毕业班学生减压方法,毕业班减压活动

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于毕业班学生减压方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍毕业班学生减压方法的解答，让我们一起看看吧。做为中高考毕业生的家长，你觉得...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于毕业班学生减压方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍毕业班学生减压方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 做为中高考毕业生的家长，你觉得有那些方法可以让孩子减压？

做为中高考毕业生的家长，你觉得有那些方法可以让孩子减压？

<span style="font-weight: bold;">孩子压力大的根本原因是什么？不确定性！对于未来可能出现的结果毫无把握的时候，他们才会紧张焦虑。而一旦发觉一切尽在自己掌握之中，他们就信心十足，松弛而不松懈，兴奋而不亢奋了。

那么，怎么才能让孩子在面临大考时有成竹在胸的感觉呢？

最关键的是家长一定要降低对孩子的期待。而且，这种降低一定要是真诚的、发自内心的，不能是伪装的、言不由衷的，否则，适得其反。

什么叫降低期待呢？举个例子来说明。根据孩子一贯的学习成绩，比如最好的时候考过年级前十，高考不失常能上不错的985；最差的时候考到年级100名，应该是孩子最失水准的成绩，仍然能够考到一般的211。那么，高考前家长就不要整天念叨985，而是应该明确地告诉孩子，你的期待是211。

这样一来，孩子就会压力大减，因为划出了下限，而这个下限对孩子来说几乎没什么困难。在这种情况下，孩子不说能完全发挥，起码也不会太走手。这其实是一种底线思维，从最坏处打算，往最好处努力。

我儿子初中参加自主招生考试时，就是用这种方式减压的，考不到也没关系，还有中考，再差也能进县一中，又有啥大不了？结果顺利地录取了理科实验A班。到了中考他就去玩了一趟，名次并不理想，没拿到减免学费的奖励。

高考前，我们也不像平时那样鼓励他冲击985，而是非常坚定地告诉他，我们对普通一本已经很满意了，结果他基本发挥到了90％的水平，考了个不错的211，我们皆大欢喜，毫无遗憾。

考985的可能他是具备了，但那必须是在他的最佳状态下，不过，这种理想状态可遇不可求，所以，不易把握。但考普通一本，对他来说，根本不是问题，所以，他信心十足。

不过，降低期待也有前提：

1.孩子本身具备一定的实力；

2.家长对孩子的真实情况比较了解；

3.家长能接受孩子发挥失常的结果，并为这个不好结果作了最积极的应对准备。

孩子减压是一个伪命题。

孩子三天三夜上网为什么不需要减压，因为孩子喜欢上网。

孩子学习为什么要减压，因为孩子不喜欢学习。

孩子为什么不喜欢学习，因为我们扼杀了孩子学习的兴趣。

培养兴趣是一个很复杂的事情，需要针对每一个孩子自身的特殊情况因才施教。

孩子如果不能碰到一个可以进入他内心进行有效沟通的好老师，家长只能提升自己，学习儿童心理学，学会技巧，并且以身作则的影响孩子，改变孩子。这是很难的！

如果条件允许，建议家长向校外培训机构寻求帮助，让孩子碰到好老师，找到学习的自信心，成就感，保持良好学习习惯，学习兴趣自然有了。

如何认定一个好老师：观察课堂

1、课堂的互动性，如果老师在讲台上滔滔不绝，倾情投入，下面学生鸦雀无声，互动性弱，学生就无法保持注意力主动吸收知识。好老师的课堂，肯定是老师说一，学生说二，积极发言，课程活跃。

2、老师对学生注意力的把握，老师把知识点讲的生动幽默，课堂欢声笑语，学生不容易走神，也加强了课堂互动性。好老师，看学生不在状态的时候，有方法聚焦学生注意力，比如突然安静不讲了，或者讲一个幽默段子让听的学生笑来吸引走神的学生。

到此，以上就是小编对于毕业班学生减压方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业班学生减压方法的1点解答对大家有用。