积木减压拼装方法图解***,积木减压拼装方法图解***教程

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于积木减压拼装方法图解视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍积木减压拼装方法图解视频的解答，让我们一起看看吧。每次嚷完揍完孩子后...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于积木减压拼装方法图解视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍积木减压拼装方法图解***的解答，让我们一起看看吧。

1. 每次嚷完揍完孩子后悔的要命咋办？怎么控制？
2. 孩子自觉性较差，如何让孩子学会主动学习？
3. 当孩子说不想学习的时候，我该怎么回答才能让他爱上学习？

每次嚷完揍完孩子后悔的要命咋办？怎么控制？

很高兴回答您关于“每次嚷完揍完孩后悔的要命咋办？怎么控制？”这个问题

我从一下几方面谈谈个人的一点经验

一，知己知彼，了解孩子

每个人做父母都是第一次没有经验，首先我们应该多看书多了解孩子随着年龄的增长，孩子不同时期身体，性格，心里等方面的特点，做到心中有数，如何养育孩子是一门大学问，不是简单的说教。如果不了解孩子某个时期的心里及生理特点，方法不对可能会适得其反，造成心里障碍，身体伤害家长终身将受其折磨，后悔莫及。养育养育孩子是养大的，不是教和管大的，当你了解了孩子不同时期的生理及心里特点，你就不会发脾气，孩子的神经系统还没有完全发育成熟，想到发脾气会给孩子造成终生的心里或生理的伤害，相信你完全能够控制自己的情绪。之所以嚷和揍孩子是因为你不知道后果，建议家长一定要多学习。一切都没有比孩子的身体更重要了的，知己知彼才能找对方法养育儿女。

二，减压法

听音乐，看电视，看看孩子开心的***，看书，离开现场一小会，静静心，放松放松心情一切都会过去的，你的举手投足孩子都看在眼里，都会模仿，孩子是家长的复印件。孩子不会分辨好和坏，发脾气不仅不能帮助孩子改变自己，相反的会学回你发脾气越发难以教育。想想发脾气的后果相信你一定会控制自己 ，改变自己，换种方法试试看。

三，直观法

家里墙壁挂上字画，如“忍”字，“静”字，“莫生气”等非常直观的时刻提醒自己。“人生就像一场戏，因为有缘才相聚，因为小事发脾气，回头想想又何必”。

综上就是本人代孩子的一些经验，希望能帮助到您。切记一定要孩子快乐成长。

父母都会面临同样的问题！如果年龄小完全没有必要打骂，年龄小思维不成熟很多事情不受控制，如果年龄7岁以上好好沟通，站在孩子角度分析利弊得失，好好开解，避免他让你发火

记得网上有句很好的话：要教育好孩子，先教育自己。

教育孩子绝对是一门学问，父母没有良好的素养和方法是培养不出优秀孩子的。教育孩子很重要的一点是父母要学会控制自己的情绪，不能任着自己的性子，去挑孩子的错处，打骂孩子，这样次数多了，会把孩子的脾气激起来，父母孩子顶撞起来，以后就更不好管了。

