小学生心理健康文章,小学生心理健康文章短篇

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理健康文章的解答，让我们一起看看吧。什么是儿童心理健康？小孩子心理...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理健康文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是儿童心理健康？
2. 小孩子心理健康教育怎么做才对？
3. 你如何对待中老年人群的心理健康问题？

什么是儿童心理健康？

您好：

从专业领域上：其实没有单独的孩子，也就是说离开了母亲是不会有婴儿这个单独的个体。同样离开了婴儿也不会有所谓母亲这个人体的存在。

首先儿童心理健康是建立在儿童早期对母亲的依恋关系，是否让他有足够的安全感。

平时在照顾孩子时调整好自己的情绪，轻构快乐些，多跟孩子玩耍、多跟孩子做做游戏、细心的观察下怎么去满足孩子真正的需求。其实只要给孩子这种互动中注入一种积极的能量，那种生命力越多，你就很快可以让孩子建立起安全的依恋。他们自然能有健康心理成长环境。

儿童心理健康的评判标准主要包括六大方面：1)求知欲强，兴趣广泛;2)意志力坚强，不怕困难和挫折;3)活泼乐观，与人交往坦诚、随和;4)心态平衡，经常保持欢乐愉快的心态，不焦虑不忧郁;5)富于同情心，乐于帮助别人;6)人际关系良好，能与别人和睦相处。

　　儿童的情感十分脆弱，家长一些不科学的教养方式很可能会伤害到孩子。儿童心理健康咨询该怎么做?专家表示，有意或无意的情绪虐待对孩子的心理健康，以及认知能力、社会行为的发展易产生负面作用，需要家长引起重视。因此，在儿童心理健康咨询过程中，尤其要做好曾经受到过情绪虐待的儿童的心理健康咨询工作，专家列出的情绪虐待方式大致包括以下七类：

　　1)经常对儿童的轻微不端行为进行惩罚;2)经常对儿童的微笑、游戏或解决问题等积极行为进行惩罚;3)经常批评、嘲笑、羞辱和威胁儿童;

　　4)经常拒绝、阻碍儿童的依恋行为，并将他们排除于家庭生活之外;5)经常阻碍儿童发展适当的伙伴关系;6)父母的堕落行为使儿童卷入***、***或偷窃;

　　7)经常因种族、性别和宗教信仰等不同，而鼓励儿童对特定人群或家庭成员抱以歧视性仇恨，因此经常表现出恶劣态度。

　　心理专家表示，无论是有意的情绪虐待和无意的忽视，对儿童的身体、情绪、社会性和认知发展都具有深远的影响。在心理咨询工作中，不仅是在儿童时代，还是成年时代，都是需要提供帮助和支持的。可是许多忽视和情绪虐待案例赶到儿童出现严重的适应问题，如非器质性成长障碍、心理社会缺陷、依恋障碍和发展延迟等，才被发现和治疗。

儿童心理健康的标志

●求知欲强。孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋、反应快，敢于提出自己的见解。

●意志力强。不怕困难和挫折，能控制自己的愿望和行为，能排除干扰集中注意力学习。

●活泼乐观。与人交往坦诚随和，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积在心里。

●心态平衡。能保持欢乐愉快的心态，理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。

●富有同情心。乐于帮助别人，乐于关心别人。

●人际关系良好。尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。

给家长的几点建议:

1.做一个耐心的倾听者、观察者。允许你的孩子自由地表露自己的感情，既不要打断也不要加以审查评论。

2.养成良好的生活习惯，建立良好的行为模式。不要强迫孩子接受你的价值观和抱负，鼓励你的孩子在家中谈论学校的生活等。

儿童心理健康咨询：小学生的心理问题

小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，重庆寸草心心理咨询师提示归结起来主要有以下几方面的原因：

1、身心成长的失衡。小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，[_a***_]力、理解力、思维力和亲情力都远远落后于成年人。这种生理发育与心理发展的不平衡使小学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安，产生心理问题 。

2、家庭教育的误区。过分溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。家长只重视孩子的考试、升学，却不注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养以及社会行为规范的培养等。家长的高期望值与孩子自身需求不一致时，总把自己的意愿强加于孩子一厢情愿时，便会使青少年感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾病，导致孩子高分低能或心理不健全。

3、学校教育的误区。一些学校和教师迫于压力不得不使出浑身解数，追求升学率、打造名牌效应，成绩成为评价学生能力高低的惟一标准，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，就会造成心理压力，形成心理障碍。小学心理健康教育在不同地区的发展很不平衡，特别是还存在着学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

