心理健康***访提问,心理健康***访提问问题

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康采访提问的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康采访提问的解答，让我们一起看看吧。喜欢提问些莫名其妙、空洞乏味、不符...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康***访提问的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康***访提问的解答，让我们一起看看吧。

1. 喜欢提问些莫名其妙、空洞乏味、不符合现实问题的人是什么心态？
2. 老师上课提问，对回答不对的学生造成的心理阴影有多大？如果有，还敢提问吗？
3. 入职面试时，怎么回应“你会喝酒吗？”的提问？

喜欢提问些莫名其妙、空洞乏味、不符合现实问题的人是什么心态？

在网上看到有人提出莫名其妙，空洞乏味，不符合现实的问题后，首先应当根据他提出的问题，了解问题提出者是什么心态。

他提出这样的问题，对自己，对他人，对社会都没有任何正能量的实际意义。既然如此，他为什么还要提？无非是要通过他问你答上演一场恶作剧。因为

这样的恶作剧就是他的需要。他为什么喜欢这样的恶作剧？从这种反常的喜欢中，人们不难看出提问者的肮脏心理。

这样的人游手好闲，感到百无聊赖。于是就想方设法寻找***。这样的人为了寻找***，起初是在市面上找人寻开心，大伙对这样的人一定很讨厌，轻者不予理睬；重者斥责唾弃。

这家伙在世面上碰壁后，就想到了到网络寻找***。如何下手？于是就在网上提出莫名其妙，空洞无味，不符合现实的问题等有人回答。当看到真的有人回答，他就会用轻蔑的眼光看着你冷笑心里说：“到底会有笨蛋，傻瓜会上钩，好玩”。这样就达到了他寻开心的目的。

这样的人，民间都称其为“下三滥”。他们吃饱了饭，根本不干正经事。脑袋里光想怎样耍戏他人。从中寻找***。如果没有这种***，就非常难受。

网友们看到有这样的问题，应对的方法就是不予理睬。让他在一边凉快着。

我觉得很难做出标准的答案，一般来说，有上述习惯的人，可能存在以下心态或认知境界。

1.认知超越常人。研究的领域比较冷门，对宇宙和事物的认知超越普通人的认知范畴，这类人思维层次高于常人，站的高望的远，但常人看来，这类人是不着边际、装神弄鬼、虚无缥缈的。

2.认知低于常人。在缺乏常识的情况下，又接收了一些冷门的认知或体验，坚信自己的认知是正确的，为了彰显自己的独特与见识，往往喜欢标新立异，目的是得到他人的认可或关注。

3.自卑或受到打压的人。因受冷落、受***、受羞辱，内心焦虑及恐惧，此时他的内心压力需要释放，往往会出现比如说胡话、自言自语、讲述一些幻觉之类的让常人不可理解的情况。

4.故意的，故弄玄虚，目的是为了引起被关注。

5.性格使然。有些人就是开心果、没心没肺，天马行空、只为了取悦大家，说完就算，也不知道这样说话是否会伤人。往往就容易因过分玩笑伤害人。也有人情感抑郁，也容易提出一些不符合现实的问题，因为这类人活在感觉中，超凡脱俗，追求独特，容易给人感觉很异类。

总之，每个人都用自己的方式去体验生活，没好没坏，如果我们用善意的角度去看待，或许就能给他正能量，帮他打开心门，成人达己，我想这对双方的成长都起到非常好的推动作用。

感谢您的邀请！可能提问者本人生活比较安逸，或者是提问者本人总喜欢想写天马行空的东西，所以才想出了很多莫名其妙的问题，但是自己又想不通，于是就来网上提问以解他的疑问。

老师上课提问，对回答不对的学生造成的心理阴影有多大？如果有，还敢提问吗？

不同层次的同学在一个班级里学习，在任何一个方面比较，都是个别人表现优势获得自信，多数人表现劣势，形成心理阴影。按这么说，为了避免给同学们形成心理阴影，应该把学校授课制全部改成一对一授课。这样行吗？

一些别有用心的，自称是“心理学专家”的人，利用“心理阴影”这个概念整天煽风点火，把学校教育搞得乌烟瘴气!连个考试成绩都不敢公布。其实这是不懂比较的***作用，盲目的帮助跟队生“掩耳盗铃”!