所以，做父母的，不管孩子犯什么错误，也要控制住自己的情绪，拿出最大的耐心，认真的和孩子沟通、交流、讲道理。

如果你最近刚嚷完或揍完孩子，认真的和孩子道个歉，告诉他，妈妈以后不会对你乱发脾气了，说到做到，一身作则。相信你的改变，也会给孩子带来不可思议的改变，

你好！我是禾禾妈，很高兴回答你的问题。

好好爱自己，因为你的“爱箱”已经空了，你的内心已经没有力量了。这一刻的你没有多余的爱和耐心给孩子了。

具体怎么做呢？给这位家长以下几点建议：

只有通过阅读，你才明白自己为什么会这样？是原声家庭不幸呢？是你的父母就是这么对待你呢？还是家里生活不和谐，让你脾气暴躁呢？找清楚原因然后一一击破。

另外，通过阅读认识到吼孩子的严重后果，了解这种不当的教育方式给孩子带来的弊端。

提高认识，深刻改变自己观念。只有你的观念改变了，你的行为才能改变，你只有认识到了后果的严重性，你才能改变你暴躁的性格，暴力的行为。

学会爱自己，勇敢爱自己，活得无所畏惧，学着为自己的情绪负责，主动选择自己的人生，然后自己负责。自己为自己的情绪负责，把命运的主动权交在自己手上，努力带娃，努力学习，努力赚钱，让自己有事做，有人爱，有梦想，不要把所有的注意力放在孩子身上，你改变了，孩子会跟着你改变的。你想改变孩子，最好的办法是活成他的榜样。不然，你只能想着通过用没完没了的吼叫打骂的方式来改变孩子，大概你吼很久了，是不是一点用也没有呢。

接纳此刻缺爱的自己，接纳此刻无力的自己，接纳此刻暴躁的自己。然后从这一刻开始改变，学会爱自己，把注意力放在自己身上，学着不时刻盯着孩子，不对孩子提太高要求。

另外，潜意识深处觉得孩子很棒，觉得他会越来越好。然后把注意力放在自己身上，做一个学习型的妈妈，做一个阅读型的母亲，唯有你改变了，你的孩子才会改变。

你变好了，你的孩子就跟着变好了。那时你还需要动不动吼他揍他了吗？

这个问题应该也是我们大多数家长比较困惑的一个问题，因为生活和工作的压力，嗯，让我们失去了很多的耐心。孩子如果有不顺从或者调皮的时候，家长这种负面情绪就会爆发。不要太自责，我们都是第一次做家长允许我们不完美，每个孩子的性格不同，所以管理方式也不一样。需要我们不断地去摸索怎样和孩子正确的相处。其实打孩子也是家长对孩子一种爱的方式。尽管这种方式是不正确的，因为我们希望他更好，所以才会对他们有更高的要求。只要不是过激的打骂，我想孩子随着年龄的增长，都会慢慢体谅父母的。不过我们在面对孩子犯错误是还是要尽量克制一下自己的情绪，因为他们毕竟也才是个孩子，他们还不能体会到，如果不好好学习，将来面对的生活压力要有多大。不知道，如果不好好的修炼自己，等走入社会以后没有人会像父母这样包容他，所以加油吧寻找一条和孩子友好相处的方法，让他有一个愉快的童年！

孩子自觉性较差，如何让孩子学会主动学习？

“孩子自觉性较差，如何让孩子学会主动学习？”，回答这个问题，首先我们必须了解“主动学习”这一概念，何为主动学习？自觉性差的源头在哪里？只有理清这些关键难点，我们才能真正着手解决孩子自觉性差的问题。

在日常学习中，让父母、老师头痛的无非是以下的几个场景：

这些都是孩子学习缺乏主动性，逃避学习，对学习提不起兴趣，甚至厌恶学习的表现。而我们对于主动学习的概念定义为：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

所以，自主学习一定是学生有着明确目标，主动探索，自主完成的学习过程，而不是依靠外力压迫而被动学习的行为。但我们明白这一道理时，也就明白为什么老师和家长的苦口婆心、软硬兼施无法让孩子自发学习，也就是说主动学习的核心是内驱力，而不能依靠外在的任何力量来驱动。

1、人类大脑天生是不擅长思考。

孩子不愿思考、逃避学习并不是孩子故意如此，因为从科学的角度来看，人并非生下来就爱学习的，因为人类大脑天生是不擅长思考的。

“ 历史上许多认知学家认为：人类不常思考是因为我们的大脑不是用来思考，而是用来避免思考的。” ——威林厄姆《为什么学生不喜欢上学》

人类的重要两项功能“看”和“动”是不需要思考的，我们常常不需要思考就能看到周围有什么事物，而平时也倾向于用记忆而不是用思考来指引行动。当我们不断重复一项任务时，它会最终变为习惯，这样我们就可以不动脑筋完成此项任务，因此我们并非天生喜欢思考。

