心理健康教育与复课,心理健康教育与复课的关系
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理健康教育与复课的问题,于是小编就整理了2个相关介绍心理健康教育与复课的解答,让我们一起看看吧。
马上复课,作为班主任,怎么开展开学第一课?兼顾防疫收心育人?
谢谢很高兴为您回答问题。
今天是2020年的4月19号,高一高二的所有老师戴着口罩,间距一米以年级组为单位召开了复学返校动员会。年级组认真布置了开学第一课的每一个环节,主要可以分四个环节进行:第一个环节就是升国旗奏国歌,通过这次疫情对学生进行爱国主义教育;第二个环节就是看开学第一课视频,因为现在的疫情还没有结束,通过***让学生学会疫情下如何在学校学习?如何在食堂就餐?如何在宿舍休息?如何在操场上运动?课下如何上厕所?第三个环节就是针对刚才的问题进行实操演练;第四个环节就是晚上的主体班会,每个小组派出一个代表结合这次疫情谈一下自己的内心感受,分别从国家集体个人三个层面谈起最终延伸到学生行为习惯的养成和个人素质的提高。努力学习使自己成为一个对社会有用的人,拿自己的实际行动来报效祖国。
作为一名班主任很高兴您能有这样的问题,这也是大部分班主任面临的问题!一个漫长而又不寻常的寒***打破了我们教学常规工作,原来的面对面教学变成了让所有老师比较陌生的线上教学,很多老师变成了网络主播。相对于传统的教学方式,很多老师感觉不适应。但是为了孩子们,我们的老师想尽一切办法准备直播设备,直播过程中有不少老师成了网红!
而现在疫情基本控制,很多学校都在逐步复课!作为班主任老师该如何做呢?个人感觉不要太过于纠结!我从一下谈谈个人看法!
1、做好学生复课前的准备工作,摸清楚孩子的健康状况,确定返校复课学生名单,重点学生做好台账,不能复课的做好学生思想工作,做好辅导工作。
2、让学生准备好充足的防控物资,普及防控知识!为学生顺利返校打好基础!
3、学生返校后的开学后,建议进行两到三次的主题班会和一次学生座谈会,还有和任课教师的交流会!
4、三次主题班会的要点分别可参考:防疫知识培训让学生知晓疫情期间在校一日常规,让学生知晓三固定,固定书桌,固定床铺,固定就餐位置,知晓怎么做好健康检测(晨,午,晚检),知晓身体不适时候怎么办?知道应急处理的流程,知道学生疫情报告人是谁?这些班主任都要讲到位,以免有责任;第二点上好第一堂思政课,思政课主题致敬英雄,谈责任担当,尤其是大国担当,社会主义制度的优越性等;第三节谈谈学生们疫情期间的转变!
5,学生座谈,了解疫情期间学习状况!
6、跟课任老师了解学生的学习状况,做一次测验!
以上几点是我的几点想法,如有不妥,咱们多交流!
你的问题,其实是很多班主任老师面临开学后第一课讲什么的经典问题,本该两个多月前就该开学的,一场疫情爆发,弄的全国人心惶惶,每天***疫情新增确诊病例和新增死亡病例的增长时时揪着人们的心,临近开学,本着为广大学生生命安全着想,教育部***取“停课不停学”的英明决策,使学生安全渡过难关,得到社会和家长的一片好评。现在中国战疫已取得关键性的胜利疫情“内防新增,外防倒灌”,开学条件基本成熟,所以马上复课刻不容缓,如何兼顾防疫收心育人上好复学第一课至关重要,我若是班主任,会进行如下安置:
首先介绍下当今世界疫情发展情况,可具体收集世界疫情严重国家新增确诊病例和死亡病例的具体数字和我国现如今疫情防控新增确诊病例和死亡病例人数(大都是输入病例),让学生加强防疫观念,时时刻刻不能放松。要求学生在学校要遵守好学校的防疫制度和措施,严禁随意打闹和聚集,保持课桌距离,上课认真听讲,把失去的大好时光补回来,把因防疫耽误的学习进程补一补,收收心,静静神,把学习的心思稳住稳定好。吃饭、就寝时按学校规定做,不可拥挤吵闹,和疫情前不一样。在放学回家的路上,不停留不停顿,不要和陌生人说话,更不需聚集玩耍和看电影等活动,必须严格遵守。
其次,对比中美两国疫情防护方面的不同,中国***和人民面对战疫,上下其心,齐心协力,全国一盘起,最美逆行者助力武汉,各省强力辅佐湖北,使疫情很快得到控制,人民生命安全得到保障,体现了中国***领导下社会主义制度的优越性,身为中国人,应该感到幸福自豪。而美国总统不重视,各州各自为政,人民要自由不要命,疫情发展一日千li,成为疫情震中。每天新增确诊病例3~4万,无论新增确诊病例还是新增死亡病例都是世界第一数字惊人,疫情严重,可总统草菅人命,只抓经济,不顾民生,说明资本主义国家毫无人性,不为人民着想,只想挣钱的腐朽没落。通过对比,激发学生的爱国情怀。
开学后的具体安排,要求学生可监督别的同学,违规***问题。不戴口罩,不按秩序吃饭,随意追逐打闹等等,已经发现,严肃处理。总而言之,按部就班的回到学习[_a***_]中,还不忘防疫这根弦。
这疫情期间给了孩子们很多玩游戏的时间,我的儿子都没有白天和夜晚的时间概念了😂。
