如何培养小学生的心理健康,如何培养小学生的心理健康论文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何培养小学生的心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何培养小学生的心理健康的解答，让我们一起看看吧。如何引导孩子的心理...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何培养小学生的心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何培养小学生的心理健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何引导孩子的心理健康？
2. 怎样做好学生心理健康教育工作？
3. 儿童的心理辅导该怎么做呢？

如何引导孩子的心理健康？

谢邀！

1、要有一个和谐幸福的家庭环境。

最好每天都会听到，家人一起的笑声。2、孩子做错事时，请记得，他还要长大；孩子做对了，一定不要吝啬，你的掌声和夸奖。3、适当的运动，让身体健康，充满活力，同时也会让不满，情绪发泄出去。

教育的本质，是父母的一场自我修行，你是怎样，孩子也是怎样。

……孩子的问题，孩子的症状都是来自父母，孩子就像一面镜子，父母种什么因，就得什么果。

一 翰卫教育

作为父母，最大的乐趣在于：在有生之年，能够根据自己走过的路，来启发.教育子女。

一 沃.滋基

我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来为你解答这个问题。

是啊，作为父母如何引导孩子的心理健康呢？

对此，我想从以下几个方面来回答你的提问。

第一，父母在教养（教育和养育）的过程中要避免几种不科学、不健康的行为：一是.父母教养观念不一致，二是对孩子的高期望值，三是过度关注孩子的言行，四是羞辱式教育法，经常训斥或打骂孩子，五是父母包办替代孩子能做的事务，六是剥夺孩子的独立、替孩子做决定，七是父母溺爱孩子，给孩子特殊的待遇，***限的轻易满足孩子要求。

第二，父母要树立科学健康教养孩子的观念；

一是父母要思考，要把孩子培养成什么样的人，是身心健康的人？还是只会学习的学霸？三观健康的人？还是没有爱心无自立能力的人？二是孩子在父母眼里是什么样的人，是让父母任意拿捏的面团？还是有独立人格及自主性的人？三是在教养孩子的过程中，父母要充分发挥父母的功能，即孩子需要时，你要在场，提供心理支持；多陪伴孩子，让孩子感受温暖与爱；在日常生活中多回应孩子，积极正向回应孩子的情绪行为与需要；对孩子要有一颗抱持的心，特别是孩子做错事以后，父母要接纳与宽容孩子，而不是训斥、指责。

小孩以后的性格、脾气、习惯都是靠后天养成的，为什么现在新闻那么多的小孩不听话，非常的叛逆，甚至打骂父母都是跟他的心理健不健康有着主要的关系。

我是小时候非常听话的孩子，甚至父母说一我不敢说二的，那时候同龄人买各种零食吃，各种玩具玩，而我只能看着他们，爸妈说过零食吃多了不好，我就一直没有买过，知道差不多二十岁了才会买。

这时候我已经独立了，爸妈也不再管我了，我可以想买什么就买什么，但是小时候养成的习惯，养成的观念是一时改变不了的，甚至可以跟你一辈子，我现在也是很尊重长辈，尤其是爸妈，我会非常体谅他们，多多努力赚钱养他们，心理也算是很健康的吧，在生活中也很努力，对于未来也十分向往，这就是我爸妈从小到大培养我，给我灌输好的观念，让我有个比较健康的心理。

我觉得如何让小孩有一个健康的心理，应该小时候就跟他多多交流，教他独立，给他灌输一些好的思想观念，至少得告诉他什么是对的，什么是决定不能做的。过于溺爱跟毁了孩子差不多，那些父母对孩子放任不管，不管孩子做什么事都无限支持的爸妈，我只能说孩子长大以后心理是会扭曲的，至少我现在身边有很多活生生的例子，把孩子当成祖宗来养，最后害的不只是你，连孩子的一生也毁了！

我记得我小时，为了超越自己的影子，就拼命的跑。可是，不管我向前跑多远多快，影子总是在我前面。后来，我爸告诉了我一个最简单的方法："你只要面对太阳，影子不就跑到你的背后去了吗？"

是啊，面对光明，阴影水远在我们身后。人生在世困难、挫折、不如意、失恋，破产、疾病、死亡等种种困扰要挡也挡不住，想躲也躲不开。而且，你越是想躲开，它们就好像离你越近，老是缠着你。不让你脱身，不让你到欢乐的人群中去，不让你享受生命的欢乐。

从很多成功人士的奋斗历程中我们可以得出：成功是由那些抱有积极心态的人所取得的，并由那些以积极的心态坚持不解的人所保持。拥有积极的心态，即使遭遇困难，也可以获得帮助，事事顺心。

