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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年心理健康图片的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青少年心理健康图片的解答，让我们一起看看吧。现在中学生心理健康问题越来越多...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年心理健康图片的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青少年心理健康图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在中学生心理健康问题越来越多，学校增设心理教育课有必要吗？
2. 青少年在心理上成熟得早一点好，还是晚一点好？
3. 今晚十四岁儿子叫我带他看心理医生，要去吗？
4. 在网上有部分初中生有轻生念头，心态很不好，是什么造成的？能否对他们提供帮助？

现在中学生心理健康问题越来越多，学校增设心理教育课有必要吗？

很有必要开设心理健康课。

心理问题普遍存在，很多问题发生了，人们才意识到此前干预得不够，尤其是一些悲剧的发生，留下很多遗憾和教训。

但是，问题发生后，很多人还是更多的指向于学生个性方面的原因，过后，各方面包括学校就不再从课程的高度，从学生全面发展的角度去审视这个问题。

目前，还有一个问题是学校的课程实施能力不足，心理健康方面的专任教师缺乏，教师这方面的培训不够，心理健康指导和教育落实不到位，即便开设这样的课程，空洞的说教和共性的泛泛而谈作用不大。

还有，学校的评价制度，对教师尤其是这样的课程的老师普遍重视不足，投入较少，加上，有的学校还是片面追求升学率，这样的课程在这些学校只能是停留在课程表上，停留在档案里，停留在总结中。

重视心理健康教育，使学生健康成长，关乎青少年身心发展，关系祖国的未来，教育应该做出自己力所能及的贡献。

首先，心理老师不能唯心理学专业论，更不能盲目崇拜西式心理学研究方式！
社会上的有工作经验、有社会阅历、有劳动实践的先进、模范、英雄、义士……等才是学校学生最好的心理老师。

10月13日凌晨，江苏省泰兴市一高二学生朱健跳河身亡。是什么原因让一个17岁的孩子走上了绝路？

在跳河之前数小时，朱健曾将写下的遗书拍照发给自己的班主任焦某和女朋友吴某。在遗书中，他说班主任焦某总是骂其“死不要脸，脸皮厚”，“逼着吴某不理我，一次又一次”，“您亲手毁掉了我的白月光，毁掉了我的救赎”。

媒体类似这样的报道举不胜举，已经麻痹了人们的神经。

立德树人是教育的根本任务。首先教育出来的人要身心健康。而现在由于种种原因，出现心理有问题的人越来越多，尤其青少年的心理问题令人堪忧，已经引起党国社会的广泛高度关注，出台了一系列政策文件。

2012年教育部出台了《中小学生心理健康教育指导纲要》，明确规定要在中小学开设心理健康教育课（简称“心育课”）。并规定了各个学段心育的具体目标和内容任务。极大推进了我国学校心理健康教育的发展。

但是由于观念认识、师资条件、应试教育等原因，真正落实开设心育课的地区和学校还很有限。

笔者所在的皖北县级高中只有一两所学校开设了心育课。小学和初中还没有一所学校开设心育课。

课堂是教育的主阵地和基本形式，也是实现教育目标和完成教育任务的根本保证。成才先成人，成人先健康。失去了健康就失去了教育的基础，也失去了教育的意义。

我国每年青少年******居高不下，抑郁症、焦虑症等心理疾病正出现爆发态势。而应试教育的火越烧越旺。这是时代发展的阶段性特征，也是亟待解决的矛盾。

笔者所在的高中，明显感觉到心理问题日益严重。需要转介到精神医院接受医疗药物心理治疗的学生一年比一年多。

必要性不言而喻。教育的目标就是要培养全面发展的人，而人的发展既包括生理的、身体的发展，也包括心理的发展。心理素质在人的发展中占有重要地位。现在中学生心理问题频发，心理健康教育刻不容缓。中学阶段是容易滋生心理异常的温床期，也是不健康行为的孕育期，中学生容易焦虑，会遭遇到学业和生活各方面的挫折，容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除，便会产生不良的反应，很可能影响以后心理的健康发展，甚至产生严重后果。

心理课目前已经在大中小学开设，学校也配备了有资质的心理咨询师开展学生心理咨询工作。但是学校的心理课并不能完全替代家庭教育，家长需要多参与到孩子的教育中，关心孩子的成长，生活，以及内心世界。

