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心理健康课程表,心理健康课程表小学
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理健康课程表的问题,于是小编就整理了2个相关介绍心理健康课程表的解答,让我们一起看看吧。
在教育教学实践中怎样切实转变观念加强学生心理健康教育工作成为先行先试的典型?
1、强化心理健康硬件设施。设立心理健康教育专项经费,用于各中小学建设心理咨询室、活动室,心理咨询信箱、心理咨询热线电话,建立学生心理健康档案上,让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式,释放心理压力、解决心理困惑和矛盾。
2、增加心理健康课程设置。正式将中小学心理健康课程列入教学课程表,并选择适合的课程设置及教材。每月至少开设一次心理健康课程,举办心理健康讲座,广泛开展以青少年自我意识、情绪与压力管理、人际交往、学习与考试心理、意志品质及青春期性心理健康为主题的心理活动课。心理教师根据不同阶段心理发展特点和面临的特殊问题对不同年级的学生设置不同的教学重点和教学方案。
3、加大心理健康师资队伍建设。每年招录相当数量的心理专业教师或与相关机构合作,进行专门负责学生的心理健康的教育。经常性对全体教师进行心理健康专题培训,通过定期举行专题培训,聆听心理健康教育观摩课,邀请专家与教师面对面进行心理辅导
要加强心理健康教育、提高学生心理素质,首先必须要弄清影响学生心理健康的因素。学生心理障碍的形成原因是相当复杂的,既有内因也有外因。内因与需要、理念、气质、情绪、性格有关;外因与社会、学校、家庭有关,具体地说,形成学生心理障碍的原因大抵有如下几方面原因:
随着改革开放的不断深化,科学技术和生产力迅速发展,商品经济迅猛发展,各种大众传播媒体普及,中西文化并存,也带来了一些负面影响,特别社会上不良文化对中学生冲击很大,甚至抵消了教师的种种努力的程度。
如何制定幼儿园课程表?
国家对幼儿教育也陆续出台过相关政策。
具体说到幼儿园课程表的制定,《幼儿园教育指导纲要》里有相关说明。
课程表体现的是教育的内容体系,好的课程设计,本质上一定融入贯穿着科学正确的教育理念。
幼儿园阶段的孩子,身心发展都处在非常特殊而且重要的时期,游戏、手工、互动、启蒙类的课程是主体。
故事也是一种非常好的载体,成语故事、神话故事、历史故事,用生动多样的方式展开,不能拘泥死板。
谢谢邀请!幼儿园课程是非常重要的,课程制定是否科学合理关系到孩子在幼儿园能否得到全面健康的发展。但课程表这个叫法在幼儿园其实并不常用,说的的更多其实是一日活动安排,从学期计划月***周***到日***,这主要是由于幼儿园课程和其它年龄段课程的不同特点决定的,幼儿园课程是融于一日活动各个环节的,不像中小学课程就是上课。
<span style="font-weight: bold;">幼儿园课程制定的依据主要是《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》。
大体上,幼儿园课程可以包含这么几个部分:学习、生活、游戏、运动,我们依次说说。
学习活动
学习活动这部分,主要就是指集体教学活动了,现在比较常见的主题教育活动,包含了健康、社会、语言、科学、艺术五大领域活动,领域间可以独立组织,也可以融合进行,即领域教学和综合教学。现在国家大力提倡幼儿园以游戏为主,所以,集体教学活动的数量不宜过多,以一天总共1~2个集体教学活动为宜。
生活活动
生活活动会排在一起活动安排和教师日工作中,到一般不出现在课程表里,可是许多中外教育家都强调:一日生活皆课程,所以生活活动绝对是幼儿园课程的组成部分。而且年龄越小生活活动在一日生活中所占的时间安排,应该越多。
游戏
游戏在幼儿园课程中无处不在,[_a***_]集体教学活动原则上也提倡多以游戏的形式,这里所说的游戏专门时间的自主游戏,包括区域活动也可以叫室内自主游戏,以及户外自主游戏。当然这是指在开展自主游戏的幼儿园而言,很多幼儿园依然保留了预设型的区域活动,也不存在自主的户外游戏。组织的形式、主导者不同,但它们同样都属于游戏的范畴。游戏可以利用因生活的间隙活动进行,但最好一天又一次独立而连续的时间,学半小时左右,方便孩子在游戏中深入而持续的探索、学习。
运动
运动在幼儿园一日生活当中占有非常显赫的地位,就在各项检查中就可见一斑,因为幼儿园的教育教学检查和督导检查,都强调,每日不少于两小时的户外活动,其中不少于一小时的体育锻炼,我们这里说的运动主要就是指全天不少于一小时的体育锻炼。运动的组织形式,是以有组织的体育活动为主,比如体育游戏、器械活动等。
以上就是幼儿园课程的主要组成和制定了,希望对题主和关注幼儿园课程的朋友有帮助。
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到此,以上就是小编对于心理健康课程表的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康课程表的2点解答对大家有用。
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