孩子的成长道路不可能是一帆风顺的，而孩子个性心理品质的优劣，将直接影响到他们未来的生活、学习和工作，因此我们要注意培养孩子良好的个性品质。

怎样做好学生心理健康教育工作？

学校心理健康教育工作有利于塑造学生健全人格，主要从以下几个方面着手：

1，开好心理健康教育课程

心理健康教育相关课程的开设，一定是最好的普及心理健康知识，提高学生维护心理健康意识的途径。

2，开展形式多样的学生素质活动

利用5.25等心理健康日活动向学生推广心理健康知识，提高心理健康意识。

3，利用公众号、***等普及心理健康知识

4，开展个体团体心理辅导服务

对于有心理辅导需求的学生根据实际情况开展个体团体心理辅导，有针对性的帮助学生解决当下心理危机。

5，建设心理危机[_a***_]系统

学校心理健康教育一定要做好心理危机系统建设工作，做到早预防，早发现，早解决，对于心理高危个体进行追踪观察，特别严重的予以转介。

用时间四限象管理，***法则助力孩子顺利度过“融合期”：

1.时间管理，学会用四象限法则，横坐标ⅹ轴，是重要（正向)，不重要（负向)，纵坐标y轴，是急（正向)，不急（负向)，分四个象限区域。

2.第一象限区，为重要而急，危机处理25%，必做的事，人生的核心，每天必做。

3.第二象限区，为重要而不急，个人成长60%，每天必做，优秀人主要精力都放这里。

4.第三象限区，为不急，不重要，放松泄情1%，尽量避免，***原则，每周放肆两次，减压。

5.第四象限区，为不急而重要，反思，自省15%，每天必做。

时间是失而不复得，学会管理时间就是自律的开始。

时间管理是思维混乱的一次整理，有节奏的生活，学习，工作，才能摆脱自卑，焦虑，缓和各种冲突，彼此尊重与解脱。

***法则，让孩子健康成长，效率高！

最后，把犹太人教育孩子三句话互勉：

学生的心理健康是非常重要的，特别是疫情期间，学生的心理波动很大，情绪不稳，易激惹，需要专业的心理咨询。如何做好学生心理健康教育工作，这是每一个心理工作者思考的问题。

学生的心理健康教育工作，是社会的全员工作，是一所学校的全面工作，学校每一个教职员工的参与，参与度100%。

一、成立心理健康教育中心的组织机构

校长任组长，分管的德育校长任副组长，下设办公室：德育主任、心理健康教育中心主任、心理健康教师、班主任等。

二、成立心理健康教育中心，组织心理健康团队

三、培训专业的心理教师

四、开设心理健康教育课，上课表，每两周一课。

五、班级设立心理委员，定期培训心理委员。

六、定期给师生开展心理健康团辅活动，开讲座。

七、各科渗透心理健康教育，利用网站、美篇、公众号宣传心理健康教育知识。

三位一体，协同配合。

学生心理健康的促进是一项系统工程，它需要学校、教师、家庭三位一体，协同配合，形成合力，才能真正促进学生的心理健康。

一是学校的促进，亲其师，信其道。利用积极的心理学原理，激发学生心理正能量，保护健康心理的原动力，我信我行。合理善用教师权威，充分利用积极的心理暗示。倡导教师要坚守职业信念和操守，亲其师，信其道。教会学生掌握自我心里调适常用方法，手握敲开心灵之门的钥匙。

二是同伴促进，三人行，必有我师。创设条件促进学生友谊，建立良好的同学关系、朋辈关系，不仅可以促进互相理解、沟通、学习，而且还可以彼此倾吐，相互支持，交流经验，互为老师，共同成长。

三是家庭促进，做合格的家长，与孩子共同成长。目前要强调终身教育，家长要不断更新家教关念，用平视而非绝对的俯视眼光，用科学的教育引导孩子。家庭成员的教育要求要一致，经营民主、温馨的家庭氛围，我爱我家，父母在孩子的心理健康成长中扮演重要角色。夫妻之间，孩子和家庭成员之间，应该多加强亲子沟通，彼此都好换位思考，用真心真爱去经营家庭，呵护引导孩子，促进心理健康成长。

身为一个老师，一定要坚定自己的内心，要有足够的安全感。学生心理更多出现问题是由于学业的繁重和压力，或者是由于疫情所导致长久的封闭，由此带来的一种压力的积聚。

所以在日常教学过程中要多讲一些笑话，倾听学生的需求，告诉他们，学习是有意义的，是丰富的，并展现出知识的魅力出来。

历史的磅礴浩大，千里运筹帷幄，谈笑间，灭敌于国门之外。或者可以给他们讲外国的奇闻轶事，不同民族的风俗习惯。世界真的真的很大，所以，需要同学们打好基础，才能够更好地面向未来。

儿童的心理辅导该怎么做呢？

儿童的心理很脆弱，而且与未来人格形成息息相关，因此对于儿童心理应该以温和的方式为主，多加以正向引导，避免强烈的***方式，多从儿童的心理角度出发，可以多参考弗洛伊德的有关书籍，其内容多与儿童心理有关。

儿童的心理辅导该怎么做呢？

做心理咨询，心理辅导的目的就是根绝来访者的经历，给来访者科学的解释，积极应对的合理方案。心理咨询本来就是棘手的问题，做不好，分析不对，解释不清就没有效果，来访者也不会积极配合。对于儿童，难度又加大了，即便是分析的对，解释的清，儿童的认知能力有限，自我控制的能力有限，也很难配合，如果焦虑很高，就更听不进去，也就更没有效果。

做好儿童的心理辅导，让儿童听进去，改变儿童大脑的不合理认知，不单单只需要咨询师和家长配合，还要动员孩子的姑姑、姨，孩子特别喜欢的老师等人，孩子喜欢接触的人，结合孩子的症状，编写孩子喜欢的和症状有关的童话，比如怕蚂蚁的孩子，吓得不敢睡觉，不去上学，就编写蚂蚁是人类朋友，不会伤害人，帮助人等等童话知识，通过这些知识让孩子慢慢觉得蚂蚁不可怕。

到此，以上就是小编对于如何培养小学生的心理健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何培养小学生的心理健康的3点解答对大家有用。