小学心理健康教育的总目标,小学心理健康教育的总目标是提高什么的心理素质

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康教育的总目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康教育的总目标的解答，让我们一起看看吧。简述幼儿健康教育的...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理健康教育的总目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理健康教育的总目标的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述幼儿健康教育的目标和内容有哪些？
2. 小学六年级，家庭怎样教育？

简述幼儿健康教育的目标和内容有哪些？

幼儿健康教育分为两大块，一是饮食卫生，生活的自理能力，二是体育活动，幼儿身体协调性，灵活性。这些目标的培养上是分年龄段来开展的，循序渐进，游戏性，趣味性，可操作性相结合。让孩子在体验中感受成长的快乐。

1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

小学六年级，家庭怎样教育？

孩子进入小学六年级以后，即将成为进入初中学习的青少年了，面临着学习进入更高的阶段，也将会面对更加紧张的学习环境。同时男孩也好，女孩也好，在生理上和心理上都有很大的变化，可以说是青春期前的一个非常重要的时段。家长如何做好孩子的家庭教育呢？

注重孩子身心的变化，要及时关注不能忽视了

在这个年龄段的孩子，已经开始很有自己的主见和想法了，不再会乖乖的像小时候一样，一切都听从父母的安排和命令，很多孩子已经有非常个性的想法和主张，更需要注意的是孩子的自尊心也越来越强了。

这个时候的家长在家里要多留心观察孩子的这些变化，及时修正自己的教育手段，不能再一昧的指责和批评了，要更加注意孩子接受的方式和方法，加强心理疏导，讲道理摆事实，说话也要用孩子能接受的口吻态度。不是说权威式的教育不行，而是朋友式的沟通更加合适。

学会养成良好的习惯能处理自己的事情

孩子慢慢的长大了，很多发育好的孩子身高可能都超过母亲了，站在父母面前都是半大个***的样子。面对日益成长的孩子，家长也到该放手让孩子，渐渐养成良好的生活习惯和行为，培养能开始处理孩子自己事情的能力的时候了，不能在是家长全面包办孩子生活上一切的时候了。

好的习惯包括各个方面，学会安排自己的学习时间、学会独立的思考作业等等好的学习习惯，也包括能自己生活方面的种种事情，家长要能教会孩子处理好生活中的琐事，不能再衣来伸手饭来张口了。从学会独立开始，从做自己力所能及的事情开始，养成好的习惯。

小升初是孩子成长中的一个重要阶段，也是孩子从儿童成长为少年的重要阶段，是孩子生理上心里上都会发生很大变化的一年，家长除了要关心他们的学习之外，更要关心他们的心里成长，。这个时候的孩子觉得是大人了，有些事情可以自己解决了，甚至有些事情不会和家长说了。可能部分孩子还会有早恋现象，所以这个时候的家长就要格外关注孩子的心里变化，要与他们做朋友，这样孩子才会把心里话告诉你，你也才会及时发现孩子的心里动态，及时帮他解决。当然绝不可以用简单粗暴的方法或讲大道理的方式解决，这样会适得其反，这时候就要看家长的智慧了。

小学六年级了，家庭教育正当时!

首先明确学习方向教育，告诉孩子还有一个多月小学就要毕业了，只有三、四个月就要进初中了。抓紧一个多月时间学好，圆满完成小学阶段学业，力争做一个合格的小学生；

其次是思想品德树立教育，家长要语重心长地教育学生，思想品德好才是一个小学生最重要价值体现。在学校，要遵规守纪，尊师睦友，改掉坏脾气，培养好习惯。伤己伤人的话莫说，损人私己的事莫做，不正之心莫想。做一个思想正派，品德良好，向善向纯的师生都称快、家长都放心的一个优秀的小学生；

然后加强阅读及才能培养方面教育，家长要奖给孩子必要适合的课外读物，如国内四大名著小学生读本、十万个为什么、童话寓言故事等书籍。用以培养阅读兴趣、能力、习惯，丰富充实自己，为下半年进入高一级学校助劲发力。利用双休日节***日，选一项兴趣爱好学扎实学精通，比如学习电脑、书画、手工制作、英语等。既丰富业余生活，又增长自己的某一方面的本事。力争成为一个有自信的有本事的出色小学生。

最后，对孩子的心理和生理教育不要忽略。六年级学生了，一般12、13岁了，心理变动大了，生理现象有了。特别是女孩子的“另样”出现，当妈妈的要加以重，不要让孩子恐慌和不安，更不让因怕说隐瞒对自身造成伤害。卫生常识要讲，关心引导不少。使孩子们不怪不惊、自处上心!