心理健康的孩子，自我价值感高，自我胜任感强，可以统一称为人格很健康。

这样的孩子会认为自己很有价值，值得被这个世界好好对待；会认为他人很友善，自己值得拥有好的人际关系；安全感强，愿意信任别人，也更乐意让自己值得信任。

心理健康的孩子更容易拥有优质的亲密关系。童年得到的爱将成为衡量日后亲密关系的标准，标准越高越能吸引优质的伴侣，也越拥有把亲密关系经验好的意愿和能力。而标准很低的成年人，越好的爱越不像真的，童年越缺爱，长大越爱找渣男渣女，因为这种感受才熟悉。

心理健康的孩子必定是人格被富养的孩子。人格的富养需要无条件的爱和有规则的管教。

亲子之爱最接近于镜映，即父母看见真正的孩子，看见孩子最真实的状态、情绪、需求，并给予恰当的反应，就是孩子感受到的是爱。

自体心理学以为，孩子心理健康体现在三大自体坚固与否。核心自体没被镜映，自我就不坚固；夸大自体没被镜映，长大后就缺失格局；理想自体没被镜映，长大后就缺失梦想和理想。

<span>孩子的品行习性需要有规则的管教，爱而不教是溺爱。管教分品格（待人接物）和习惯（学习、生活）两方面。大方向是只抓“对的〞，不把“我的”上升到对的，给孩子留足长成自己的空间和自由。（具体方法可参考专栏文章《真有快乐教育？NO，家庭养育的真相是痛快》、《富养的孩子更好命》等）

最后，心理健康的父母，孩子随便怎么养都是心理健康的。因为心理健康是家人间处出来的，不是教出来的。

心理健康的父母都把亲密关系摆第一，亲子关系摆第二。因为他们知道父母相亲相爱，孩子才能安心做好孩子。同时也无形中为孩子树好了高标准的爱的标尺。

父母心法：国家二级心理咨询师，深知家庭养育的核心是人格养育，关注《父母心法》知人才能育人

小孩子心理健康教育怎么做才对？

小孩子的心理健康教育非常重要，因为它对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。

家庭是孩子成长的第一环境，家庭环境对孩子的心理健康有着重要的影响。家长应该创造一个温馨、和谐、稳定的家庭环境，给孩子提供安全感和归属感。

情感能力是孩子心理健康的重要组成部分。家长应该关注孩子的情感需求，尊重孩子的情感表达，帮助孩子学会表达自己的情感，培养孩子的情感认知和情感调节能力。

自信心是孩子心理健康的重要保障。家长应该给孩子提供适当的挑战和机会，鼓励孩子尝试新事物，帮助孩子发现自己的优点和长处，培养孩子的自尊心和自信心。

社交能力是孩子心理健康的重要组成部分。家长应该帮助孩子学会与人交往，培养孩子的合作精神和团队意识，让孩子学会尊重他人、理解他人、包容他人。

根据年龄特点有相应的教育方式:心理学家埃里克森将人的一生分为八个阶段，每一个阶段都有相应要解决的问题与需要完成的任务，问题的解决与任务的顺利解决将形成较好的个性品质、性格特征，即优秀的心理素质！

小孩子不仅处在生理的成长发育期，心理也一样，身体需要加强营养，那么心理也也一样。而心理的营养就是成长的环境、***的教育。

具体可出门左转查看我的文章（埃里克森人格发展八阶段），里面有相应的教育措施！总之心理健康非常重要，一般中小学开设了心理健康课，学校会有课程（一般是游戏活动类型），但家庭环境非常重要，父母在这方面要根据每一个阶段孩子的不同特点做好相应的心理健康教育，形成孩子好的个性品质。不是最近有个很热的新闻，“北大高材生、留学生与父母断绝关系”，说的就是因为小时候父母的教育方式，导致自己心理受损，成年之后与父母发生的矛盾！

最好的心理健康教育，是父母营造一个良好的家庭互动和沟通氛围。

做到这一点，需要父母有成熟的人格和良好的心理健康水平。

给大家讲个小故事，这个故事发生在很多很多家庭，但是我遇到一对父母，他们有和大多数父母完全不一样的做法。

很多父母都希望自己的孩子能够学习一门特长，钢琴、舞蹈、美术等等。可是学过这些的孩子都知道，掌握一门技能很需要吃苦，没有坚强的意志力很容易半途而废。

这个过程中，大多数家长都会强迫着孩子努力去练琴、练舞。家长们常常说的是：「你赶紧去练啊」「你必须XX」「你好好练才能XX」

孩子常常会感觉到自己的人生被安排，反抗父母的权威和安排，质疑学习这门技能的意义和必要性。这个过程免不了对抗和冲突。

有一位家长告诉我，在他们家孩子练琴从来不需要的催促和压迫，孩子总是会很主动地去练琴。我很好奇ta怎么做到的，是不是孩子本身比较听话？

ta告诉我，其实也不是，孩子都是一样的，面对枯燥重复的活动，总是抗拒的。但是ta从来不说「你应该去练琴」，刚开始孩子不想去练的时候，ta总说「我想听你弹琴了」。

这样一个语言的转换极大地改变了家庭的互动。

当父母说着「你应该」如何的时候，这种互动是父母在发号施令，把自己放在权威和权力掌控者的位置上，孩子理所当然应该去顺从自己。

1.正确的自我观念

正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能主动地进行自我教育。

如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为是，去做力不能及的工作；他也可能自惭形秽，不能以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然。

