心理健康教育情境,心理健康教育情境化教学的意义

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育情境的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育情境的解答，让我们一起看看吧。心理危机包括哪三个基本部分？在什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育情境的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育情境的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理危机包括哪三个基本部分？
2. 在什么情况下，人容易产生从众心理？

心理危机包括哪三个基本部分？

心理危机包括以下三个基本部分：

一是危机***的发生；

二是对危机***的感知导致当事人的主观痛苦；

三是惯常的应对方式失败，导致当事人的心理、情感和行为等方面的功能水平较突发***发生前降低。

心理危机本质上是伴随着危机***的发生而出现的一种心理失衡状态。被称为“现代危机之父”的Caplan认为，当一个人面临困难情景，而他先前处理危机的方式、惯常的支持系统不足以应对眼前的处境时，这个人就会出现暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失衡状态就是心理危机。

心理危机的特征有：有某一促发的***；症状复杂；危机时时限不一；有个体差异；隐蔽性和具有时代特征。

在什么情况下，人容易产生从众心理？

谢邀！中国人都有从众心理！比方说，有人在大街上晕倒，大家都想救他，如果没有人领头！谁也不敢救他！难道这么多人都见死不救吗？不，因为救人都要付出代价！所以说领导也不好当，当领导第一个救人！会有更多的人愿意帮忙，这就是从众！例题太多，太多。

※没有安全感的人

一个从小就缺乏安全感的人，更易受他人矨惑，一有风吹草动，爱和他人“抱团取暖”；

※无知的人

任何恐惧都是无知的产物，无知者最爱“随大流”；

※人云亦云的人

没有自己独到的见解和主见，缺乏独立的人格；

※暗示性较强的人

所谓暗示，就是丧失了批判的能力，对权威无条件地服从；

※缺乏自信害怕被孤立的人

每个人都有自卑的一面，但不能做自卑者，越是自卑的人越要寻求“归属感”，以免被孤立；

在什么条件下，人容易产生从众心理？这个问题复杂了不过以下几点很常见。

一、在统一领导下。少数服从多数，下级服从上级。

二、传统观念，不是有句古话：“羊随大群不挨打，人随大群不挨罚。

三、人云亦云，别人说什么就是什么，没有主心骨，墙头茅草随风倒。

四，攀比心理，大多说人都做了的就是对的，人家这样做我也这样做。

五、恐惧心理，枪打出头鸟，别人不去干的事，我也不会去逞这个能。

六、在别人的号召下，人们很容易从众。不是有句成语吗："一呼百应”

当然还有很多，就不多说了。

其实，从众心理是正常的。也是大多数人的选择。连组织原则都是，少数服从多数。

当没有领导人，当出现不了领导人的时候，会出现从众，而且是盲目的从众。

当出现了领导人的时候，大家大部分人被聚集到一起，是一种有领导的从众。

但从众不代表正确。

所以这个社会需要领导者，需要正确的领导者，领导大众前进。

应该说，群众什么时候都是好的，关键是领导人怎么领导。同样是中国人，出现了南京大***，被日本人在几无反抗的情况下，杀了30万。同样还是中国人，在朝鲜战场上打败了，以美国为首的17国联合军。

盲目从众是一种从众，有领导的从众也是一种从众。

在人熟了以后，发现自己就不好意思说了，包括他有错别字，看到也一赞而过，在细小问题上可从众，因为角度不同，理解不同，可保留自己的看法，随大溜一下吧。因人而宜，区别对待，小事不较真，但必须保证大事不犯原则性的错误。

到此，以上就是小编对于心理健康教育情境的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育情境的2点解答对大家有用。