<span style="font-weight: bold;"> 感谢邀请，我是李本云老师，专注[_a***_]教育，关注我，分享更多教育方法和心得！！

第一，如果孩子是小学六年级，那么家长们首要任务是关注小升初的相关政策和成绩提升。

因为小学阶段，学习内容相对简单一些，所以，小升初考试与中高考比起来，压力还是最小的。但是压力是确实存在的。身为家长，更应该与学校老师保持密切联系，尤其是对孩子学习的关注度要高，帮助孩子查缺补漏，让成绩在上半学期提升到一个稳定的位置，并且继续提升。

重点就是参考本地市小升初的各类题目，尤其是近年真题，让孩子反复练习，熟悉各类题型与方法思路；另外，熟悉本地的升学政策与学校安排，提前做好各方面的准备。成绩固然重要，但不建议家长们过多强迫孩子学习，一切都是小孩子的精力和前期的学习延续，不可以拔苗助长，急于求成。反而，得不偿失。

第二，对孩子思想独立的引导，加强自我思考能力和独立完成任务培养，因为这个年龄段孩子处于思想建立期。所以，家长的引导很重要。

小学阶段处于小儿期，这个时候小孩子没有自己的思想，那么，六年级的孩子应该逐步建立起自己的独立思考和处理问题的能力。如果这个能力缺失，会影响到后面初中阶段的学习和生活。主要方式就是在家长的引导下，逐步实现对各种问题的分析处理能力，包括对自己生活习惯的养成和自我管理能力，这样才能适应后期学校生活，以及如何更好与同学们相处。

在家庭教育中，必须狠下心来，这样才能让孩子走出断奶期，成为一个独立的个体，不再依附于父母身边，不再做任何事情都来问父母如何去解决。如果没有独立思考能力，那么孩子就会一直依附于父母，最后，孩子性格会表现为不自信，做事情犹豫不决。

第三，性格中最关键的部分就是自我管理能力与抗挫力培养，因为它们会一直陪伴在孩子的生命中。如何做一个人格健全而且有一定抗挫力的人某种程度上，比成绩更重要一些。

很多时候，老师和家长们目睹六年级因为升学压力大，孩子心中出现的抑郁甚至绝望表现。所以，许多压力都是外在的社会给予孩子幼小心灵的摧残。那么，如何培养孩子健全人格与乐观向上的品质，以及适度抗挫力都是每个老师和家长在毕业班所必须面对的。

主要方法有：参加各类社会实践活动，在任务完成中实现自己的提升。比如一起去参加各类暑期活动，下乡体验生活，可以让孩子们在汗水中体验收获不易；参加任务型活动，可以让孩子体验一起合作的快乐和成果；帮父母做一顿饭，可以让孩子感受父母的辛苦和持家不易。通过这些社会实践，让孩子更早接触社会中的方方面面。会有一个大视野的角度，不会自怨自艾，最后想不开，钻牛角。

总之，十年树木百年树人，一个孩子的培养，需要家长们更多的付出和引导，做一个明智的家长，多读书，多思考，事事可以成为孩子表率。那么，榜样的力量是无穷的。俗话说，孩子是家长的复印件，如何让你的孩子更优秀，取决于你优秀的程度。各位家长们，继续加油吧！

我是李本云老师，欢迎大家关注我，留言给我！！

到此，以上就是小编对于小学心理健康教育的总目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理健康教育的总目标的2点解答对大家有用。