心理健康教育骄傲,心理健康教育教育

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育骄傲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育骄傲的解答，让我们一起看看吧。儿童骄傲自满如何处理？儿童骄傲自满...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育骄傲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育骄傲的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童骄傲自满如何处理？
2. 儿童骄傲自满如何处理？

儿童骄傲自满如何处理？

那就要开导一下小孩的心理问题。你可以跟他讲一些骄傲自满的人的例子，然后鼓励他多看看一些课外文学教材。经常陪同小孩子做作业然后看他学习的兴趣在哪里，按照他喜欢的兴趣给他买点这块的书籍，鼓励激发他的积极性。比如奥数和数学这块一些数式方程之类的练习让他自己去多思考一下。有些情况是父母经常给他讲解怎么做，久了养成习惯不爱动脑筋思考。

引导孩子认识到“天外有天，山外有山”，但忌讳使用生硬的说教，最好是能将道理融会于故事或者日常生活场景中；

　　引导孩子多接触那些有较高成就但很谦虚、内敛的人，或者教育者本身就做那样的人，以这样的人格魅力打动孩子；

　　帮助孩子认识骄傲自满的害处，比如讲一些这方面的故事等；

　　鼓励孩子多帮助他人，多和别人交流，这些都能帮助孩子获得良好

孩子骄傲自满在一定意义上不是坏事，说明孩子确实优秀的地方很多。

简单的方式就是汉堡包方式的沟通，不要刻意去说，而是发生的时候，蜻蜓点水的鼓励一下，再提示可以做的更好的，或者适当提升一下难度，与孩子处在游戏的气氛里面，过多的说教会起到反效果，最后一定要再次夸奖做的好的地方。因为那是你孩子优秀表现出来的地方我们要继续集成。

平静，平等，开心，幸福，兴奋，耐心，方式方法。

孩子骄傲自满并不定是坏事，这说明孩子勇敢、自信，只是自信得有点儿过了头！咱们可以适当地进行引导，避免养成狂妄自大，不可一世就麻烦了！

如何引导哪，就是在适当的时候进行挫折教育，但父母要及时跟进，适当安慰，加强引导，避免让争强好胜的心理被打垮，适得其反！让孩子明白＂人外有人，天外有天＂，学会适应学校，社会，在竞争中学会成长和独立！

儿童骄傲自满如何处理？

孩子骄傲自满并不定是坏事，这说明孩子勇敢、自信，只是自信得有点儿过了头！咱们可以适当地进行引导，避免养成狂妄自大，不可一世就麻烦了！

如何引导哪，就是在适当的时候进行挫折教育，但父母要及时跟进，适当安慰，加强引导，避免让争强好胜的心理被打垮，适得其反！让孩子明白＂人外有人，天外有天＂，学会适应学校，社会，在竞争中学会成长和独立！

1、如何表扬孩子的优点

对于身为小学生的孩子来说，表扬比批评更能达到教育他们的目的。但表扬要注意以下几点：

（1）表扬要讲分寸。所谓讲分寸，耽是要注意一定的限度。一味地表扬，整天把孩子的某些优点挂在嘴边，不但会使孩子认识不到自己的不足，看不到自己与别人的差距，而且还会使孩子只能听表扬，不能听批评，发展下去会谁的话都听不进去。这样的表扬只会害了孩子，而不能达到教育的目的。

（2）表扬要掌握好场合和时机。批评要注意场合和时机，不要当众批评孩子，以免伤害他们的自尊心。表扬也同样要注意场合和时机，也不能不分场合、不分时间地当众表扬，如此表扬，别人必然要恭维一番，这样会使孩子以为***都夸他好，从此觉得自己了不起，产生骄傲情绪，这对孩子的成长是不利的。

（3）表扬与批评要交叉或同时进行。孩子的缺点和不足，经批评后迅速改正了，就要及时给予肯定和表扬，这样能增强孩子克服缺点的信心，在表扬孩子某些优点的同时，又指出不足，可以促使他不断努力、永远前进。

2、如何防止孩子骄橄自满

骄傲自满是一种满足现状、不求进取的心理反映。作为小学生的父母，要随时防止孩子产生骄傲情绪。在这方面，威特父亲的做法值得大家效仿。威特是德国当时闻名的少年才子，家中经常有人来***访。为了防止小威特产生骄傲自满情绪，他父亲对每个来访者都明确提出要求：“只许***访，不许表扬”。有一次，一位数学家登门，并提出希望能亲自考考威特，他父亲说：“只要不表扬，怎么考都行：。

双方谈妥后，便开始考试。学者先从人情世故考起，然后考各科知识，最后考数学，威特对数学家出的每道题都能用三种方法解答，一时使这位数学家忘记了开始时所说的条件，情不自禁地赞扬说：“真了不起！”威特的父亲立即向这位学者递过眼色，暗示不要表扬，并忙说：“哪里，哪里”这是因为这半年他在学校听教学课，所以还记得”。这位学者又要把大数学家欧泣先生用三天时间才做出来的一道数学题拿给威特做，威特的父亲怕儿子如果做出来会产生骄傲情绪，本不想让孩子做这个题，但又怕那样会影响孩子的自尊心，只好同意了。学者把题给了威特后，就拉着威特父亲的手到另一个房间，对他说：“你儿子再聪明，恐怕也难做出这道题，我考这题是为了让你儿子知道天外有天，学问无止境”。可是，不久便听到威特的喊声“做出来了”学者说。“不可能。”

到此，以上就是小编对于心理健康教育骄傲的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育骄傲的2点解答对大家有用。