非常有必要。中学生正处于是[_a***_]发展最重要的青春期阶段，心理特征表现出独立性增强，渴望是摆脱束缚，获得独立；自我意识出现质的变化，感情变化非常显著。在心理不成熟但又渴望被认同、自由的矛盾心态里，在当今社会复杂、多变的信息冲击下，中学生们会出现一系列的逆反心理：滋事打架、逃学逃课、情绪易怒暴躁等等，对其身心的全面发展都会产生很多不利的影响。心理教育课的开设可以帮助及时缓解和纠正中学生错误的人生观和价值观。

心理教育课能够使学生有一个良好的环境适应能力和辨别是非对错的能力，特别是在青春期阶段很容易产生逆反心理，极端片面的认知很容易导致思想、行为上的错误发生，开展心理教育能够对其心理健康状态进行及时辅导和帮助。

心理教育除了能够解决中学的不良情绪、错误的观念和符合社会发展的价值观、人生观之外，还可以促进其潜在的发展可能性转化为现实状态，为其身心、能力的更好发展提供可能。

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青少年在心理上成熟得早一点好，还是晚一点好？

青少年心里上成熟的早与晚不存在好与不好。

关健在于家长对他的教育，成熟的早，说明青少年懂事的程度早于和他同龄的人，此时家长当然对孩子更疼爱有加，他每做一件事，说一句话，家长要认真对待及时引导，指出有不妥的地方，该如何去做，对的地方给予表扬和鼓励，使青少年更加懂事。

总的说来，早与晚没有好不好，关键是要看学校，社会，家庭该怎样对待他们。

谢谢悟空老师之邀！答题:春天播下的是一粒小小的***，幼苗的茁壮关系到秋天的收获。是浇灌，也靠施肥！成熟是时间的等待，成熟是爱的精髓！教子善其可教，不可教乃叛逆！成熟是血付汗水的付出，也秋天金稻的收获！有付有报，与自然现像对比人生，反而觉得成熟才是真理！

在痴迷中或许迷失了方向，在生活之中或许与人情而不顾，是不成熟的无知，也是对文化的不专注！有成熟之感才能面对一切，百年人生总不会是日日投入母怀抱幼小的心灵，人如少年小，是时间，也是岁月！人学习中成长，勿忘礼物文化与传统的理念，从幼小的生命中走来，是感恩，也是待德。是付出者，也是牺牲者，悟识者以文化走向教育思想，无识者不知“我”是谁！成熟是为了进前点亮引灯指路的方向，失败因不成熟而走向了陌路！成熟可以变别一切，失败可以走向不归之途。

成熟是感情与正能量文化的传播者，成熟是感情与被爱的拥有者;认识自我，是因为找到了正确的思路和方向，人生，我是不可以错过的人！从心变别一切，用双手的创造，是外表与内在的心灵，是价值，也是奇迹！

在生活之中成熟一指向那些贫困的家庭，“天有不测风云，人有淡兮福禍”。是生命与命这的搭配，在大爱面前付与谁？“落浪儿，早芳醒”，真心真爱付贵情”。成熟才知道从睡梦中方醒，成熟才知道与社会的溶恰，成熟才知道温暖的感觉，成熟才知道把热血撒向谁！从人生走来，从情感中付出，欲借今朝陽照人！可托是一片忠心，可付无断红颜啼！“日落千和枣，可怜落花生。湖堤莲并论，相与鸣啼晓”。

有知者是对万物的认识，无知者是对世态的不知。从而产生的是一种错觉，也是无识者的无知，以生于红尘之中，那就现实，也庐山真面目！是自己，也是放不下的人！谢谢大家阅读！

试答之，请批评。谢谢！

<span style="font-weight: bold;">第一，总的观点：不早不晚最好；早熟其次；再次晚熟。

第二，不早不晚的心理成熟。

其优点就是合群，和同学们朋友们一块青涩，一块苦恼，一块成熟，大家经历着基本同样的感觉。苦恼、欢笑、眼泪、自豪，这次是你，这次是我，大家交叉或一块来到。

第三，心理早熟。

过早地明晰人情事理，一切表现的大哥哥大姐姐般的成熟，自然成为孩子们膜拜的对象，但往往相对不合群，因为太会来事，太乖巧，显得大家都笨了。但早熟，晚熟，都得心理成熟，早熟的孩子情商高。

第四，心理晚熟。

青涩的好处就是只知道学习，外界的人情世事完全是两个世界，这样的性格，内心纯净，利于学习，利于做学问。单纯，做事学习容易专一。坏处是像个小青瓜一样，面对困惑有时看不透想不开，从而更容易产生自卑自闭。

