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中学心理健康展板,中学心理健康展板图片
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中学心理健康展板的问题,于是小编就整理了2个相关介绍中学心理健康展板的解答,让我们一起看看吧。
中学心理社团规章制度?
第一章 总 则
本社团全称:淮海中学阳光心理社团。
社团口号:在阳光下健康成长,在成长中分享阳光。
意义:在阳光心理社团这个充满阳光的世界里,我们健康成长着。在成长的同时,我们会将一路上收获的阳光一起分享,让我们更加阳光,让我们的世界更加阳光。设计团徽的机会让给在座的各位。(每组设计一个)
第二条:本社团宗旨
心灵关爱心灵,生命影响生命;一起分享心灵家园的阳光,共同感受心理健康的快乐!
第三条:本社团性质
本社团是在校心理健康指导中心的领导下,心理教师指导下的学生社团组织,是激发兴趣、锻炼能力、展示特长的个性化社团,也是一个以服务学生为宗旨,助人自助的公益性团队。
第四条:原则
五名高二学生溺毙,安全教育我们还缺什么?
根据潢川县的情况通报溺亡的是3个八年级学生,2个九年级学生,应该是在读初二初三。在5个孩子的背后就是5个悲痛欲绝的家庭,让我们在感叹惋惜之余不禁思考,安全教育我们年年讲,月月讲,天天讲,但暑***还没到,溺亡***就多达十几例,我们的安全教育到底还缺什么呢?
安全教育分为三个部分:一是安全意识:就是让孩子能分辨什么是安全、什么是危险;二是安全知识:如何做是安全的,如何做是危险的;三是逃生措施:就是当危险降临时你应该如何最大限度的保护自己,保住生命。
对于安全意识和安全知识,每个家庭对孩子的教育我不是很清楚,但学校教育可以说不会落下一个星期,防溺水,防电,防煤气中毒,防传染病,交通安全……,什么事儿能做,什么事儿不能做,该怎么做。学校召开安全会议,黑板报,班会,宣传橱窗,各种方式都用上了,不得不说学校老师是苦口婆心、用心良苦。但是,这些安全意识和安全知识的教育说来容易,但真正的安全措施实践起来却是很困难的。每年溺亡的成年人还少吗?更何况孩子。
所以,我看我们目前的安全教育缺乏的不是安全意识和安全知识教育,缺乏的是临场的具体安全逃生措施。因为安全教育不是说教能够起效的,必须是体验式教育、场景教育的方式,家庭安全教育必须在生活中随时随处开展。学校安全教育重在演习,而演习也不能局限在目前的火灾或地震,可以开展交通安全演习,防溺水安全演习,应该涉及学生安全的方方面面,有条件的学校还可以带领学生去体验馆。
安全教育绝对不是说教,不是听听课程、看看案例、喊喊口号,在此我不想一味的重复防溺水的安全意识和知识,我只希望家庭和学校重视安全体验,让学生主动体验安全自救,防范安全事故的发生,因为安全教育切身的参与和体验才是根本。
太让人痛心了!河南信阳5名高二学生溺水身亡。许多人和提问者一样,往往把学生溺水和安全教育挂钩,认为是安全教育没做到位。
但冷静下来想一下,从根本上来说不是安全教育的问题!为什么这样说呢?我从三个角度来简单总结一下。
一:家长角度:
中国的家长没有一个不是千叮咛万嘱咐自己的孩子,千万不要下水,不要到河边玩,会淹死人的,可以说从孩子三四岁的时候就开始教育了,能说家长没尽到家庭安全教育的责任吗?
二:学校角度:
这年头,没有一个学校不注重安全教育的,从小学到高中都一直在强调安全教育的问题,课上强调,放***也强调。安全教育是学校头等大事,各学校实际上都把安全教育放在了第一位,校长最最担心的不是学生的成绩,最害怕的是学校出事故。
三:社会角度
社会更是360°无死角的宣传安全教育,通过各种媒介,不遗余力宣传。
既然都尽那么大力气教育了,为什么还会有学生溺亡呢?
根本上说,这是溺亡者自身的问题。侥幸心理导致的。学生认为悲剧不会发生在自己的身上,悲剧都是别人的。殊不知,悲剧往往发生在具有侥幸心理的人身上。
到此,以上就是小编对于中学心理健康展板的问题就介绍到这了,希望介绍关于中学心理健康展板的2点解答对大家有用。
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