2.适度的抱负水平

了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。

要善于将个人的优、缺点与环境的利与弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势。

一方面克服困难，改造客观；一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事。

3.和谐的人际关系

在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福。

4.个人与社会的融合

常关心他，比如很小的一件事，其实孩子是需要爸爸妈妈的关爱的。他们需要你们那一点点挤出来的温暖！寒***多陪陪孩子去看看电影什么的，如果你喜欢看动物拟人电影的话，可以去看麦兵兵之夺宝联“萌”，27日号刚上映的，这几天真是太火了。

你如何对待中老年人群的心理健康问题？

《中老年人出现心理问题 ? 很严重 ! 要重视了 !》

准确地说，应该是中年人心理健康和老年人心理健康，根据发展心理学，这属于人生两个阶段的问题。

对于中年人来说，很多人会出现中年危机，人到中年，身体健康开始走下坡路，体力精力下降，家庭社会压力增大，此时父母已老，需要照顾陪伴，子女上学买房需要提供帮助，工作任务繁重，压力山大。此时出现抑郁、焦虑、烦躁、失眠等心理问题较多，由此而带来的躯体症状生理疾病也并不鲜见。

所以对中年人来说，不论家人还是同事，要多提供心理支持，帮助减压，无论困难多大，首先要注意自身健康，多体检，有病不拖。多与好友聊天，诉说心理烦闷，失放压抑的情绪，只有调整好心态，才能更好完成中年期的任务，渡过中年危机。

对于老年人来说，生理器官日渐衰老，行动也越来越不方便，孤独感失落感体验频繁。主要表现在怕死，不被尊重，低价值感，没有未来等带来的心理阴影。再加上子女工作繁忙，陪伴较少，一大部分老年人出现严重心理问题。

也有老年人因生理老化出现妄想幻觉，类***现象，乱喊乱叫，乱敲乱骂的。还有因自我防御强烈，极度自私，令子女痛苦不堪的。老年人心理问题和疾病到医院也是开药，因老年人本身神经系统功能就衰老，精神药物又多以抑制神经为主，很多老人吃药后出现副作用，食欲受抑制，消化受抑制，便秘，浑身没劲等。老人更有问题加重的感受。

中国老龄化越来越严重，老人安度晚年问题已引起社会各界重视，对待老年心理问题，需要社会总动员，子女尽量抽时间多陪伴，多带老人出门活动，与社会接轨，老人出现心理问题，及时找专业人员疏导治疗，社会公益志愿者也要积极发挥作用，多为老年人开展有益身心健康活动，让老年人有尊严，高质量安度晚年。

心里健康与身体健康的平衡才能达到真正的健康，中老年人这个群体的人大多数人都能成熟稳重，身体健康和心里健康都能趋向稳定。但一部分人因各种原因不论是身体还是心里都有极大的影响，比如失独老人、空巢老人……可以想象他们的处境，以及心里活动。

孔子老年时总结一生：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十随心不逾矩。

这些总结对当下人们来说依然不过时，非常适合。中老年人年䍅普遍在四十到六十之间，六十后绝大多数人已退体，属于老年。所以这里就谈谈四十到六十岁的中老年人的心理问题。也就是五十岁左右的压力山大的人群。

这一群人是上有老下有小，工作上年富力强应该是社会的中流砥柱。正因为如此，这个年龄段的人很容易在高压下出现心理问题。

前段时间中兴通讯有限公司的员工跳楼***引爆了网络。中年危机被人们普遍重视。但是能有什么办法呢？中年人受到下面年龄段人群被顶替的危险又受到上面年龄段的压榨，还受到来自家庭的经济压力。三座大山的压迫，一点不敢懈怠处在身心疲惫不堪的状态下。

我虽然已过了这个年龄段，但想起四十到五十岁这段时间的情况确实是身有体会。当时的那种压力造成的抑郁仍然是心有余悸。总算是挺过来了！

到此，以上就是小编对于小学生心理健康文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生心理健康文章的3点解答对大家有用。