心理健康教育认同,心理健康教育认知

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育认同的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育认同的解答，让我们一起看看吧。演员的角色认同是什么意思？你对“0...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育认同的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育认同的解答，让我们一起看看吧。

1. 演员的角色认同是什么意思？
2. 你对“0～6”岁是婴幼儿兴趣与习惯养成的关键时期认同吗？

演员的角色认同是什么意思？

演员角色认同，其实简单地说就是演员和自己饰演的角色要做到表里如一，演员要充分的理解和接受角色的性格和状态。

比如周润发饰演的角色——赌神，成为无可代替的角色，电影中周润发和“<span>赌神”的性格色彩、行为举止都很好的融为了一体，他的演技让观众分不清戏里戏外，大家先认为周润发是赌神，冷静之后才认为他是在演戏。

在电视剧《不要和陌生人说话》中，冯远征饰演的变态医生安嘉和，成功的把有家庭暴力倾向的医生给演的入木三分，每次看到这部电视剧，尤其看到冯远征出场都会心惊胆战，这就是演员认同了角色，分不清冯远征和安嘉和到底是不是一个人，这就是实力派的象征。

还有这位在《东成西就》扮演香肠嘴的梁朝伟，光看图就很搞笑，在电影里梁朝伟扮演一个懦弱的角色，被张学友整的很狼狈，梁朝伟也是很好的诠释了角色的性格，他本人生活中是一个很内向的人，但作为一个很敬业的演员，他必须接受角色需要的一切要求，一句话——做到演什么像什么！

今天只是简单列举了周润发、冯远征、梁朝伟这三位很敬业的演员来解释演员角色的认同，当然还是有很多像他们的实力派演员，他们也在***圈靠自己的努力，给观众带来很多优秀的***作品，感谢他们！

谢邀笞，演员的角色认同是什么意思？

演员角色的认同是这个演员，所扮演的角色和他自身的形像，神色，气质性格一样就是认同。

如红楼梦里扮林黛玉的陈小旭，她的一静一动。把林黛玉的性格，思想观念，表现得淋漓尽至。直至今曰，没有哪位演员能超过她扮的林黛玉形像。这就是对一位演贡角色的认同。以上各人看法，请大家互相交流指证。

|演员的角色认同我是这样理解的，一部优秀，经典的***作品里人物形象被演绎得精彩，真实到位，令人信服，难以忘怀。想起这个角色就想到那个演员，想起这个演员就想到那个角色，也就是这个角色除了他能演得好，演得妙，演得精彩，其它人都不行，都不能进入被认同。

我举些家喻户晓的***作品为大家解释什么是”角色认同”就明白了。

***，这个名字你首先想到了什么，是不是想到了那个头戴抓鬼帽子，身穿***道袍，手拿桃木剑，的抓鬼道士”九叔，再想到他的僵尸片，当你想看恐怖片，鬼片，僵尸片，是不是首先想到***，这就是角色认同了。

角色认同的演员还有很多，比如林青霞的东方不败，周润发的小马哥，六小龄童的孙悟空，赵雅芝的白娘子，黄日华的郭靖。

演员饰演的角色演员能够理解深刻，按照剧本要求以自己的形象来演绎别人的人生。说的规范一点，角色认同是指一个人的态度及行为与本人当时应扮演之角色一致。但是实际上演员还是演员，角色还是角色。这是演员以自己的形象，自己的行为和表演能够让观众认同他演的就是那个人。所以很多电影中的人物形象能够深深的扎根在观众脑海里，原因就是这样。比如陈强在《白毛女》里饰演的黄世仁，据说当年在延安是演的话剧，待话剧演完观众还是不离开，想找到黄世仁打死他。这就是陈强老师将黄世仁的形象表演得惟妙惟肖，以至于观众看到舞台上的黄世仁，就认定他就是黄世仁，穷苦人就要找黄世仁报仇雪恨。

演员演好一个人物形象，不仅仅是这个演员长得像不像剧中的人物，更重要的是演员能够领悟剧本人物中的内涵。特别是他对剧中人要做深刻的分析和理解，这样他才能够在表演过程中，通过自己的形象，把剧中人表演的真实可信。比如，唐国强老师饰演的***的形象。从外形上，他不占优势。但是她能够通过自己的表演，把******在生活中工作中的形象表演的真实可信，让观众认同这就是***。所以说，演员对角色的认同是非常重要，当然也有演员自身的表演功力所在。

