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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外研社心理健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外研社心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。英语教师资格证面试如何备考？学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外研社心理健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外研社心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语教师资格证面试如何备考？
2. 学生为什么要写作业？

英语教师资格证面试如何备考？

由于楼主没有说是备考初中英语教师资格证还是高中英语教师资格证，但由于楼主的配图是初中英语教材，大牛大胆猜测楼主是想要了解如何备考初中英语教师资格证。

因为面试毕竟是试讲，而试讲虽然只有十几分钟，但是范围却不能确定，如果你考取的是初中教师资格，那么几本书上的内容都有可能，因此，在平时的时候，你需要对教材反复研读，这样才能临危不乱，因为准备时间只有几个小时，临时抱佛脚很难。

在市场上这样的书不少，但是集中体现在教案上，老师用的那种，那里面包含教学目的、教学方法、教学过程等等，这些基本的要素在书面上都要体现出来，具有一定的格式，关键在于你是否已经了解。

在网上都有很多，但是都不大正规，也难以评判好坏，因此，如果你有机会接触到正规的试讲视频，还是要看看的，做到心中有数。如果身边有这样的朋友，或者老师，最好让他给予一定的建议，这样往往事半而功倍。

一般像网易云课堂这一类的***教程都会有，但如果楼主要专业性的试讲教程，有一步步注意事项讲解的***的话，可以下载大牛教育app或者上大牛教育网校观看了解。

当然，大牛也有专业的面试培训，楼主需要的话，可以关注大牛教育了解一下详情，看看体验课程。

1、心态放平、临场不乱，自己找朋友自己模拟几次。无论是朋友，还是家人重要的是具有倾听者，让他们给予建议。很多人在讲台上面临老师就慌了神，导致不过关，原因就在于没有模拟演练，你可以找老师，也可以找教育相关的朋友，相信能有帮助。

英语老师不同于汉语老师，在面试的过程中需要全英文讲授，不论是试讲还是说课对英语老师来说语言的要求往往成为第一个要去考虑的事项。所以在英语老师的面试备考过程中有很多特别的注意事项要加以说明：

第一，对于专业的词汇掌握一定要清晰，尤其是说课过程中涉及到的一些原理，往往没有现成的英语翻译，要提前做准备。例如新课标当中英语课也是汉语写成，大家要提前做好重点词句的翻译。

第二，注意语言的流畅性。英语语言除了准确掌握专业词以外对于流畅度的要求也是非常之高的，作为非母语的语言，只有先从感官上让大家觉得流程才能引起听着后续的注意。

第三，对于不同的课型要进行了解，尤其是小学和初中阶段，书中并没有准确的给大家区分课型，要老师自己先挖掘，之后再熟悉每种课型的流程和特别的***，这样才能够更有针对性的指导学生，并符合面试的基本要求。

第四，英语本身是语言工具性学科，很多中国学生对此并不感兴趣，老师要积极的***用多种方法引导学生学习，引发学生的兴趣，这样才能够达到语言教学的基本目的。

以上，希望对你有帮助！

如今越来越多的人开始投身到教师行业中来，而教师行业的竞争也越来越为激烈。为了实现我们的教师梦，当我们顺利地拿到了教师资格证，并且过五关斩六将地通过了教师招聘笔试以后，我们要如何备考面试呢?在此给大家一些教师招聘面试备考策略建议。

教师招聘面试备考策略分为5个阶段：定位阶段，教材梳理，强化提高，实战演练，冲刺阶段。在教师招聘考试即将来临之际，考生应该怎么做来做最后的冲刺呢?

一、 端正心态：

经过了紧张的备考，相信很多考生已经练习了很多试讲，对于全英试讲的一些课堂用语也积累了相当多的经验，因此考生要有正确的心态，相信自己可以从容面对考试。

二、教材梳理阶段：

1、在众多的英语真题中，有很大一部分是来自于教材内容的，虽然教材有不同的版本，但知识点大多相似。拿到教材后，先分好课型，例如小学的read and write，我们要设置成阅读课，let’s learn要设置成词汇句型课。按照梳理好的课型对于重点篇目形成自己的思路。

2、整理出重要知识点，如语法点的各种时态，定语从句，同位语从句，it作形式主语，虚拟语气，非谓语动词等，这些也都是在真题中出现过的，因此考生除了要清楚知识点内容外，还要熟知其英文表达形式及简单的定义，在答辩环节有些考官也会用英文问及什么是一般将来时等专业性知识。语音也不容忽视，尤其是小学要注意字母及字母组合在单词中的发音规律，如“a”在name与***le中的发音是不同的，“oo” “ue”在单词中的发音等。对于高中的考生来说，要注意语篇中的意群停顿，连读，语音语调。

