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即将要上讲台讲课了,有没有老师能传授一下经验?
上讲台讲课,这是老师的必修科目。尤其是第一次上讲台,往往事先准备好的备课不到一半时间就讲完了,给学生做的作业完成后还有空余时间,对新教师常有的事。
怎样把握好时间,这是至关重要的。首先教学程序要安排清楚。备详案,第一步讲什么,第二步讲什么……,在安排程序时尽量多设计一到二个程序,免得有时间剩余。
其次是语速,新老师初次上课往往速度快,生怕讲不完,所以要尽量放慢,可在每个程序后注明时间几分钟,控制自己的语速。
再次要控制好课堂气氛,跟学生互动,缓解紧张的心理,有的新老师如果有老师听课就更加紧张,这时选择跟学生互动,启发学生的积极性能减缓紧张气氛。
总之新老师要善于总结经验,多听老教师的课,来弥补自己的不足,久而久之就会胜任自己所教科目。
1.认真读教材,抛开参考书,现在学生的位置思考问题,然后查阅资料,写出教案。
2.尊重学校里的所有员工,虚心向有经验的先生请教,多听听他们的课。
4.及时总结课堂得失,不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。
5.严格要求学生,让学生养成良好习惯。
6.以身作则,给学生做好榜样。
7.最后祝您成为优秀的教师。
上课前用心备课
备课很费时间,远超在课堂上的45分钟。现在大学上课一般都用PPT,提前做好PPT并掐着表演练几次。我会把每页PPT要说的话写在word里或PPT下面的备注中,练习两三遍直到能够脱稿说出来。这么做比较耗时间,但是效果也很好,上课时看到PPT就知道该说什么、怎么说。
头几次上课会紧张,尽量放松
因为紧张的时候语速会加快,原来准备的45分钟的内容可能20分钟就讲完了。这样后面的时间会很尴尬;而且讲得快学生也很难记得住。所以讲课时有意识地放慢语速,这样自己也有思考的时间。
多跟学生互动
如果只顾自己在讲台上滔滔不绝地讲课而不管台下的学生,学生很容易走神开小差,自己也会非常累。多跟学生互动,隔一段时间提个问题,挑个学生回答或者让大家一起回答。学生知道自己有可能被提问,就不敢开小差了,听课效果会显著增加。
我听过一位有名的老师讲课,很少在讲台上一动不动地待着,经常一边说话一边在教室里来回走;讲一会课就会提几个问题让学生回答。所以他上课学生各个精神抖擞,没人敢走神。偶尔有个别学生开小差或者玩手机,肯定会被点名回答问题。
尽量不要拖堂
下课铃响了就尽快结束这堂课,讲不完的东西下节课再讲,拖堂只能出力不讨好。我们做学生的时候就讨厌老师拖堂;现在当老师了,自然也能理解拖堂时学生的感受。
祝你成功起步!
以上就是我的回答,感谢阅读,很高兴与大家交流。我是 @研途知事 ,大学老师,关注考研,喜欢分享备考经验和干货,欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o
我是周老师,很高兴能够在这里与新教师交流互动。恭喜你加入教师队伍,希望你能够在教育战线上越走越顺,越走越好,越走越远。
如何解决这些问题?我们要从敎师自信心、课堂组织技巧、教师仪表等多方面齐头并举。
有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳
充分的准备工作是课堂成功的前提。在我们这儿,有句俗语:走到那里黑,就在那里歇。这是典型的教学无规划、无序。新教师最忌讳的就是如此,教学来不得半点马虎,蜻蜓点水式的教学对学生后患无穷。
上课前,教师要明确自己的教学任务,围绕着任务,认真阅读教材熟悉教材,准备好教案、PPT课件。
再好的文才,再优秀的教案,如果没有课堂组织能力,也是“ 茶壶煮饺子 ”有“货”倒不出。
知识并不是孤立的存在,它们有着紧密地联系,新教师要注意教学内容的衔接,各知识点之间要巧妙转换,融汇贯通。
课堂沉闷无语是新教师“ 致命伤 ”,教学的“ 独角戏 ”引不起学生的共鸣,新教师要注意突出学生的主动性,多和学生互动。
兴趣是最好的老师。教师在课堂中根据教学实际,可以设置游戏、抢答、故事、动漫、小组讨论等多种形式,活跃课堂气氛,提高学习兴趣。
教学一气呵成,令人赏心悦目。新教师要避免眉毛胡子一把抓,主次不分。要学会把控教学节奏,教学重点、难点要突出突破。
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