心理健康教育公开课,心理健康教育公开课***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育公开课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育公开课的解答，让我们一起看看吧。心理健康课评课标准？心理课评课...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育公开课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育公开课的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康课评课标准？
2. 心理课评课简短评语？

心理健康课评课标准？

一、看辅导目标：符合实际，目标明确具体，与理论相符

二、看主题选择：符合学生心理发展状况

三、看辅导过程：

1、暖身活动：营造气氛，与主题、主体相关

2、活动设计：情境与学生相关，能体现主题，激发学生感悟

1、辅导目标评价

①适应时代需要的原则。

②符合儿童心理发展规律的原则。

③整体协同发展的原则。

④可操作性原则。（行为出现的频率、持续时间、强度、和广度）

2、辅导内容评价：什么因素对于受教育者的心理发展是最需要的，它就应当成为心理辅导活动课的主要内容。

3、视暖身活动

①辅导员是否根据本单元的主题，应用生活中的自然现象、寓言故事、名人名言等***设计相应的活动，激发学生兴趣与动机。

②暖身活动是否能创设安全、接纳、轻松的氛围，引导学生进入活动。

4、看所设计的活动

心理课评课简短评语？

1、选题合适，适合学生的阶段需求，以及个性心理特征和认知水平； 选题合适，成功了一半。

2、从整理上讲， 主题明确，活动层次分明，围绕着“挫折”这个主题， 环环相扣，层层递进， 引入***。一堂好的心理课，就应该简洁、内容不复杂，只围绕一个主题有层次地开展活动。

3、***都是主角，没有旁观者。这堂课坚持以学生的活动为主， 注重体验，尊重学生的人生体验，，善于利用学生***；教师价值保持中立， 体现了心理辅导课“关注--倾听--民主--同感”的特点

到此，以上就是小编对于心理健康教育公开课的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育公开课的2点解答对大家有用。