兴趣魔方 心理健康教案,兴趣魔方 心理健康教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于兴趣魔方 心理健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍兴趣魔方 心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。孩子有时怎样就对学习感...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于兴趣魔方 心理健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍兴趣魔方 心理健康教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子有时怎样就对学习感兴趣了？
2. 怎样吸引托班幼儿注意力？

孩子有时怎样就对学习感兴趣了？

要让孩子对学习感兴趣，就得培养孩子的兴趣。有这么个例子，一个父亲想培养女儿对古筝的兴趣，父亲就带女儿参观古筝演奏，女儿看了就觉得好玩。第二次父亲又带女儿来，女儿看了也好想玩，就跟父亲说要练古筝，父亲说练古筝会很辛苦的，你怕不怕。第三次，父亲又带女儿来参观古筝演奏，回去之后，女儿就拿着搓衣板，绑上橡皮筋，开始学弹古筝一样，这时女儿的兴趣差不多就已经被培养出来了。

在陪养孩子的兴趣时，要多加鼓励，放大孩子的优点，及时改正孩子的错误，这样孩子才会一直保持兴趣。

首先谈谈兴趣。我个人一直认为，不管是学习工作还是生活，如果失去了兴趣，人，就变成了行尸走肉，这很可怕！对于孩子的学习，同样需要兴趣作为支撑。当然，不公平的是，有的孩子天生就不讨厌学习，甚至对学习这件事非常感兴趣，这种孩子的家长肯定是上辈子拯救了***系。相反，有的孩子觉得学习没意思，很讨厌，即便他有能力学好也不想学。这样的学生在班级里还不是少数。

对于这些对学习不感兴趣的孩子，家长越强迫他们就越反感，即便有些学生迫于家长的威力不敢反抗好好学，将来走上社会做事也是很被动的，无趣的。所以，与其强迫，不如调动他内在的兴趣让他自己想学，主动学。怎样调动孩子的学习兴趣呢？以小学生为例，老师和家长们可以这么做：

1.对孩子提学习要求的时候要切合实际，不要拔高要求，当孩子达不到要求的时候是很容易厌学的。所以，要求低一点，让他多尝试成功的滋味，每次成功都给予鼓励或奖励，孩子的学习兴趣自然就上来了。

2.以学习为诱饵，如果孩子学习成绩有进步或学习习惯有转变，家长就满足孩子一个小小的心愿，并且说到做到。孩子很容易为了满足自己的愿望选择主动学习。

3.对于学习有困难的学生，家长最好在他做作业时陪伴他帮助他，做孩子学习上的好导师，而不是大声地吼叫斥责，孩子情绪上安全稳定，学习态度也会有变化。

4.对孩子的学习和作业时间等提出最基本的要求，如果孩子违反了要受到惩罚，当然这种惩罚不是打骂，而是取消一项活动，少看一集动画之类的，家长说到做到，言必行行必果，孩子知道了违反规则的后果，自然就会乖乖地按要求做了。

5.家长或老师通过自己的努力让孩子感受到学科的魅力，他也会想学习。比如，语文成绩不好的多组织学生朗诵或参加课本剧表演。英语不好的多创设情境让孩子感受说英语的乐趣。数学成绩不好的搞一些小竞赛。老师在课堂上多使用多媒体教学，或者***用灵活多样的形式让课堂变得生动有趣，学生自然也就想学了。

想改变一个孩子需要花时间，需要很多的耐心和策略。你的努力到了，孩子自然也就变了。

让孩子对学习感兴趣是每位家长的心愿，做到一下几点就可以。

<span style="font-weight: bold;">1.表扬多于批评。没有人会喜欢一件做了总是挨批评的事情，成年人也是如此，更何况小孩子呀。

2.陪伴。孩子学习的时候您要放下手中的手机，专心的陪孩子看会书，否则孩子会想：“哼！我也想玩手机！”

3.不要过分纠结考试分数。孩子考了99分您还要严厉的批评他为什么会丢一分，这样他会对考试充满恐惧的，从而失去对学习的兴趣。

4.经常与老师沟通至关重要。您可以告诉老师孩子最近在家里做了什么，请老师在合适的机会表扬下孩子，经常受表扬的孩子会爱上上学的。

5.降低对孩子的要求吧！您要求过高他会够不到的，总也够不到的目标他会失去努力的兴趣的。

6.让学习完的孩子开心的玩一会吧！当他认认真真的写完作业后不要马上加给他其他的任务，让他去做他自己想做的事情。

7.不要总是碎碎念，那是很烦人的。尤其是大一点的孩子，您说多了他会反着干的。

怎样才让孩子对学习感兴趣，自觉学习？这个问题，很多家长都困惑。孩子就是不爱学习，我们给他提供任何条件，还自己就是对学习不感兴趣。怎么办？

我是初中数学老师，有些同学学习非常自主自觉，刻苦用心，成绩当然名列前茅。有些孩子从小就是公子少爷，学习对于他来说，那就是一个痛苦。还有大多数孩子明明很想学，但是贪玩心太重，根本坐不住，吃不了学习的苦。