演员的角色认同就是演员在饰演某个角色时相信自己就是那个人物！按照演员的的人物背景，处境，心里，情感，思维逻辑等行为行事。

如《白毛女》里的黄世仁扮演者陈强老师在演出时差点被战士开枪打死。原因就是他演的太像恶霸地主了。激发起观众生活中对恶霸地主联想。同样也说明陈强老师深入到了角色中。

再有就是陈道明老师在饰演皇上后回到家里仍然走不出角色，搞得家人很难受。这也是因为他能深入到角色中。这就是所谓的角色认同了。

侯宝林说“谁演谁像谁，谁就是谁”这就是达到了角色认同。

当然，要能做到角色认同，首先要理解角色，然后经历角色的生活，情感。按照角色的需求行事。如果不能经历角色的生活和情感就要去寻找类似的人物。或通过看书，访谈，***访等手段去深入了解他。这有这样才能进去角色，做到角色认同！

你对“0～6”岁是婴幼儿兴趣与习惯养成的关键时期认同吗？

孩子越小好奇心就越大，他对任何都充满了好奇，为了满足自己的好奇心，自己一定要去探索，这也是孩子对什么都感兴趣的原因。兴趣更是创造的基础。

孩子的探索欲是无止境的，更是毫无顾忌的。为什么孩子越大兴趣反而越少，甚至还需要再读培养？

原因就是家长阻碍了孩子的欲望，再有就是家长对孩子仅存的兴趣不认可。

智慧的家长会为孩子的探索创造有利的条件，让他们在自己的生活经验中去提炼自己真正的兴趣、然后给予培养。这样的培养，孩子会给予积极主动地配合，并且成绩显著。如果家长把自己认为的兴趣强加于孩子，这是被动的输入，我相信最后的收获不会很好。希望家长给予孩子自我的兴趣延续，绝对不是被动的兴趣输入。只有这样，你才会收获一个创造能力极强的孩子。

习惯是一个人今后成功的基础，一个良好习惯的形成是从婴幼儿期开始的。特别是三岁前。

在众多的家庭教育中，对于三岁前孩子的习惯培养是忽略的，他们认为孩子太小，由着孩子吧，等上了幼儿园自然就好了。这种意识是对孩子的一种伤害绝对不是爱。三岁前，你对孩子的为所欲为给予支持，孩子自然也就养成了以我独尊的习惯，到了幼儿园各种要求他是适应不了的，最后孩子的内心会受到伤害。会留下阴影，这种伤害会陪伴他走过今后的人生之路。

因此，给予孩子一个良好的习惯是家长义不容辞的责任。

祝愿每个孩子都在正确教养环境中健康快乐的成长！

谢谢邀请！

当然是，俗语说三岁看终身是有一定道理的，不是那么绝对，但是肯定是有一定道理的。

当宝宝开始走路，对其他事物开始有了认知的时候，他的小脑袋在慢慢的形成自我学习的一套规模，这个时候家长需要去引导宝宝应该怎样正确的去养成学习或者是行为上的习惯。

宝贝六岁开始自己的思维模式已经形成，大人很难再去改变宝贝，即使可以，时间花费精力花费，也会比宝贝在六岁之前的投入大得多，所以在宝贝六岁以前家长要多用些精力在培养孩子的习惯和思维上。

我是什么都想与大家分享的西西，希望我说的这些能帮助的你！

我非常认同！作为一名从事5年的幼教老师，我非常认同这个说法！为什么呢？因为0-3岁是孩子大脑发育黄金期！而4-6岁大脑发育20%；简单来说，孩子从一出生就是一张白纸，这时是最容易接收也是接收效果最好的时期，你教什么孩子吸收什么，如果说等孩子18岁了，你再要求孩子形成某些习惯，孩子这时已经有了自己的东西自己的想法，能自己判断是不是自己想要的，要不要做，效果就大不一样了。0-6岁的关键期，家长需要特别陪伴孩子，给予孩子足够的关爱、亲子时光；引导孩子积极正面成长，则是最好的！并不是说关键期要教孩子各种技能，培养孩子成神童，而是要用父母的爱感化孩子，培养孩子健康的心理、良好的行为习惯，才是最重要的！

认同，这个时期基本上父母就是他模仿的榜样，这段时间父母的行为习惯将决定孩子的行为习惯 父母给他正能量越多，他吸收的越多 再适当的引导他 等上小学以后他的行为习惯基本上就定型了！我们家宝宝现在阅读习惯基本养成！每天都会抽时间自己看绘本 以及其他的漫画书

到此，以上就是小编对于心理健康教育认同的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育认同的2点解答对大家有用。