青春期心理健康课程,青春期心理健康课程***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青春期心理健康课程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青春期心理健康课程的解答，让我们一起看看吧。现在初中与高中给孩子们上心理辅...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青春期心理健康课程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青春期心理健康课程的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在初中与高中给孩子们上心理辅导课吗，特别是关于处对象和青春期的课题？你觉得有必要吗？
2. 青春期心理成长三阶段？
3. 怎样对未成年人进行社会生活指导，心理健康辅导和青春？
4. 怎么给青春期的孩子讲生理方面的问题？

现在初中与高中给孩子们上心理辅导课吗，特别是关于处对象和青春期的课题？你觉得有必要吗？

学校集体教育，不同于家长和老师的个别教育，它让孩子们知道这是成长过程中必然的经历，需要学习，需要认真对待，需要经理挫折。我们这里中学都有至少一位专职心理教师，小学也在慢慢建立自己的心理教师和心理课程。这是一个大趋势

我感觉很有必要，初中的孩子特别是初二以后的孩子，有了自己的思想，这个时候是非常需要上辅导课的:

1.初中、高中的孩子虽然有了一些自己想法，但是这种思想有很大片面性和局限性，然而他们自己有的还不知道，还认为自己什么都懂，家长又不知道怎么和孩子沟通，这些决定了孩子需要有沟通的渠道，所以就非常有必要心理课，让孩子知道如何沟通，如何宣泄。

2.青春期的孩子对异性有好感，这是很正常的，但是，一般都学校和家长都绝对不会允许孩子去谈恋爱的，怎么处理这份情感，专业的指导是非常有必要的。一些不想和别人说的，或者不好意思说的，都可以让专业的心理老师来解决，让孩子知道对异性有好感是正常的，指导孩子去处理这些问题，给他们提出一些建议，这样孩子就可以平静的度过这个难关。

3.这个阶段孩子的学习压力很大，很多孩子都有不同程度的焦虑或者抑郁，家长和老师不够专业，一味的讲道理，走不进孩子的内心，说的再多也没有效果，有时候可能还适得其反，因而非常有必要让专业的心理老师来帮助孩子。

总之，我认为非常有必要。

有呀，谈恋爱不可怕，可怕的是，受到不明真相的群众的一味指责。以及家人的痛骂，这样的行为，往往是特别容易将孩子逼上反叛道路。

所以提前有心里辅导，以及家人的正确处理方式，树立正确的谈恋爱方式，很重要

有必要，青春期的孩子是情绪最不稳定，最容易迷茫，最需要疏导和引导的时期，如果都能经过心理健康辅导，有益无害，磨刀不误砍柴功。你说的处对象的课，在初中和高中应该是关于交友和正确认识异性友谊的。

这是个很专业又很普遍的问题，每个人不同层次，就有不同的看法。有社会公序良俗.***道德的，有科学理论.生物自然进化的等等！

从古代的婚俗状态看，古时婚姻的年龄比现在早很多，原因也是多样的，农耕时代吗，劳动力是第一个需要的，因此，重男轻女自然就出现了。一般人家，家中有女就早早让她出嫁，以减轻家里负担！富一点的家庭要晚一些出嫁，但也有富家小姐相中或暗恋其他异性，闹出风流韵事！当然，***不许.家风不容，也弄出些残暴无人性的酷刑出来。

由此来看，人到达一定年龄生理成熟是非常自然的，特别是现在人们生活水平的提高，成熟更早，出现早恋也就难免了。

重要的是，一定要让孩子们明白，恋爱是婚姻的前凑.早恋是动物的冲动。当一个人，还没能力承担婚姻的责任的时候，恋爱就只能限于歌词诗赋，情书爱慕。成婚佔有，还需加倍努力几年十几年，让自己的肩膀，能够承担起爱和被爱的酸楚痛苦和幸福！

青春期心理成长三阶段？

1、青春期早期：第二性征开始出现至女孩出现月经初潮，男孩出现首次遗精为止，表现是体格生长突增，年龄约为9—13岁。

2、青春期中期：以性器官及第二性征发育为主，以女孩出现月经初潮、男孩出现首次遗精为该时期的开始，以第二性征发育成熟为止。年龄约为13—16岁。

3、青春期晚期：自第二性征发育成熟至生殖功能完全成熟、身高增长停止，女孩在这个阶段开始出现周期性月经，年龄约为16—18岁。

青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。

1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。

2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。

3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。

青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。

青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。

[_a***_]研究表明，青春期性心理的发展大体上经历三个时期：

第一，异性排斥期

在青春期开始的头一二年，随着性器官的发育，第二性征的开始出现，性意识明显增强，出现男女之间彼此疏远的心理。

第二，异性吸引期

在青春期的中期，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐摆脱了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。男女之间愿意相互接近，相互怀有好感，出现心理和情感上相互吸引。他们喜欢和异性一起活动，在异性面前努力表现自己以引起对方的注意，对异性则表现为关心和体贴。

