小学心理健康教案美术（小学美术心理健康教育教案）

摘要： 今天给各位分享小学心理健康教案美术的知识，其中也会对小学美术心理健康教育教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、如何在美术学科...

今天给各位分享小学心理健康教案美术的知识，其中也会对小学美术心理健康教育教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何在美术学科教学中渗透心理健康教育
• 2、中班美术教案
• 3、如何在美术教学中渗透心理健康教育

如何在美术学科教学中渗透心理健康教育

1、美术本身就是一个很好的心理健康教育*** 要想在美术教学中体现心理健康教育，首先得知道什么是心理健康：“是指人的基本心理活动的过程内容的完整、协调一致，即知、情、意、行、完整协调，能适应社会”⑴。

2、心理健康教育的渗透是隐性的，贯穿在美术活动的各个环节。首先，要在美术活动中建立师幼平等的对话关系。教师充分利用肢体与非肢体语言，尝试与幼儿建立一种平等的关系。

3、利用个别交流，矫正学生心理素质。教师可以针对学生的实际，开展个别面对面交流，或者间接传递信息，在他们面前肯定和表扬孩子，通过他人传递给孩子，还可以通过作业批改，撰写评语等矫正孩子心理，树立良好的心理健康素质。

中班美术教案

幼儿园中班美术活动教案一：添画圆形 活动目标：引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

【篇一】中班美术活动教案：深海怪鱼 活动目标： 初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。 愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。 体验与同伴一起探索的乐趣。

中班美术教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。 孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。

中班美术教案 篇1 活动目标：认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。巩固绘画课常规。

以下是我为大家整理的中班美术教案7篇，希望对大家有所帮助。 中班美术教案 篇1 【活动目标】 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。

如何在美术教学中渗透心理健康教育

1、美术本身就是一个很好的心理健康教育*** 要想在美术教学中体现心理健康教育，首先得知道什么是心理健康：“是指人的基本心理活动的过程内容的完整、协调一致，即知、情、意、行、完整协调，能适应社会”⑴。

2、“千树万树梨花开”——多渠道团体开展心理活动要开展丰富多彩并且有益于学生身心健康的教育活动，这些活动在提高学生知识水平的同时，也会使学生进入特定的心理氛围，受到感染。

3、利用个别交流，矫正学生心理素质。教师可以针对学生的实际，开展个别面对面交流，或者间接传递信息，在他们面前肯定和表扬孩子，通过他人传递给孩子，还可以通过作业批改，撰写评语等矫正孩子心理，树立良好的心理健康素质。

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