2、好奇心是与生俱来的，但它非常脆弱。

孩子毕竟是孩子，天真可爱就行了！孩子的健康成长非常重要，孩子有个美好的童年也很重要！

孩子怎么自觉学习？按照心理学原理，十岁左右的孩子，一个小时注意力集中的时间估计在二十分钟左右，不可能一个小时六十分钟都认真，成年人也做不到！

文化教学也罢，艺术[_a***_]也好，孩子们的教育，一定要按照自然规律来推进，孩子不是机器，不可能一个小时一个小时地车轮转，不休息不间断地认真学习。即使是机器，也要保养，也要保修，不可能不停地运转，何况是人呢？更何况是孩子呢？

我们要科学地培养我们的后代，因材施教，个性化教育，定制化教育，千万不要拔苗助长！

孩子不愿意写作业，原因有多方面，家长千万不能因为孩子自觉性差，不愿主动学习，就气馁，以至于***取不恰当的方式对待孩子。

搞清楚这个问题之前，首先要知道孩子不愿主动学习的原因。

1.有可能是孩子自己想做的事情没得到满足，或者回应，因此，在他心里还一直惦记着。所以他不愿学习。也许你不让他学习，换成另外一件事，他也不愿意。

2.有可能学习对于孩子来说难度有点大，他还没完全掌握正在学习的知识，因此，他觉得很难，自然也就提不起太大的兴趣，更不用说主动学习了。

3.有可能是家长给予了太大的期望，使得学习这件事情背负了太多，孩子感觉到压力，他会觉得学习不是为了自己，而是为了满足家长，这样下去孩子很容易产生厌学情绪。

因此，找到具体原因之后，要对症下药，这样才能解决这个学习主动性的问题，要让孩子真正爱上学习，不是那么简单，家长不能心急，也不要因为孩子一时的表现就责怪孩子，可以从简单的内容着手，让孩子找到自己的兴趣所在，家长多多鼓励，不要在孩子学习这件事情上有太不切实际的期望。

其实，学习重要，身体和心理的健康也很重要，每个孩子都是独特的，不要攀比，用心发现自己孩子的特点，创造良好的家庭氛围，其实幸福就在身边，生活不止于学习，对吗？

首先谢谢题主的邀请，才给我回答问题的机会。下面针对题主所提问题谈一谈我的一些看法：

一，分析孩子学习自觉性差的原因

孩子学习自觉性差有主观原因也有客观原因。一般情况下孩子因为年龄小，学习的目的不够明确，往往学习时注意力不够集中。另外，是生理方面的差异，如先天痴呆，听障哑巴等。所以根据个体差异，制订方案，因材施教才能取得较好的效果。

二，根据学生的年龄特征，培养学生学习的兴趣。

a，孩子的学习目的不明确，贪玩，好奇心强，注意力不集中，这是幼儿及低年级学生共有的特点，我们做家长的，或者老师应根据其特点来培养孩子的学习兴趣，如利用卡片进行识字教学，也可以几个儿童做识字开火车，词语接龙，或者利用投影，电影等形式对孩子进行趣味性教学，我想一定会取得比较好的效果的。

b，让孩子在生活实践中培养兴趣，学生扮演主角，老师作台后导演。

学生爱做游戏，爱模仿大人，这是他们的天性，此时的老师应及时抓住时机培养学生的学习兴趣。如让学生演生活小话剧，也可以根据课本上的内容改编剧本等。我想只要能提高学生学习兴趣的方法都可以用。

C，课前备好一节课，堂上以新，奇，趣来培养学生的兴趣。如某某老师的一节作文课。他上课后不是先讲作文如何写，而是先给学生买了一个关子，让学生猜一猜，学生根据其特点猜对了，原来是一只狡猾的狐狸。（谜语略）然后，老师把谜底扳书在黑板上，接着对学生说：今天咱先不讲作文，老师教同学们画狐狸好不好，这下子孩孑的学习积极性全都调动起来了，这时老师就及时抓住时机在黑板上画了一只狡猾的狐狸，画后让学生分析狐狸的特点，展开想象写一篇有关狐狸的小作文。学生根据老师的要求不到十分钟就把作文写好。课后学生还要求老师多上这样的作文课。我想这位老师他的成功，就是课前精心安排，堂上以新鲜，有趣来调动学生学习的积极性，变被动为主，取得了自已想要的结果。

