心理健康教案自私的人,心理健康教案自私的人怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教案自私的人的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康教案自私的人的解答，让我们一起看看吧。如果你是校长，那些默默工作...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教案自私的人的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康教案自私的人的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果你是校长，那些默默工作，不会吹牛拍马的教师会被评为优秀班主任或者优秀教师吗？

如果你是校长，那些默默工作，不会吹牛拍马的教师会被评为优秀班主任或者优秀教师吗？

一定会。

我当校长的策略是一切以成绩说话，优秀不是评出来，而是凭工作实绩比出来的。

那些默默工作、不会吹牛拍马的老师可能人际关系不好，让老师投票选举对他们一定不利，但如果教学业绩突出，让他们成为优秀教师就会让人心服口服。当然，这类老师也可能教学业绩不突出，那就另当别论。

另外，评选优秀时可能会受到许多外界干扰，比如上方压力、朋友关系等，这是导致评选不客观的主要原因。校长必须有定力，事先制订好评选方案，经教职工代表大会讨论通过后组织实施，这样以来对谁都好交待。

如果我是校长，我会评他们是优秀班主任或优秀教师的。

因为这些人才是真正的教师，他们身上有正直的正能量。默默无闻地工作是他们的可敬之处；不会吹牛，是他们虚怀若谷；不会拍马，是他们刚直不阿。这才是真正的教育工作者，中国教育的脊梁！

必须会。我不是校长，但是从我们学校评选的优秀班任的人员来看，都是默默无闻，勤劳肯干的优秀班主任！

班主任工作是非常琐碎，非常辛苦的，每个学校正常运转，几乎都是靠班主任管理学生。我们学校评选优秀班任从两方面成绩来评选，公开透明，民主监督。

01教学成绩

现在都是阳光分班，很少有插班生，学生分班成绩比较均匀。在所有的期中期末考试中，与所有平行班对比中，平均率，优秀率及格率低分率，合在一起总成绩排第一的，就是优秀班主任入选的条件。

02德育成绩

在班级纪律、卫生、安全，在每个月评比当中都赋予分值，排出名次，每半年，一年都有考核成绩。德育和教学成绩加在一起，又有一个总分，然后在平行班班主任排名第一的，就是入选优秀班主任的条件。

03倾向于毕业班班主任

市级和自治区级优秀班主任，在初中三个年级当中，倾向于毕业班。还有一种情况，为了公平起见，三年内同一荣誉不能连续获得。这也扩大了优秀班主任的选拔范围，不会集中在某一个人身上。

04民主监督

还有学校工会的监督，七天的公示阶段。所以在我们学校，只要你肯努力工作，你的成绩上至学校领导，下至普通老师，大家心里都有数。反而是校长不能随意的给某一个人，这里有民主监督。

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如果我是校长，我一定会让那些默默工作、成绩突出的教师被评为优秀班主任或者优秀教师。当然，校长无权直接指定优秀班主任或优秀教师的人选，但校长可以积极宣传他们的事迹，努力推广他们的做法，大力弘扬他们的精神，使他们成为教师心中的楷模。

其实，对于学校的发展来说，树什么样的人是一个很严肃的问题。这是培养一个默默工作、无私奉献的团队还是培养一个吹牛拍马、投机钻营的团队的问题；这是一个影响学校内部价值取向，直接关系教师工作积极性的问题；这是一个把学校带向辉煌还是把学校推向深渊的问题。

我们隔壁学校原先非常棒，教风学风很好，教学成绩一流。后来，经过短短的几年时间，学校很快从一流变成了三流。现在这个学校生源流失严重，教风学风特差，成绩一落千丈。问及原因，这个学校的老师异口同声地说：“换校长了呗。”细细一问，原因很简单：原来的老校长为人公道正派、精通业务，是个实干家，他以工作论英雄，干得多、干得好的教师才会成为优秀教师，溜须拍马的人根本没有市场。在他的带领下，老师们心气特别顺、干劲特别足，学校各项工作都蒸蒸日上，教学成绩尤其突出。后来换的校长呢？偏偏就是个喜欢被吹捧的人，而且喜欢玩弄权术，评先选优做小动作，经常围着他转的那些人都得到了好处。时间长了，老师们意见特别大，工作积极性下滑严重，很多老实人也学着做表面文章，老师们的心气渐渐没了，干劲越来越不足，学校各项工作几乎都坠入谷底。

可见，什么样的人能够成为优秀班主任或优秀教师是校长应该深思的问题，它其实就是一根指挥棒，指引着老师们努力的方向。

（本文图片均来自网络）

我以亲身经历告诉大家，最近连续6年，我都获得了区级及以上的荣誉证书，包括年度考核优秀和优秀教师等荣誉称号。我并不是像网友所说的拍马屁之人，也不会向领导要荣誉。我一直坚信：荣誉是自己挣来的，并不是校长给予的。

一个人的工作能力和工作态度决定了自己的价值高度，老师是否优秀并不是自己说了算，也不是校长说了算，而是全体师生共同评价的结果。老师在评优秀的过程中，学校领导有一定的话语权，但校长也不会把优秀指标让给那些拈轻怕重、对工作敷衍塞责的老师，毕竟大家的眼睛都是雪亮的，吹牛拍马屁的老师只会让人讨厌。学校要快速的发展，离不开踏实肯干的老师，能够在各项工作中取得优异成绩的老师才是学校领导喜欢的，在评优秀的时候，校长自然不会忘记这些老师。

如果我是校长，我会喜欢那些有工作能力的老师，他们的付出与努力，校长都会看在眼里，并在适当的场合都会表扬他们，把他们树立成学校的榜样，让这些老师知道自己身上的责任与荣耀，用他们取得的成绩去激励其他老师，踏实肯干的老师会变得越来越优秀，他们在师生心目中的地位也会越来越高。在评优秀教师时，这些老师就会脱颖而出，如果校长想把优秀指标让给别人，估计都难以服众。

我的座右铭是：口的巨人，行的高标。我讨厌那些溜须拍马的人，没有好的工作态度和工作业绩，想通过吹牛拍马的方式来获得荣誉，在我这儿是行不通的，如果我答应把他评为优秀教师，这是对其他教师极大的不公平。但我也不会一口回绝这样的老师，毕竟有的小人是不能得罪的，那该怎么办呢？一方面根据学校的管理制度进行评选，另一方面由老师和学生共同推荐心目中的优秀教师，按照学校的管理制度确定优秀教师人选。

优秀教师就是老师的榜样，也是学校的标杆，在评选时要慎重，不要因为私人关系而不识大局，校长也没有权利指定某某老师为优秀教师，评选优秀教师时要尽量做到公平、公正、公开，这样的校长才是好校长。

到此，以上就是小编对于心理健康教案自私的人的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教案自私的人的1点解答对大家有用。