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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏师生心理健康培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏师生心理健康培训的解答，让我们一起看看吧。江苏学生心理健康档案怎么填...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏师生心理健康培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍江苏师生心理健康培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 江苏学生心理健康档案怎么填？
2. 如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

江苏学生心理健康档案怎么填？

江苏学生心理健康档案是用于记录学生的心理健康情况和提供相应的心理支持和干预措施的记录表。填写学生心理健康档案时，一般包括以下主要内容：

1. 学生基本信息：包括姓名、性别、年龄、班级等个人基本信息。

2. 个人成长历程：记录学生的个人成长经历、家庭环境、学习情况、兴趣爱好等。

3. 心理评估：包括学生的自我评估、心理测试结果（如心理问卷、测评工具等）以及心理咨询师或心理专家的评估结果。

4. 心理问题与状况：记录学生在学习、人际关系、情绪、行为等方面存在的心理问题和困扰。

如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

曾经有幸被留守过，那时候都上初中了，家里父母听说人家在外面很赚钱，也跟着一起去了，那时候其实都懂是为了更好的生活，刚开始和爷爷生活在一起，上学的话也是住校，可能算是独立比较早吧，五年级就开始住校了，基本两个星期回家一次，后来去外地上学基本假期或者节***日才回去一次，留守儿童不只关心心里教育，而是缺乏关爱与理解，与老人虽说隔辈亲，但观念和生活在一起，毕竟现在时代发展快，老年人可能对新事物的接受能力不强，与孩子交流方面会有代沟；孩子可能对外界事物充满好奇心，学习一些自认为“酷”的事情，这时候大人不在身边需要老师和身边人的积极引导，可能过了那个年龄心智发展会觉得当时学“社会人”很幼稚，看到身边曾经混社会的就业于各大水果摊，*** 可能会深有感触

留守儿童现在在我们农村还是很常见。

我的外甥女算是留守儿童，从九岁开始，她就一个人去县城上寄宿小学，大姐和大哥就出去打工，外甥女一直跟着我父母一起生活，我能感受到孩子内心渴望得到更多来自父母的关爱，而不是每次过星期回家看到的都是外公外婆，每次开家长会都是外公外婆参加，每次需要联系家长，接到电话的都是外公外婆……

在很多时候，孩子的第一次父母都错过了，青春期孩子的心理身体的变化做为父母要多关注的。可是，为了生活，大姐大哥不得不背井离乡的辛苦的工作。

好在孩子很懂事，学习也很努力。父母不在身边，她一样能自律严格的要求自己。但父母不在身边的那种失落感孤独感，只有孩子能懂…

我个人认为，对留守儿童，要从家庭学校还有社会多多给予关注。父母一定要让孩子感受到父母虽然不在身边，但很是很爱你关心你，现在交通网络信息很发达，每天无论电话还是视频，应该是不能少的，让她知道爸爸妈妈一直在你身边，让她愿意和你聊天谈心事，减少她内心的失落与孤独感，一定要多关注关心孩子。

在学校，老师要多多对留守儿童的关心与关注，了解他们的内心，无论是从学习还是生活各个方面，让他们把学校当成家一样，把老师当成爸爸妈妈，愿意把自己的心里话讲给老师和同学们，不要让同学们对留守儿童这群孩子另眼相看。

社会有关部门，可以给农民提供在本地更多的创业就业机会，比如，我大姐大哥在江苏种大棚菜，她们每年很辛苦的在哪里一年又一年的种菜养家糊口，有时想，如果家里能种菜，有这种机会，就不用跑那么远的去远走他乡。

社会的每一个问题都是一环扣一环涉及到很多问题，由一个留守儿童衍生出来的问题，关系到一个家庭，一个学校一个社会的问题。

希望每一个留守儿童都能享受到来自父母怀抱里温暖的爱。

到此，以上就是小编对于江苏师生心理健康培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏师生心理健康培训的2点解答对大家有用。