小学生心理健康教育故事,小学生心理健康教育故事案例

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康教育故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理健康教育故事的解答，让我们一起看看吧。心理健康教育可以采用哪...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康教育故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理健康教育故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康教育可以采用哪些同学们喜闻乐见的形式？
2. 如何才能让学校和家长一起重视孩子的心理健康？
3. 对你而言，身体健康和心理健康哪个更重要？

心理健康教育可以***用哪些同学们喜闻乐见的形式？

心理健康教育可以***用的形式有:

1.热身小游戏:比如大风吹，左手抓右手，向左向右看等。这些小游戏可以很好的调动学生的积极性和参与程度，但是要控好场，有的时候学生会很兴奋，导致后面的流程无法进行。

2.小故事大道理:可以去网络搜集一些小故事，让同学们从故事中明白一些小道理，这些比较适用于低年级的小学生，高年级的会懂也装不懂。

3.情景剧表演:情景剧剧本可以自己写，从平时学生生活中搜集素材，或者让学生自己写，也可以从网上搜集你需要的情景剧，让学生扮演。

4.心理剧:心理剧本也是可以自己写，也可以网上搜集自己需要的，跟情景剧的区别就是心理剧更难把握，有的剧本会让学生不适应。

5.看小视频:现在的学生可喜欢看***了，特别是全班同学一起看，可以找一些有心理健康教育意义的电影或者小***，看完之后让学生分享自己的感受，他们会很乐意。

如何才能让学校和家长一起重视孩子的心理健康？

如何才能让学校和家长一起重视孩子的心理健康？

最近关于孩子轻生的新闻越来越多，而发生这些问题的关键基本都和孩子心理健康有关。我们的学校和家长还能主动的做些什么可以更多的关心到每一个孩子的心理健康？

最近这方面的消息比较多，经常听说某某学生跳楼的消息，很多校长，老师成了惊弓之鸟，生怕那句话说的不严谨，惹了麻烦，家长更不希望这类事情的发生，一个个血的教训，家长和老师都知道孩子心理健康的重要性，但缺乏的是，不知道怎么才能让孩子心理健康。

首先，社会机构，社区利用自身优势，对父母，夫妻进行家庭教育方面知识的培训，让家长了解孩子成长的规律，孩子需要什么，怎么引导孩子提升抗打击的能力，怎么让孩子懂得感恩，有责任心等等，这方面的知识很多，需要系统的培训，才可能受到实效。

另一方面，组织教职员工进行心理学方面的培训，虽然很多学校都配备了心理老师，但有的老师业务并不熟练，不能发挥作用，所以培训内容要结合心理特点规律，确实可以解决学生的厌学问题，调节焦虑抑郁情绪，让学生能做吗面对困难，解决困难，而不是听着觉得有道理，而缺乏操作性。

心理不健康的学生多，不但困扰正常的教学，还会影响学生一生的成长。

心理健康教育功在当代，利在千秋，可以说是一项非常重要而且有意义的事情

其意义在于：

• 第一 有利于学生的身体健康成长
• 第二 有利于学习、工作效率的提高
• 第三 有利于智力与个性的和谐发展
• 第四 有利于心理疾病的防治。

因此，做好学生的心理健康教育是学校跟家长应共同承担的责任。

首先，作为家长要多关心孩子的言谈举止，，必须多沟通，了解孩子的想法，多对孩子进行必要的心理健康教育。孩子做错事时不要武力解决，不要轻易承诺，说到就要做到，为孩子树立一种正确的信念，价值观。

现在，学校也越来越重视孩子的心理健康教育，会开展一系列的活动对孩子进行教育，有一些活动会积极邀请家长参加，家长一定多尽量参加，积极配合。

如果感觉学校对于心理健康教育不够，家长可以通过很多方法去提意见：例如开家长会的时候跟老师提意见，让老师多关注一下孩子，或者向有关部门反映，提议学校可以经常一些比较有意义的活动，都是不错的选择。

这个问题我觉得问题在于父母。说的比较直接。

首先，在学校里，一个班好几十个孩子，就算学校老师再怎么上心，也不可能面面俱到，照顾到每一个孩子。只能说打一个基础。

其次，家长是关键，家庭教育至关重要。在学校，每个孩子都受到了一样的教育，家庭教育的优劣就会体现出孩子的差异化。除了给孩子好的物质基础，心灵上的沟通也很重要。通过一个孩子的表现可以看出这个家庭的教育方式。不能说好坏，只能说适不适合自己的孩子，因材施教。

最佳的教育方式，就是学校和家长的配合，学校给每个孩子一个基础的教育。当然，老师也会尽可能的照顾到每一个孩子。家长在家庭氛围中，也要树立一个良好的榜样，及时的沟通，也要稍微学点教育心理学，[_a***_]孩子度过叛逆期。

其实现在教育局对孩子***这件事情已开始重视了，至少我所在的区域是这样的！每个学校都要求对老师，学生及家长进行心理团辅。

但这一切都远远不够。其实对孩子的关心应该从最基础的做起即老师和家长对自己的心理关心开始！只有老师与家长的心理健康了，就能直接影响到孩子。不是你说什么影响孩子，而是你的行为影响孩子！

孩子自残或轻生，都是孩子不得已的选择，在这些孩子的后面都有个病了的系统（这里的系统指孩子的家庭系统和孩子的学校环境，孩子的社会交友小环境）

老师与家长管理好自己的焦虑，尊重孩子的个性，尊重孩子发展特性！无条件的接纳孩子，如其所是的对待孩子， 为孩子创造一个健康向上的生存环境是作为家长和老师应该思考的问题！

最后要提一点：分数很重要！但孩子“生存适应能力”更重要！在养育孩子的过程中，不要只把目光放在分数的追逐上。

其实关于轻生的问题，我觉得现在在学校主要还是以学知识为主，剩余的时间才是心里健康，每个班孩子那么多，老师不可能面面俱到，所以心里健康的问题还是要父母教育为主，如果父母不知道怎么做，可以找老师多留心孩子的心理健康问题，多和老师沟通。

现在青少年轻生的***越来越多，我觉得是父母的教育占主要因素，父母对孩子的要求太严格，对孩子期望太高导致的，孩子没有受到过挫折，比如孩子没考好，父母不但没有安慰，鼓励，反而是一顿训斥，孩子很容易走极端，尤其是青春期的孩子，父母不能一味的批评，应以鼓励为主，适当的挫折教育也是很有必要的。

父母给了孩子生命，却没有告诉孩子生命的可贵，生命只有一次，父母应该从小告诉孩子没有比生命更重要的，不管遇到什么情况都不能做轻生的举动，拿生命开玩笑!

对你而言，身体健康和心理健康哪个更重要？

心理健康和身体健康都很重要，虽然日常生活中大家更关注身体健康。因为心理健康和身体健康会互相影响，比如一个人心理抑郁、精神分裂了，他有可能绝食，有可能***，做出伤害自身的***这就是心理影响生理的最极端例子。当然如果一个人如果生理出了缺陷，很可能也会诱发心理问题，古代太监多变态就是最好的例子。

非要把心理和身体隔开的做法，本身就是心理不健康的表现，出现的原因无非就是对自律的放松。比如明明知道吃油炸食品不健康，还是想吃，临了给自己一句，我高兴就好，其实这个时候无论是心理还是身体都不健康了。你说呢。

到此，以上就是小编对于小学生心理健康教育故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生心理健康教育故事的3点解答对大家有用。