小学生心理健康教育的方法,小学生心理健康教育的方法和途径

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康教育的方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学生心理健康教育的方法的解答，让我们一起看看吧。如何教育六年级的孩...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理健康教育的方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学生心理健康教育的方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教育六年级的孩子？

如何教育六年级的孩子？

你看一些育儿自以及青春期沟通的书籍，了解这个阶段孩子的需求和感受，接纳理解他们，就会知道如何沟通，而不是鸡同鸭讲。推荐《接纳青春期》《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》《如何说孩子才肯学》

因材施教！因材施教！

先分清角色，教师主要管教学，家长主要管教育。

教育做好了，教学水到渠成。

因材施教也只有在家庭教育中，根据孩子的性格，心态，追求不同，实施不同的方案，才发挥出最佳效果。

比如，如果孩子已经很懂事儿，理解家长对自己的辛苦付出，更知道生活的不易。

这样的孩子应多尊重，早放手，发挥孩子的主观作用，更有利于孩子的成长。

但如果孩子有问题，并不易改善，注意以下几点？

1、不要相信是孩子该有的叛逆现象，(我教过的大多数优秀孩子不叛逆，很懂事儿)

所谓叛逆就是不想听话了，为自己的懒惰和不良嗜好而不听话。

2、妈妈要闭嘴了，不要再讲道理了，因为你讲的道理已经讲了n遍了，孩子早就听烦了，再讲就要吵架。

六年级的孩子，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，孩子即将进入青春期而又尚未进入，是孩子将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的孩子会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的孩子会出现的，正常的状态。而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。

学习上，建立一个适合孩子的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当孩子有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。

生活上，多征求孩子的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和孩子之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而孩子注重的是款式。给孩子发声的机会，听取孩子的意见，然后把不同的意见放到一起，和孩子开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。

这个时期的孩子，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容孩子的情绪，情绪不存在好坏之分，当孩子表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。

总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是孩子需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，孩子已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。

六年级的孩子有点叛逆了，家长要减少语言上的无微不至的关心，小孩会认为你唠叨，烦，所以家长少讲话，只讲关键语，当他想跟你讲学校的事，在聊天中关心他，鼓励他，结合生活中的事教他做人处事。

一，六年级的学生面临小学毕业，要对小学阶段的所学知识进行梳理，形成系统，巩固加深。学业方面，要比其他年级的学生更加充实，紧张。因此，加强对学生的学习刻苦方面的思维品质教育非常重要。

二，六年级的孩子，已经进入青春期，身体开始发育，心理也逐步褪去童心。对异性同学有朦朦胧胧的感觉，有的出现早恋现象。因此，要引导学生正确认识、处理男女同学之间的交往。引导学生，尽量把心思多放在学业方面，教育学生，自己以后的发展空间还非常遥远，还负担不起现在的责任，要放远未来。

三，六年级学生对世界的认识，有了自己的判断和想法，有的学生出现叛逆，听不进父母的教育。要帮助学生树立正确的人生观，价值观，教育学生积极向上，明辨是非，做正确的事，做正直善良的人。

四，六年级学生，已经有一定能力做一些力所能及的事情，要教育学生热爱劳动，帮助父母做家务，多进行实践活动，提高学生的动手能力，劳动技能，实践调查能力。

五，六年级学生，正是长身体的时候，要教育学生全面均衡摄取营养。养成正确的作息习惯，早睡早起，不熬夜。经常进行体育锻炼，增强体质，为将来升入初中，打下良好的身体基础。

到此，以上就是小编对于小学生心理健康教育的方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生心理健康教育的方法的1点解答对大家有用。