谢邀之请！您问的有关青少年，心理成熟早好还是晚好？

据我分析：要从三大方面综合总结。一是教育；二是时代；三是生育。

先说教育：可分为家庭教育，学校教育和社会教育。这三大教育都非常密切的关系着孩子的早熟或晚熟。不同的家庭，不同的学校，不同的社会环境，都直接影响着孩子的学习与发展，健康与成长。必然存在孩群之间优秀与落后，早熟与晚熟。

其次就是时代的影响，现今社会，经济发达，科学先进，知识深奥，如果从小不全面好好培养孩子，依然抱着娇生惯养，将来只怕要被时代淘汰。

最后就是生育，如今依着国家计划生育政策，大部分家庭过去都是少生优生或晚生。生两个的可能占多数，当然最近年份也有三个的，更有还是独生子女的。这其中与家庭的背景，经济的收入也有很大关系的。有的是生的起，养不起，又怎能培养出优秀的人才呢？只好早成家，逆境早成熟。再说现今的父母大部分都是三十到四十岁，孩子才十几岁或十岁以下的都有，如果孩子迟迟不成熟，可是父母已是当顶的太阳快偏西，不知不觉花甲时，必须老来要所依，怎么办？

因此，无论条件差也好优也好，孩子成熟不宜迟来只宜早！谢谢！

谢谢邀请；对于青少年在心里上成熟得早好，还是晚一点好，这个问题有些双重性。大家都知道，任何一个大人都希望自己的儿要聪明，那么聪明的儿，在心里上就是成熟早一些。这也是每个大人所期待的。成熟早的儿，相应的来说，从读书方面，就会知事一些。所以我倾向成熟得早点好。

青少年是一个生长发育期最旺盛的时期。记得在九十年代 报道过边云棠七岁支撑一个家，父亲故，母病，就靠七岁的少年来支撑一个即将破粹的家，这就说明，少年还是要早成熟知事的好，能为自己走好以后的路奠定了基础。

当然，从另一方面来看，成熟的太早，也不利于小孩的成长。原因是，过分的知事，就会操心，想的问题多，就会影响学习。但是，这些都要家长正确的引到。从小就要养个好的习惯。一般情况下，成熟早的青少年，他们的智商就有点高，就从现在来说吧，有的两三岁的儿看电视，看图像就知道那些好玩，哪些不好玩。有一个同事两三岁的小孩玩手机比一般大人都会玩，可想而知，面对现实，就知道，早成熟的儿做事比晚一点成熟的儿要强些。

今晚十四岁儿子叫我带他看心理医生，要去吗？

要去，而且，尽量回避就诊过程。尽量让你儿子和医生单独接触。这样有助于更坦然地陈述病情。有家长在，出于各种原因，多少都会回避或隐瞒一些问题。而这些细节有可能是关键中的关键。

最后，如果，确诊了一些自己没听过的疾病，首先要做的配合医生一起治疗。心理治疗的过程一般较为漫长，所以，一定要有耐心。

去，相信孩子的判断。不要拖延。而且不要找那种偏远地方的老医生，一定要找正规医院的医生。不要给孩子妄加判断。也可以找多个医生看看。但记得一定要以尊重孩子为主，相信孩子。也不是每个心理医生都能百分百诊断正确，也不是每个医生都是合格的。所以这个过程一定要以孩子的感受为主，也不要盲目听从医生的。我的意见是都这个时候了就一定要听孩子的，只有他自己知道什么对他是好的，和怎样才能救自己。

肯定要去。如果你爱他，请务必一定要尊重你儿子的要求和建议。青春期发育阶段，青少年心理健康问题也是普遍存在的，请一定要重视不要忽视并且平常心对待。你儿子肯开口让你带他去看医生，我想情况也是不容忽视了。

十四岁，半个成人了，大人觉得他还小，但是，在他眼里，父母已无权威可言，这个时候，唯有父母的关爱宽容可以降服他。用心守护包容你的孩子，才能等来收获的季节。

作为一个抑郁症患者，我建议去吧。

1.孩子很勇敢，最起码比我勇敢，他肯定考虑很久了才和你说。他敢于面对自己的内心，对于他这个年纪他肯定有对自己心理的迷茫，让他自己面对心理医生敞开心扉，让医生帮忙疏导，没有问题更好。

2.家长在孩子的成长过程中很重要，我就是，很少和父母沟通，或者沟通中存在问题，不敢说出来，慢慢的抑郁了，所以你在生活中也要更多的关注孩子的想法，让他说完，不要以你的思想来左右孩子（触及底线的不行），正确引导就够了。