三、查漏补缺：

进行了多次的练习之后，考生知道了自己哪些课题熟悉，哪些课题生疏，因此要注意多讲讲自己不熟悉的篇章，语法尽量用归纳法，这既符合我们的新课标的要求，对于考生来说，试讲难度也不大。保证考试的时候对于整本书都是比较熟悉的，做到心中有数。

四、临考阶段：

英语面试中最重要的部分，考官最看重的部分，还是考生的教学实施能力。考生在拿到考题后，第一时间需要判断的是课型和教学内容。教师资格证作为全国性的考试，教材版本是多样的，像人教版，外研社版等都是中小学现行常用的教材，但无论什么版本的教材，我们的教学过程是一样的。考生在准备时可按课型来复习。

资格证面试常考课型有：听力课，口语课，阅读课，写作课以及听说课，词汇课和语音课等。前四者使用的是PWP的教学模式，而后三者***用的是PPP的教学模式。确定教学模式后，考生需要明确每个教学步骤应该如何设计，每个步骤的设计意图是什么。在对比几个课型之后，可以总结出一些共性和固定化的语句，可以直接在考场上使用。

学生为什么要写作业？

孔子告诉我们，温故而知新，可以为师矣。西方的艾宾浩斯告诉我们，遗忘是有曲线规律的。欧阳修的卖油翁告诉我们：”我亦无他，惟手熟尔。”所有的一切都告诉我们，写作业是为了自己。如果你觉得是为了别人，那么大可不写，你的怀疑将会害了你。

首先，无论是从学习还是到工作，我们都在完成一个一个任务，而对于学生来讲，他的任务就是作业，有时候我们觉得作业是一些重复机械的工作，但是我们在某一点上可以说重复可以换来技巧，我们可以试想一个人只练习一次的技能，能不能练成一种比较精致的技能呢。有人说作业和技能不能相比。那么作业一种比较简单机械的工作都不能重复的话，而技能需要不断加深，训练而提升的一种能力，你能有能力坚持吗？简单的事情都不想做，我不认为那些有难度的事情你能坚持。

其次，现在人们之所以多了很多的怀疑精神，其实是由于一些浮躁的气息所[_a***_]的，每个人都觉得自己的能力很强，强到可以颠覆世界，其实每个人都很弱小，我们都是在学习中强大，如果不学习的话，我们其实不过是一种最低等的生命，我们的体力不及任何一种大型动物。但是我们在千百年的进化中，最终站到了食物链的顶端，这一切都不是没有缘由的，这一切都是因为我们拥有一种学习的精神，哪怕这种学习有时付出了生命和血的代价。如果有一天，我们觉得学习失去了意义，那么也就是我们开始放弃，变得强大的是开始。每一次反抗，如果都从无知开始的话，那么离弱小，却走进了一步。

最后作业只是学习的一个过程，它属于一个中介物，他所完成的只是让你的知识技能得到更深，或者说传承的一个过程。没有了作业，也就没有了知识技能的传承。每一个学生，每一个劳动者，最终也就失去了发展的机遇，所以写作业只是学习的开始，将伴随着我们学习的一生。如果有一天，你能自己给自己布置作业的时候，那么，这是你最强大的开端。

***曾经说过一句话，少年强则中国强，那么，同学们努力吧。

我是具有三十一年教龄的教师。

我觉得学生在学习过程中，有三个环节非常重要。一是预习，也就是在老师讲课前，对即将学习的知识先了解，找出难点，以备上课的时候重点听讲和请教。第二是练习。也就是我们常说的写作业。写作业能使学生对所学的知识加深理解，灵活运用，提高解决问题的能力。第三是复习。温故而知新，复习能使以往学习的知识更加巩固。

所以说写作业是学习中的必备功课，不能偷懒，一定要认真对待，才能在学习上“百尺竿头，更上一层”！

谢谢邀请！学生有作业是天经地义的，是学习的需要。就像你每天要吃饭一样，是身体的需要。如果你不写作业，怎样巩固所学知识？

说实在的，现在大部分学生对作业的目的性不明，认识模糊，造成作业态度不够端正，认为作业是负担，只希望尽快写完作业交给老师了事，把写作业当成是应付的差事，更有甚者，抄写作业或不写作业。

学生学习文化知识，只有通过作业，才能检查自己的学习效果，检验自己对知识的掌握程度；

做作业是把知识内化为技能的重要途径，把书本上的知识转换成为自己的知识的过程。写作业能加深对知识的理解记忆，熟能生巧，就能形成一定的技能技巧。并且在写作业的过程中可以培养自己的思维能力，因为面对作业中提出的问题，必然会促使自己认真思考。在分析问题和解决问题的过程之中，使自己学会运用新学到的知识，记牢所学知识，而且要使所学知识和已有知识联系起来，从而提高自己的思维能力。

到此，以上就是小编对于外研社心理健康教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于外研社心理健康教案的2点解答对大家有用。