什么科目面试，最主要的是要给考官留下一个好印象，有如下方面：

1、谈吐。切记不要紧张，因为紧张会导致你结结巴巴，说话不流畅，忘词，这样会大大减分。

2、穿着。建议尽量正装，如果没有正装，那就穿着大方得体，给人的感觉很舒服就可以。

3、自信、微笑。有些考生一站在讲台上扭扭捏捏，其实，不用害怕，保持自信，开朗大方就好。

4、稿子有吸引人的点。考官面试要听这么多学生说课，其实会有点听力疲劳，但是你不用害怕，你要有和其他考生不一样的地方，吸引人眼球的点，这样分数自然而然就高了希望对你有帮助！😘

最后，希望各位考生面试加油！

小学心理健康是冷门科目，不管是课本，还是具体***的资料都很难找到对应的，分享一个我的考生也是小学心理健康说课面试的上岸的经验，笔试第一，面试也是第一，同样要求是说课，只不过她是8分钟说课，每个地方具体说课的时间不一样，复习思路综合参考，看看她是如何复习的。

心理健康证怎么考？

具备以下条件之一者可申报3级心理咨询师考试：1、具有本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证；2、取得非本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证，经心理咨询师3级正规培训达规定标准学时数，并取得培训结业证书；3、取得中等职业院校本专业或相关专业毕业证后，从事本职业工作满10年以上等。

具备以下条件之一者可申报3级心理咨询师考试：

1、具有本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证；

2、取得非本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证，经心理咨询师3级正规培训达规定标准学时数，并取得培训结业证书；

3、取得中等职业院校本专业或相关专业毕业证后，从事本职业工作满10年以上；

4、在校大专以上学历教育的学生允许在3年级下半学期参加3级职业技能鉴定，报考职业见专业对照表——教育学、医学、心理学、监狱学全专业。其他非相关专业的学生需参加培训达到一定学时，并获得结业证书，才能报考。

具备以下条件之一者可申报二级心理咨询师考试：

1、具有本专业或相关专业博士学历毕业证者；

2、取得本专业或相关专业硕士学历毕业证后，从事本职业工作3年以上；

1、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

3、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。心理师的工作内容是：

1、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活***等进行全面评估，概括心理和生理测查；

2、根据心理发展史和心理生理测查的结果，对来访者做出心理诊断，制定心理治疗计划，并指导实施；

3、在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。

有的，只是笔试阶段不需要考科目三学科专业知识，笔试阶段报考公共科目就可以了，面试再选择心理健康教育。

根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函〔2017〕41号)文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科， 以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术 ”“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考 。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工

作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类[_a***_]非师范专业毕业生申请

教师资格应按省教育厅部署补修教育学、

心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(问学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无***史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合

格。

5、报名需要学历证、***、照片。

1.心理健康教育教师

2.与教师资格证考试相同。

3.心理健康教育属于小学类别面试的新增学科。

4.新增心理健康教育学科的笔试科目一、科目二，与已开考学科一致。

5.新增学科的面试暂由各考点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织。

6.待条件成熟后，再由全国统一命题。

7.教师资格证考试只是入门级考试

8.总体通过率相比省考来说，考试难度大了一些。

9.通过率大概在30%到40%左右。

10.因为考试不限专业，不少对教育学、心理学一窍不通的考生，也加入考证行列。

说课说学情主要说什么？

说课是指教师在进行课堂教学前，根据已有教学***，通过文字、图片、PPT等形式向听课教师和教育部门领导等群体全面介绍自己所要上的课程的内容安排、教学目标、教学方法、教学***等方面的内容。其中，说学情是指在说课的过程中，教师需要介绍自己所教学生的学情情况，主要包括以下内容：

1. 班级基本情况：包括班级地理位置、学生数量、男女生比例、学生分布情况等。

2. 学生个体情况：包括学生的性格、兴趣爱好、学习方式、学习能力等方面。

3. 学生学习情况：包括学生近期的学习状态、学习成绩、考试成绩等方面。

4. 学生的家庭背景：包括家长的职业、教育程度、家庭环境等方面。

幼儿园说课稿怎么写？

幼儿园说课稿写作方法：

（一）说教材

说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时、当地幼儿群体的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包括说幼儿的情况分析、说教学目标、说活动准备。因此，在说明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。

（二）说教法

教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将***用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

（三）说学法

说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。

到此，以上就是小编对于心理健康课说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康课说课稿的4点解答对大家有用。