大学生心理健康upi,大学生心理健康UPI调查问卷

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生心理健康upi的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大学生心理健康upi的解答，让我们一起看看吧。什么是素质教育？学了音乐，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生心理健康upi的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大学生心理健康upi的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是素质教育？学了音乐，体育，美术就是素质教育了吗？

什么是素质教育？学了音乐，体育，美术就是素质教育了吗？

谢邀。题主问题好。题意是反诘，学了音体美就是素质教育吗？显然答案是否定的。

谈到素质教育，先说素质，是指事物本来的性质。加上教育二字，则是指以人的素质为根本宗旨，在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，着重培养学生的创新能力和实践能力。

这个问题问得好。现在一说到素质教育就说音体美。似乎音体美就是素质。然后就大量开设音体美课程，想通过音体美来提高学生的素质。

我不知道大家是怎么想的，更不理解专家们的想法。音体美和素质有关系吗？依我看，一毛钱关系都没有。学音乐的素质高吗？如果大家还有点记忆力的话，那个学音乐的药家鑫撞人***案还记得吧？这个案件可能有点远了。最近抄的沸沸扬扬的某顶流明星，以及他牵扯出来的其它明星。哪个不是演艺圈的。他们的素质高吗？有点名气就耍大牌。连某些网红都狂的不得了。出门有几十个保镖陪同。难道怕网友吃了吗？说实话，我没吃过人肉。但我想象的人肉一定不好吃。臭肉一块。他们有素质吗？拍个戏就堵一条街。搞个活动就封道。给百姓带来他们极大不便，老百姓苦不堪言，又惹不起，他们有素质吗？有的明星还说脏话，爆粗口。他们的素质何在？而这些人哪个不是音体美高手？

素质是什么？素质不是某些技能，也不是学问。更不是财富。素质是内心的善良，悲天悯人的情怀。普度众生的菩萨心肠。有素质的人能够尊重所有人。不分职业，不分年龄。不看别人财富多少，哪怕是扫大街的，也能以礼相待，但对高高在上的人同样不卑不亢。不向权贵低头。不为蝇头小利作践自己。在公共场合守规矩，没有特权意识，理解他人。不欺负弱小，但也不畏强者。有强大的内心。能够克度各种困难，顶得住生活和工作的压力。有积极的心态。生活积极向上。不抱怨生活的苦。不把戾气发泄到别人身上。不嫉妒别人的好。不为了自己的利益而排挤别人。有正确的世界观，人生观和价值观。

当然，素质还包括很多很多。我才疏学浅，只能想到这么多。但如果你是这样的人，就算你不会弹琴，不会画画，不会打篮球。谁能说你素质低下？如果有人因为你不会打篮球而笑话你说你素质低，那他才是没素质。

要想进行教育，实施教育的人首先得知道什么是素质，而且首先得自己有素质。作为教育工作者，我们应该经常问一问自己这个问题。

素质教育本身是一个很好的命题，但多少年来，不少人曲解了这个命题。

素质教育是培养有素质的人才，按现在的培养目标应该有两层意思：

第一层是要实现全面发展，即德智体美劳全面发展。德包括品德、心理健康；智，狭义上指学习成绩，广义上指解决问题能力和创新能力；体主要是身体健康、协调；美主要是艺术方面的能力；劳则主要指劳动意识和生活技能。可以说，只要做到这5个方面，这个人就算培养成功了。

不过，教育方法和教育目的之间并不是一条直线，并不是我们学了画画就懂美，也不是我们参加劳动了就具备劳动能力了。社会上对素质教育的误解也主要来自于此，因为很多人做了一些教育训练，但没有看到效果，所以认为素质教育是没有意义的。其实并不是，只是素质教育的方法还不够科学，或者说教育的一些隐性功能不能用功利的眼光去看待。

这里就要说第二层意思，就是教育如何从术和技的训练，上升到魂和道的提升。比如我们追求最多的“智”，很多人直接用学习成绩作为评价标准，把单纯追求成绩作为培养“智”的方法，这显然是错误的，而“智”真正要达到的目的是孩子不用刷题就能举一反三，能不靠老师自己学习，能依靠现有知识实现创新，这些都需要有更好的教育方法。还有“美”也是一样，仅仅会演奏乐器，会画画并不是完整的“美育”，真正的“美”是要形成一种审美意识和内在气质。

所以，并不是素质教育不对，而是我们追求素质教育的方式方法不对。当然，要想真正实现素质教育，需要很好的成长环境，目前只有少数一线城市的名校或者书香门第能够实现，想要实现大范围的素质教育，难度很大，只能是慢慢来吧。

到此，以上就是小编对于大学生心理健康upi的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生心理健康upi的1点解答对大家有用。