整天心理阴影！哪有那么多心理阴影？！！！你们的孩子都是纸做的？如此一点点抗压能力都不具备，走上社会不是废物是什么？本来回答问题过程中出错，大家都平常心，当正常情况，这纠错过程除了培养正确的思考方式，也能培养学生正确对待错误的态度，更何况这错误（对科学精神探索过程中出错）和道德问题错误不是一回事，平常事而已！现在就是有一批人自己玻璃心，不能正确对待错误，打着心灵伤害的认知为名！我看是有病，是你病了！不是孩子病了！孩子本来很阳光，你非得把他们整成完全不能经风雨的废材！是你们脑子坏了。还整天喊着国际竞争，喊我们学生跟日本学生独立能力如何差，如何不能比，一方面又把他们培养成听一句重话都不能承受的废物，谁之过？！！！我劝那些整天叫心理伤害的人及家长你自己去看心理医生就好，不要拉着我们的小朋友！

提此在课堂教学常用，并获得一致好评的问题，并有倾向性地加以否定。建议题主抽一些宝贵的时间学习一下课堂上教学的有关教学相长和启发式教学有关知识，答案其中。这也回答了一些网友提出的教师要大量淘汰，用重金招聘社会人士当教师的问题。

这问题提得好。学生只要上课，都要去动脑动手的，这或多或少也都会肯定会给学生的思想上形成波动。既然有波动，那就会给孩子的心理造成阴影，更何况是上课提问学生哪尤其是那些平时不学习，只会上课扰乱其他同学的孩子。因此，我提议：为了不因为提问学生而造成他们阴影，最好把学校办成自由市场式的开放学校，不论学生或家长都[_a***_]自由出入，以充分保护学生的“个性”，教师只负责看看教室做个保安就行了。管他学生以后成就如何，只要没有阴影就好了。

对于阴谋论的人来说，整个世界都是黑暗的，没有阳光的。教师和学生作为一个教学的整体，提问是一个了解学生掌握知识，运用知识的途径，教学相长，师生共同努力，教育效果才能保证。教师在课堂上提问学生，只是了解学生对知识的理解和掌握。如果按照心理阴暗的阴谋论的人说法，这也对学生造成心理阴影。如果教师在课堂上连提问的权力都没有，真的是教育的灾难。连老师的提问也能造成了心理阴影的学生，退学去看医生吧，还上什么学。

入职面试时，怎么回应“你会喝酒吗？”的提问？

谢邀，这种问题就实话实说呀。

如果你不会喝酒，你可以回答自己并不是很擅长喝酒，平时聚会会喝点酒不影响气氛。

如果你会喝酒，就回答会喝酒，也不会特别爱喝酒。平时机智知道什么时候该喝酒什么时候不该喝酒。

如果你工作需要谈业务喝酒，你本身就不会喝酒最好不要勉强自己了。

目前酒这个东西 你认为它是好东西还是坏东西 应酬喝酒 见朋友也喝酒 工作也喝酒 等等感觉很多东西都离不开酒 如果工作需求 我想应该是不能避免的 记住 喝酒不开车 开车不喝酒 我们大家都要记在心里

如果面试官问你会不会喝酒？你的回答应该是：会不会喝酒与工作有关系吗？我应试的是工作，又不是品酒员，陪酒员。在实际工作中，饮酒与工作没有一分钱关系。如果在工作面试中，有人向一位女士提出这样一种问题，一定是不怀好意。要赶紧敬鬼神而远之。这种企业是什么玩意儿。

1.反问面试官这个问题的本质目的是什么？

2.若是业务需要频繁喝酒，你就可以拒绝了，若只想表达人情世故，那么可以实话告诉他。

3.面试是双选，尤其是当下，其实求职者还是面临很多的机会，绝不会失业，就在于你如何选择。

到此，以上就是小编对于心理健康***访提问的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康***访提问的3点解答对大家有用。