疫情下家长心理健康,疫情期间家长心理健康教育

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下家长心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情下家长心理健康的解答，让我们一起看看吧。儿童心理健康家长意见反馈书？关...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下家长心理健康的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情下家长心理健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理健康家长意见反馈书？
2. 关注疫情新闻而且家长不让看，这该怎么办呢？
3. 居家隔离期间，如何做好学生的心理疏导工作？

儿童心理健康家长意见反馈书？

疫情当下，生活的变化，孩子学习的变化不光是孩子的不适应，作为家长，心理也承受了很大的压力，好多家长朋友说真的要去看看心理医生了！自己的不良情绪带动着整个家庭！教育学院心理专家教育团队给家长及时送来了心理疏导音视频，照亮了师生及家长心理的阳光！

疫情当下，我们必须去提高心理健康水平，乐观的孩子才会充满希望，帮助孩子的方法之一就是家长自己先获得拒绝悲观的技能，我们必须面对改变和适应环境！家长是孩子的榜样，必须培养孩子乐观的兴趣和习惯，许多家长收听后做了笔记，还分享给身边的朋友！

关注疫情新闻而且家长不让看，这该怎么办呢？

谢谢你邀请我回答这个问题！家长不让看，你有问过为什么吗？现在是疫情走势的关键时期，每天关注事态发展，可以让我们更加清晰的知道我们应该做什么。家长不让你看新闻，是不是怕你焦虑，或者是家长本身已经很焦虑了呢？我建议你可以和家长好好沟通一下，如果有需要我帮助的，可以随时告诉我。

关注疫情新闻家长不让看，怎么办？

可质问家长为什么不准看？

难道时下流行的病毒肺炎不够危害吗？难道家长有更好的很有把握的防控秘方吗？

如果家长说得出个之乎者也，那就让他们说个一二三来；如果家长一问三不知，一点防控常识都没有，

可正告他们

这样做岂不是把性命当儿戏吗？岂不是把自己和家人以及邻里置于非命之地吗？

可以要求家长，

有好办法，赶紧拿出来救急；如果没有，就要打开疫情新闻，多收看多学习多掌握有关防控常识，让大家共度难关，迎接最后胜利。或把自己了解到的知识毫不情面地讲给家长听。让他们明白一个道理：懂得防控就是在保护自己、保护家人。存在侥幸心理是极不负责和有害的。

可规劝家长，

一时疏忽，一人放松，将带来数人、多家、一大片遭难!

奉劝家长

切不做不仁不义、自私自利、害人害己的蠢事!要做一个有责任感的公民!

首先，和家长平和地沟通下，问问家长不让看的理由是什么，恐惧焦虑还是担心你长时间看电视电脑影响视力？

其次，告诉他们你看新闻的理由，关注国情，关注疫情，关注健……约定看电视或电脑的时长，免去他们的后顾之忧。

再次，反思自己在家的思想和行为是否有出格或不太妥当的地方，我觉得没有无缘无故的拒绝。

居家隔离期间，如何做好学生的心理疏导工作？

需要分情况来讨论

第一种是成绩比较好，自觉型学生。

像初三高三的这一类。

他们知道自己该干什么。压力很大，觉得没在学校没有老师的陪伴和引导，自己很焦虑，很迷茫。

这个时候需要梳理的就是他焦虑的情绪。

既然孩子主动学习劲头很足，那么就需要让她更加的自信，相信自己

其中主要一个方式就是可视化的学习

每天或者是每两天一总结，一计划

这段时间我要分多少时间在哪些科目上面？

这些科目我具体要学习完成哪些试卷？

好的作息安排及突发***相关知识的普及是缓解外界突发***影响学生心理比较好的方法，对于学生而言，生活空间相对比较封闭，突然接触外界的不良***，在认知和行为上肯定没有成人全面，会恐惧，紧张从而夸大直至引起心理不良情绪或症状。

所以最为监护人应当适当增加针对突发***涉及的相关知识的普及，并制定对应的学习及起居作息安排。引导其本职的学业同时参与到***的讨论中来，任何新生***的发生必然有其根源，家庭可以没有能力去处置，但必须有让其认识***发生原因的能力。培养参与感，主动回归本职就行了，其心理恐惧和不适会迎刃而解的。

把这次隔离当做学生养成自理自律习惯的好机会，不论隔不隔离都应该能做到的：起居有时，好好***安排好每天的学习时间，把早晨和下午的黄金时间用来学习，中间时间培养孩子参与家庭卫生环境和家务工作参与，再就是每隔一小时左右可以和家人一起做一刻钟到半小时到娱乐或体育运动。还可以让学生多了解古今中外的文化历史，认识到这样的疫情是古来已有，让其比较历史不同与变化，现代和过去的优劣变化，感知时代进步带来的真实幸福感和责任感。新闻中正面和进步的消息让孩子多接触，了解英雄人物的事迹，鼓励孩子向好，分辨善恶和教导如何吸取教训。也可以安排一项孩子的[_a***_]或手工或绘画或体育锻炼的任务，让其在隔离期间有所事，有所成。这样，隔离期间，孩子能兴趣盎然，疫情过后，孩子或学生反而会有很大的收获。

这个问题提得很好！我是一名教师，很乐意将自己的做法跟大家作个分享：首先，我跟我的学生假期互动是通过班级微信群，在群里，我制订了一个学生居家作息时间表，6点30起床；7点至8点早读、早餐；8点至8点半观看腾讯、头条关于***肺炎有关新闻，每天安排两名学生分享自己居家隔离、卫生防范***肺炎的好点子！8点半至9点大家一起跟我练（室内，教师录制***，学生跟做），（内容多样化，广播操、健美操、体育舞蹈、俯卧撑、波比跳、靠墙扶助手倒立、高抬腿、登上跑等等）；9点半至10点轻松一刻，5名学生（***期每个学生两次机会展示）微信群才艺表演（唱歌、跳舞、诗朗诵、健身展示、讲故事、小品、相声…形式不限，）班上其余同学给每位上传才艺***的同学打出等级（A等、B等），文娱委员按歌曲类、舞蹈类、朗诵类、说书类、小品相声类等等类别统计学生的等次，用于开学以后的颁奖晚会；10至12点自修（完成各科作业及预习下期功课）；12点至13点午餐，帮父母收拾房间、洗碗等；13点至14点半午休；14点半至15点大家一起跟我练（室内适度健身），完成每天锻炼一小时的小目标；15点至17点，阅读中外名著《三国演义》、《水浒传》、《童年》、《老人与海》，并要求***期完成上述四部长篇小说的观后感！17点至18点个人时间安排；18点至19点，晚餐；19点至19点半观看中央台新闻节目；19点半至22点，陪家人聊天、看电视、打***、下象棋等；22点至第二天早上6点，熄灯就寝！疫情当前，全国人民都在自己的家里隔离，作为一名教师，我能做的，就是让自己的学生在这个非常时期，正错看待疫情，相信武汉！相信中国！！加油！！！

到此，以上就是小编对于疫情下家长心理健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下家长心理健康的3点解答对大家有用。