以上是我个人看法，写得不周，错误难免，让大家见笑了。

孩子没有学习的自觉性，主要原因是家长没有做好表率作用，很难想象这样一个家庭，父亲下班后热衷于喝酒打麻将，母亲下班后热衷于跳舞吃烧烤而他们的孩子会主动的去学习的。

一个家庭的家庭文化气氛，如果是热爱学习的，那么他们的孩子从小受到家庭文化气氛的熏陶，大多都不用刻意去催促他的学习。

古代的时候，大家以村为单位群居在一起，邻居的氛围都会影响到孩子学习的兴趣，三字经里就有这样的故事，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”

这个故事叫做孟母三迁。孟子小时候跟着母亲靠母亲织布度日，居住的地方邻居是个杀猪的，于是 小小的孟轲，在游戏时就会模仿杀猪的行为，孟母就产生了深深的忧虑，于是第一次搬了家。

搬家之后，再次靠着的邻居是个棺材铺子，小小的孟轲就去模仿哭丧人的各种行为，于是孟母为了给自己的孩子一个良好 的学习环境，就再一次搬家

最后，他们搬到了一座私塾学校的旁边，每天与有文化的人为邻居。后来小孟轲就去学习别人读书，自己也就进了学校去学习。但学习是一件苦差事，趋乐避苦是人的天性，小孟轲又一次逃学去玩，让母亲知道了，孟母伤心的把赖以生存的织布机的机杼给割断了，孟轲回家见母亲割断了机杼，坐在那里垂泪，知道自己做错了事，就从此发奋读书，之后成就了孟子“亚圣”的学术地位。

可见，一个良好的学习环境，对一个孩子的影响是很大的。如今的城市生活，跟邻居的接触会逐渐减少，那么现在的父母就得以家庭为单位，创造自己的家庭文化气氛，父母才是孩子的第一任老师，而父母这个老师，并不单纯是逼迫孩子去学习，而是用言传不如身教，倘若两位家长，每天一个在打游戏，一个在看手机忙拼多多，而想让自己的孩子能够像个自律的天才一样主动去学习，那是不可能的事情。

因此，想望子成龙，就得让孩子身处大海，最不济也要是一潭清澈的清水。

当孩子说不想学习的时候，我该怎么回答才能让他爱上学习？

可以看到，当孩子这么说的时候，你有些担心和着急。所以我想从情绪管理的方面来给你一些回馈。

每一颗小树都想长大，每一朵花朵都想绽放。只要给他充足的阳光、雨露、空气，都会茁壮成长。

而每一个生命也是一样的，都有自发向上的力量，只要给他无条件的爱和支持，给他充足的安全感，会自然的学习、成长。

一个孩子抵触学习，通常是在学习过程中产生了很多情绪的阻碍，可能是挫败、沮丧、难过，也可能是担心、害怕、失望，一直干扰着他，不能专注于学习。此时家长要给予充分的理解和接纳，可以带着平静和爱陪在他身边，问问他:“是的，我感受到了，你现在不想学习了，你能告诉我，发生了什么让你难受，让你不想继续学习了吗?”

如果在孩子心里，家长足够安全、足够信任，就会敞开自己的内心世界，说出真实的感受和想法。家长只需要做一个全身心投入的聆听者，适当的重复和回应孩子:“哦，原来是这样子的啊”、“嗯，这实在是太让你难受了”、“是啊，真是让你太沮丧了”，也就是充分的允许和接纳他的情绪，并在陪伴、倾听的过程中替他表达出来。一直到孩子说到尽兴，说到不想说了为止，一次不够，可以多来几次。

当情绪回归平静，不再成为阻碍时，面对学习，孩子内在的力量和智慧就会自然而然流淌出来，他对待学习的态度也会发生变化。

希望能够帮助到你，祝福你💕

到此，以上就是小编对于积木减压拼装方法图解***的问题就介绍到这了，希望介绍关于积木减压拼装方法图解***的3点解答对大家有用。