初中心理健康教育内容,初中心理健康教育内容的侧重点

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中心理健康教育内容的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中心理健康教育内容的解答，让我们一起看看吧。初中心理健康教育与高中有什...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中心理健康教育内容的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中心理健康教育内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中心理健康教育与高中有什么区别？
2. 为什么初中有心理课？
3. 教师资格证面试试讲：初中心理健康教育教案《怎样正确？
4. 中学心理健康教育资格证怎么考？

初中心理健康教育与高中有什么区别？

1、初中阶段心理健康教育与高中阶段是有区别的。

2、初中阶段是孩子成长的叛逆期，这阶段要做好正确引导。高中阶段是学习理想奋斗阶段，要结合实际帮助树立正确学习观。

3、初高中阶段是对社会初步认识阶段，也是理想开始形成阶段，所以调整好心理健康，可以为树立正确人生观价值观打下好的基础。

为什么初中有心理课？

因为无论什么学科都离不开人的心理活动，而心理学能解释环境对人的心理活动的影响，从而指导实践工作。

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。只不过在大学里，学校会根据具体的学科来设置相应的心理学课程，如艺术心理学、教育心理学等。

教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》（2012 年修订），对学校心理健康教育做出了明确规定：初中学校心理健康教育的目的是帮助学生自我认识、适应中学阶段的学习、正确处理人际关系、管理情緒，以及培养职业规划意识。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。

教师资格证面试试讲：初中心理健康教育教案《怎样正确？

教学案例的一般要素

1．背景

所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是***的大致场景，是提供给读者了解“***”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、***发生的起因等。

2．主题

每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。

3．细节

有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。

4．结果

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

中学心理健康教育资格证怎么考？

1

心理健康教育教师证可在官方网站进行报名。

2

与教师资格证考试相同。

3

心理健康教育属于小学类别面试的新增学科。

4

新增心理健康教育学科的笔试科目一、科目二，与已开考学科一致。

到此，以上就是小编对于初中心理健康教育内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中心理健康教育内容的4点解答对大家有用。