所以，方老师觉得，我们应该换一个思路，来看待这个问题。与其想尽一切办法，让孩子对学习感兴趣，还不是让孩子吃些苦头，变得爱上学习。

因为学习本来就是很苦的事情。没有谁会对刻苦学习感兴趣。孩子贪玩是天性。而且我们每个人，都是有惰性的，何况孩子。

所以，方老师的觉得，在生活里适当的让孩子吃些苦头，历练孩子，锻炼孩子，是有好处的。

现在的家庭条件都好了，而且很多家长都是吃过苦过来的，所以特别舍不得孩子吃苦，对孩子百般呵护。其实，这非常错误的。

适当的让孩子参加劳动，做些事情，吃些苦头，让孩子知道生活的来之不易，他终于明白，其实读书上学的苦根本不算什么。这个才是一个不错的方法。

大家觉得呢？

我是初中数学老师，班主任，欢迎大家关注我的头条号：方老师数学课堂。

要想让孩子对学习感兴趣，自觉学习，首先要让孩子从学习中找到乐趣，不要让孩子感觉学习是枯燥无味的。孩子的世界是天真的，无忧无虑的，他们没有生活的压力，体会不到工作生活中学习的重要性，所以我们只能让孩子从学习中找到乐趣，从而让孩子对学习感兴趣，自觉学习。其次，家长要正确引导，不要总是盯着孩子的成绩，成绩固然重要但是兴趣和习惯更重要。我们要让孩子学以致用，把课堂上学的东西用到生活中来，做到活学活用，让孩子切身体会到学习的好处。比如，买东西的时候，可以让孩子来付钱，让孩子算一算该付多少，还剩多少，孩子算对了，可以适当的表扬一下，从而激发孩子学习的欲望，让孩子在不知不觉中爱上学习。

怎样吸引托班幼儿注意力？

怎样吸引托管班幼儿的注意力？

首先我们要了解下什么是注意，注意是心理活动或[_a***_]对一定对象的指向与集中。注意有选择，整合，维持，调节和监督的功能。

注意的分类和影响注意的原因:

（1）不随意注意：指没有预定目的、也不需要意志努力的注意。不随意注意是一种被动的注意。

引起不随意注意的原因：①***物本身的特点。包括***物的新异性、强度、运动变化等；②人本身的状态。不随意注意和人自身的状态、需要、情感、兴趣、过去经验等有密切的关系。不随意注意既可以帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们从当前进行的活动上被动地离开，干扰正在进行的活动，因而具有积极和消极两方面的作用。

（2）随意注意：指由预定目的、并需要一定意志努力的注意。随意注意是注意的一种积极、主动的形式。

引起随意注意的原因：①对注意目的与任务的依从性；②对兴趣的依从性，对有兴趣的事物，容易引起随意注意；③对活动组织的依从性，养成良好的习惯，在工作时间内容以全神贯注的工作；④对过去经验的依从性；⑤对人格的依从性，体现人的意志的特点。

（3）随意后注意：是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的。随意后注意即服从于当前活动目的与任务，又能节省意志的努力，因而对完成长期、持续的任务特别有利。培养随意注意关键在于发展对活动本身的直接兴趣。当我们完成各种较复杂的智力活动或动作技能的时候，我们要设法增进对这种活动的了解，让自己逐渐喜欢它，并且自然而然地沉浸在这种活动中，这样才能在随意后注意状态下，使活动取得更大的成效。

通过上面关于注意的介绍，相信你已经有了大致的方向了。由于托管的幼儿年纪小，很难通过意志努力来注意，所以我们要从不随意注意入手，利用***物本身的特点，和幼儿自身的需求或兴趣来吸引他们的注意，之后可以通过一些强化的手段，逐步延长幼儿的随意注意时间。

到此，以上就是小编对于兴趣魔方 心理健康教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于兴趣魔方 心理健康教案的2点解答对大家有用。