第三，***初恋期

青春期的后期是由青春期到青年期过渡阶段，他们此时显得比青春中期更为成熟，

怎样对未成年人进行社会生活指导，心理健康辅导和青春？

《中华人民共和国未成年人保护法》第三章学校保护　　第十七条　学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。　　第十八条　学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。　　第十九条　学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。　　第二十条　学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。　　第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。　　第二十二条　学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，***取措施保障未成年人的人身安全。　　学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年***身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。　　学校、幼儿园安排未成年人参加***、文化***、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。　　第二十三条　教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发***的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。　　第二十四条　学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。　　第二十五条　对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。　　依法设置专门学校的地方人民***应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。　　专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。　　专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。

怎么给青春期的孩子讲生理方面的问题？

其实按照教育要求，<span style="text-decoration: underline;">在孩子上初中时，教学课本上就有关于生理方面的课程，学校也应该有关于生理卫生的课程公讲，可是很多教师却对教学课本上“生理”方面的课程略过不讲，有些只是简单点一下，就不多说，因为教师也会羞涩于生理课，另外很多授课方式还会引起学生们哄堂大笑，孩子在学校没有接受生理教育，那么家长该如何给孩子应有的生理教育呢？

生理教育是非常有必要的，很多家庭没有给孩子进行生理方面的教育，这些东西只能孩子自己摸索，所以很多孩子们都犯下了打错，家长应该及时指导，才能避免孩子犯错。

家长应该摒弃保守、迂腐的旧观念，应该关心孩子的生理卫生、生理发育问题，给孩子讲生理方面的知识也应该像教导孩子学功课一般，另外妈妈们可以给孩子准备一些青少年的生理方面的读物，让孩子自行学习，如果遇到一些问题，家长也应该加以指导，不要羞涩，正面的直视问题，学到相关的知识，用科学、严肃的态度去面对生理方面的知识。

正确孩子和家长的态度，才能帮助孩子更好的了解各种生理知识、现象，避免孩子在今后的生活中犯错。生理方面的知识是很重要的一课，各位家长千万不要疏忽！

谢谢大家的阅读，我们是“e风萌娃”，想了解更多的育儿知识，可以关注我们哦，我们会不定期的推送各种育儿知识和各种搞笑育儿视频哦！

孩子在青春期的孩子讲生理方面的知识是很重要的。我在初中上生理卫生课时好奇，女生都低着头，不好意思。现已七十来岁了，三代同堂。我认为父母和学校都要配合，时代进步了。老师在课堂上要讲清楚，青春期生理上有什么变化，男女有什么不同，怎样注意有关有关事项。老师严肃，要认真。家庭教育特别是对女生，母亲很重要。首先要注意孩子的变化，其次要与孩子交流，无话不说；再次要讲清注意事项；还有多教育，讲清道理，使孩子健康地成长。

谢邀~ 我家大宝还不到3岁，我只能尝试回答一下这个问题了。

现在的孩子们普遍比较早熟，很多家长总以为青春期的孩子还是小孩子，什么都不懂，但其实，天真的都是家长们。想想我们当年初恋的年纪就明白了（不好意思脸），本人当年还在小学，我家大宝现在在托班也已经有小男孩追着要一起做游戏了……（为娘心情很复杂啊）所以我现在已经开始给宝宝做性别意识的教育引导了。没办法，家里有小姑娘，做家长的只能随时做好跟别人拼命的准备啊。

所以题主完全不用顾忌，直截了当的跟孩子说青春期的生理问题是最好的办法。当然，语言技巧是要把握一下，就事论事。如果孩子有什么不对的苗头，就讨论这些苗头问题，把话题往目标上引导。如果孩子一切正常，那么就讨论一下社会上的一些不好的事例，给孩子提个醒，顺便说一下生理问题。另外需要注意的就是，孩子们基本不会在这些学习过程中害羞，害羞的都是大人。所以讨论生理问题时，大人一定不要语言不清，尽可能讲透讲明白，让孩子明白某些问题的严重性，不然孩子很难在实际执行中把握好分寸。

说实话，说不定你现在说已经晚了，孩子们通过网络该知道的已经知道了。

总之，祝题主好运~早日跟孩子说清楚，保护好孩子~

到此，以上就是小编对于青春期心理健康课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于青春期心理健康课程的4点解答对大家有用。