我认为,孩子开学的防疫办法与方式都是可以按规定实施的。主要是收心,试试开学第一天和孩子先谈游戏,看看谁玩的啥游戏?都玩到几级了?再让他们谈谈各自的心得与成就,然后适当的点赞一下。接下来让他们各自谈谈父母是干啥工作的,再让他们点评一下各自的父母工作。再找对父母艰辛感悟较深的孩子谈谈人生观和价值观,让他们去带动其他孩子,因为叛逆期间的孩子只拒绝大人不拒绝跟他差不多大的孩子。
您好,很高兴回答您的问题。我是一名高校教师,同时也是辅导员老师,等正式线下开学后,开学第一课给学生讲些什么也是我最近一直在思考的问题。随着国内疫情防控形势的好转,学校的开学也逐渐展开。作为班主任老师,面对因疫情而姗姗来迟的开学,我相信想和学生分享的内容有很多,那么班主任老师怎样开展开学第一课呢?疫情后的第一课该讲哪些内容呢?<span style="font-weight: bold;">我的建议是:要在开学第一课中再次强调疫情防控的基本知识和做法,进一步提高学生的自我防护意识;要在开学第一课中讲一讲“最美逆行者”的故事,正是他们的勇敢和担当,才使得我们现在能相聚在校园和课堂;要在开学第一课中引导学生思考经历过这场疫情同学们都有哪些成长。接下来具体谈谈我的几点思考,希望对您有所帮助。
1、再次向学生强调疫情防控的基本知识和做法
返校后的第一课上,班主任老师还是应该再次强调疫情防控的基本知识和做法,提醒学生仍要继续保持自我防护意识,因为疫情还没有结束。现在国内疫情防控形式已经根本性好转,但仍然面临较大的输入性压力,疫情还没有结束,要再次提醒学生不能掉以轻心,该戴口罩要继续戴口罩,不要聚集,遵守所在地疫情防控基本规定等。
2、讲一讲“最美逆行者”的故事
这次疫情期间涌现出了许多感人的事迹,正是由于这些“最美逆行者”的勇敢担当,我们才能在如此短的时间内再次相聚在美丽的校园,安静的坐在课堂上听课。班主任老师应该认真梳理这些素材,讲好“最美逆行者”的故事,他们中既有一线的医护人员和专家学者,也包括基层的党员和干部群众、志愿者等。通过讲述他们的故事,引导学生学习他们身上的奉献精神、家国情怀以及自身良好的专业素养等。
3、引导学生思考疫情后的成长
相信学生们经历过这场疫情,都会有自己的成长,班主任老师要通过开学第一课引导学生反思自己的成长。这其中就包括:要把自己的学习搞好,因为只有自己变得强大了,将来才能有机会帮助更多的人;要多一些自律意识,自律的人才会更加自由;要多一些敬畏意识,敬畏科学,敬畏生命等。
小结
疫情后的返校第一课,对于班主任老师来说是一次很好的对学生进行思政教育的机会。希望班主任老师在第一课上强调疫情防控的基本知识和做法,提醒学生继续保持自我防护意识;在第一课上讲一讲“最美逆行者”的故事,让学生从他们身上汲取学习的方向;在第一课上引导学生反思经历疫情后的成长。
以上就是我的观点,大家有补充的吗?欢迎朋友们留言分享。
我是高校教师,关注教育领域话题,也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢,请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题,期待共同交流。
学校复学复课后,哪些时段哪些地方是防疫防控的重点?
学校复课后,
一,校园快速的应急反应,是重点之一,提前半个月开始做好复课防控意识宣传教育,这个以省市为单位,已经在开展,效果良好,不排除个别家长,因为工作照顾二宝或者大宝等原因,顾不过来。
如果出现老师或者学生发热,乏力,干咳,发烧咳嗽,等症状,一定及时汇报学校,全程需要佩戴口罩,隔离一米半以外。送至定点医院或者区域隔离排查以至于进一步治疗。
二学校的复课规划,时间预期,空间安排,也是重点之一,让高三,初三,五六年级孩子首先复课。高年级孩子复课,积累一下经验。目前无症状感染者仍然存在,学校复课不能大意,一步步的推进。
三,按照社会疫情控制情况,地方数字,医院收治没有完全公开化,国内人口流动,加上武汉解封,疫情没有完全解除,仍然需要做好个人防护。出门戴口罩,还是必要的。学生做好个人防护,家长做好学生的后盾,老师的安全教育工作。还需要持续进行。
总之,孩子是中华民族的未来,在家网课,停课不停学,教育部门和学校各级老师对孩子们的关心和帮助,作为家长深切的感受到。
这次疫情,我们已经得到了初步的胜利,中华民族的这次战斗,代价惨重,全民团结,众志成城,包括孩子,家长,社会各界,我们经受住了考验,学龄的孩子,带着慨然前行的奋发之志,珍惜复课来之不易的机会。
到此,以上就是小编对于心理健康教育与复课的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康教育与复课的2点解答对大家有用。
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