课后延时心理健康,课后延时心理健康教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后延时心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后延时心理健康的解答，让我们一起看看吧。课后延时服务满意吗？会不会造成学生...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后延时心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后延时心理健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后延时服务满意吗？会不会造成学生厌学丶教师厌教丶校长厌管？
2. 多地学校延长课后服务时间，培训机构迎来重击还是转机？
3. 家长对课后延时服务的建议与意见？

课后延时服务满意吗？会不会造成学生厌学丶教师厌教丶校长厌管？

延时服务涉及到几个群体，对大部分家庭来讲肯定是好事，可以延缓家长去接孩子的时间。对于孩子来说增加了孩子的在校时间，可能会对一部分孩子带来一些负面的心里情绪。对于老师来说增加的老师的代课任务。对于学校来说增加了学校的责任。

多地学校延长课后服务时间，培训机构迎来重击还是转机？

应该是机遇。因为不允许学校利用这个时间讲课，只允许指导完成作业，做些兴趣活动，培养学生各种兴趣爱好，开发学生的各种潜能。这些东西都是看不见摸不着的，所以时间一长家长就会觉得不讲课浪费了时间，就会转移阵地，课外辅导不就有机会了吗。再者即使延时后放学了，家长也不想管理孩子，也仍然会送到托福机构，因为这样家长就轻松了。所以托福机构是又有了机遇。

我觉得是转机，因为学校虽然延时了。但是好几个班级合并在一块的，而且老师也不讲课只看着，有的班级学生虽然报名了但是老师也会单独聊天说延时的不好处，总而言之就是不让孩子报名，你想想老师本身就放学了，放学就可以享受自己的时光，逛街回家休息，突然延时老师轮流值班，这和加班有什么区别，而且我们这里完全是免费的，这也导致老师心里有怨气，你想想会好好教孩子吗？我们班级报名最多，老师也是只留了几个，为什么，因为老师根本不愿意孩子来上课，所以心里是抵触的。孩子在哪里做完作业也不检查，回家还的家长检查，所以孩子和自己在家里没什么区别，至于在培训班老师虽然不讲，但是他会告诉你答案，给你检查作业，这样家长回家就不用检查了。所以对于培训班来说我觉得是转机，因为对于学校和培训班肯定家长选择培训班的多。

肯定是冲击啦。

没有实行课后延时服务的时候很多学生放学后都去校外培训机构，在那里有专门的老师辅导作业，有专门的老师教授知识，校外培训机构生意火爆，赚了不少碎银！

现在各学校相应国家号召推出了课后延时服务，很多学生踊跃报名，因为不需要出校门就接受了服务比较安全，家长们也比较放心，自己的老师对学生了解比较透彻，更容易开展有针对性的服务，校外培训机构的学生数量明显减少，肯定对他们来说是不小的冲击。

课后延时服务开设的科目比较全面，收费比校外培训机构低了很多，这样学生们既接受了优质的服务还节省了很大一笔费用，何乐而不为呢？

有的人说校内的课后延时服务不应该收取费用，应该免费，这个想法是错误的，老师们在固定的工作时间外加班理应有相应的报酬，不可能长期免费服务，换谁也应该这样想，不信换你来试试，你如果能做到长期免费服务别人而心里坦然，我是不会相信的，除非你是圣人！

课后延时服务的存在对校外培训机构是不小的冲击！

当然是机遇了，孩子在学校呆的时间越长几乎等同于浪费的时间越多，就更要补课了！取消所有考试才会是冲击！教育是社会分层的主要工具，怎么会不考试不分等级呢，现实很残酷，面对吧！

家长对课后延时服务的建议与意见？

1、要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。

2、不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。

3、科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等。

4、在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。

到此，以上就是小编对于课后延时心理健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后延时心理健康的3点解答对大家有用。