
小学六年级心理健康试卷,小学六年级心理健康试卷及答案

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6岁孩子上寄宿学校、对孩子的心理健康有影响吗?
6周岁孩子上寄宿学校,
好处,我认为有以下几点
第三:独自解决问题的能力,例如,和同学间闹矛盾了,可以自己去解决,
坏处
第二:对于性格懦弱的孩子,受了委屈,
因此,如果父母有条件,让孩子走读,
无需置疑肯定有影响,孩子6岁之前一直在父母的身边,得到父母无微不至的关怀。
如果父母在自己有时间去陪伴孩子,只是希望能够锻炼孩子独立生活的能力,培养孩子独立人格、独立学习和思考问题的习惯,大可不必把孩子送去寄宿学校,在家里同样可以做到。
***如父母由于工作原因确实不能有多余的时间陪伴孩子,必须让孩子在寄宿学校完成孩子的学习阶段,首先要征求孩子是否愿意,在愿意的基础上告诉孩子父母为什么要选择寄宿学校,要让孩子知道父母并不是不爱和不管他。
6岁的孩子心理发育还不是很成熟,寄宿学校是一个封闭式的教学模式,每个星期与父母共同相处的时间很短,在学校他每天接触最多的就是生活老师和同学,生活老师要管理几十个孩子,不能够像父母一样时时刻刻能发现孩子心理的每一个微妙的变化,一旦孩子在与同学相处的过程中发生摩擦,因为年龄小心智不成熟无法平衡处理这些事情,父母又不在身边给与最及时稳妥的帮助时,他能做到的就只能是哭泣和把这种不开心的负面情绪埋在心底,一星期的学习结束后回到家里,父母由于工作繁忙无暇顾及,时间久了,孩子的性格就会变得孤僻,不愿与人沟通,学习成绩也会越来越差。
选择寄宿制学校的父母必须意识到这种情况的严重性,要尽量多抽出时间和孩子沟通和交流,及时发现孩子情绪和思想上的变化,做孩子最好的知心朋友,让孩子在学校健康成长。,
世上没有绝对的利弊,当然不能说对每个孩子来说家里就一定比封闭学校好。
但我觉得作为家长,起码要将心比心的真正考虑孩子的想法和感受,愿意真正认真的花时间去观察孩子的性格和爱好,哪怕孩子吃一颗糖果这样的小细节,都能反映出与昨天的变化不同。当这样的时间和精力花出去后,自会体会到要不要送孩子去封闭学校。
孩子的缺点和优点都不是凭空长出,凭空消失的,就是因为你们不愿意花时间,孩子才会“非常非常调皮”。
另外说一句我接触过一些家里做生意没时间照顾孩子,把孩子放寄宿学校的,其中有些孩子顽劣得一塌糊涂,缺乏教养,缺乏家庭生活经验(毕竟生活模式不一样),独立性更是无从谈起(如果认为自己穿衣吃饭就是独立性我真就呵呵了)。
另一方面,由于我现在有了自己的孩子。
我认为养孩子是一件非常困难的事情,养一个好孩子是比读博士更加困难的事情。简单地把他交给寄宿学校可以眼不见心不烦,但这并不能解决问题。
我相信父母对于孩子性格的影响要比学校大很多。
而最重要的是,你完全不知道他在学校会受到什么样的影响。
但,你能决定自己怎么做,将自己作为你想他称为的典范来教育他。
题主所说的问题可能是部分年轻夫妻面临的情况,难处可以理解,但6岁孩子上寄宿学校,对孩子心理健康毫无疑问影响是巨大的。
6岁的孩子,即将从幼儿园步入小学或刚好进入小学,<span style="font-weight: bold;">正在进行着从幼儿到小学生的角色的转换,是整个学习生涯非常重要的一步。这一阶段会暴露出很多问题,也是针对孩子的问题有针对性进行矫正,培养孩子良好行为习惯养的黄金时期。最好的办法是错开这一时期,等孩子适应小学生活后再考虑。
最好的爱是陪伴,尤其对于年幼的孩子。6岁的孩子即使具备一定的自理能力,但有很多问题仍然是自己无法应付的。如果进入寄宿学校,意味着离开父母,在因缺乏必要的判断力而不得不需要父母帮助时,他们会感到不习惯,产生深深的挫败感以致沮丧,甚至会产生强烈的逆反心理;在他们的喜悦和困惑、恐惧,失望需要人诉说时,如果他们无人可以倾诉,不能得到理解和宣泄,就会严重影响孩子的心理健康。
孩子过早进入寄宿学校,必然导致家长监护的缺位和家庭教育的缺失,而家庭教育的缺失正是造成很多问题孩子的重要原因。虽然学校有学校的管理,但学校教育永远无法代替家庭教育,年轻的父母们对孩子撒手太早,使他们容易被纵容,犯一些不必要的错误,而这些错误又得不到及时制止和纠正,就会很容易地走到危险的道路上去。
学校寄宿制生活,孩子处在一个陌生的群体中,年幼的孩子们身心还在成长之中,并且每个孩子的遗传与生长环境的不同,性格各异,稍不注意又会产生新的人际交往问题。
家庭和父母是孩子心灵的依靠,家庭教育是用一颗心灵呵护和陪伴另一颗心灵成长,给孩子以温柔和力量,暖暖地看着他(她)在风中翱翔。
不放弃,也不要过早放手!
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到此,以上就是小编对于小学六年级心理健康试卷的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学六年级心理健康试卷的1点解答对大家有用。
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