3.带他去看，他应该是觉得自己可能有问题，但自己不确定，你可以在问诊后咨询医生有什么问题，但孩子单独咨询时，你可以适当回避。

加油吧，人生路漫漫，终归一条路，心明身正走，不枉渡今生。

应该去，因为他的心理已经出现问题了

十四岁这个年纪一般都是在上初二，出于青春期，这个年纪的人很容易有明显的情绪波动，很容易因为一些事情就大吵大闹，本身会开始出现第二性特征，比如长高，变胖，声音发生改变，长胡须这些，而心理也会不一样，很有可能与之前判若两人，得到的负面情绪也会比之前更多，抗压能力也会提升，但是因为有的时候得到的负面情绪这些太大而没有得到良好的诱导的时候很有可能会走上歧路甚至是绝路

近年来，不少的中学生突然选择***身亡，而原因便是，心理已经不健康了，没有良好的途径进行宣泄，压力太大，负面情况过多以至于造成悲剧，根源有几点，父母，老师这些对他们的不重视，校园欺凌等都会让他们无法接受自己，不断的否定自己，最后造成的便是天人永隔的悲剧

一个人没有那么脆弱，不会说因为一件事情便寻死觅活更不会因为这件事情就去选择***，而是因为有了很多的这样的小事情累积在一起，等到最终没有办法解决的时候，不满的情绪便爆发了，而下场也是任何的人都不能承担的

去看心理医生说明他已经感觉到自己出现问题了，如果不去治疗很容易出事情，作为父母的责任之一就是让自己的小孩可以平平安安 健健康康，快快乐乐的长大，他既然已经到了想要去看心理医生的地步说明绝对出问题了，当家长的注意了，及时和孩子沟通，帮他解决问题，那么病也会好起来的

在网上有部分初中生有轻生念头，心态很不好，是什么造成的？能否对他们提供帮助？

轻生是希望死亡心理发展为自我毁灭的行为，是一种试图以自己生命解决生存意义问题的行为。希死心理和***行为已成为全球性的社会问题，***自20世纪80年代起已成为人类九大死亡原因之一。

轻生现象多始于青春期的初高中阶段。青春期出现轻生念头的原因主要是学习成绩、异性关系、家庭问题以及对生活的怀疑感、厌世感和孤独抑郁感造成的。

希望死亡心理和轻生行为一般易发生在情绪持续低沉、抑郁而性格内向的青少年身上，特别是女生。轻生意图虽多见于女性，但未遂者居多。相对而言，男性轻生“成功”的比率高于女性。其实，青春期轻生的念头往往是一段时间的表现，许多人过了此危险期后反倒觉得轻生念头不可思议。

因此，家庭、学校及周围的亲朋好友应关心青少年的生活起居，关注他们学习活动的变化发展，经常与她们保持沟通，警觉某些反常表现，这是阻断青少年希望死亡心理、防止青少年轻生的关键所在。

谢谢邀请:

是什么原因造成部分中小学生有轻生念头。最近6月4日湖南长德一位12岁写给父母的遗书，网上一直都有中小生轻生。在这谈谈我的看法。

第一环境:

生何万物都需要环境，（环境分为:社会环境、家庭环境）。

（1）:社会的环境起着很大的作用，由于现在的教育延用了几十年的教育模式，在教师的选人上面注重了知识方面。国家虽然加大了中小学生的健康教育，但在执行过程中，存在很多，比方有的只是有位心理老师讲讲心理健康课，普及一些心理科普知识，没有针对学生的心理变化做心理辅导。

（2）家庭环境:社会的发展，也造成了离婚率的上升，特别是有子女家庭。虽然只是父母离婚给小孩造成心灵伤害。

第二品德:

学校注重分数，每位老师的奖金都和分数挂靠，做为家长，拼命给小孩上各类补习班，（虽然国家取消中小学生晚自习），但各类补习班如雨后春风遍地开，某县级市统计培训机构最少有上百家。

复盘:文化家庭教育是当今的首要任务，学校也应该把心理健康放在首位，以各级***牵头、学校、家庭、三位一体的品德心理健康的教育，真正实现中国特色的小康生活，让老有所养，小有品德的社会风气，使中国在政治上、军事上、医用科学、电子科学、社会科学等成为强大的国家。谢谢！🌾🌾💐💐🌻🌻

到此，以上就是小编对于青少年心理健康图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年心理健康图片的4点解答对大家有用。