心理健康服务企业标准,心理健康服务行业

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康服务企业标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康服务企业标准的解答，让我们一起看看吧。who定义的心理健康共有几...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康服务企业标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康服务企业标准的解答，让我们一起看看吧。

1. who定义的心理健康共有几条标准？
2. 体育与健康课程标准的四个领域？
3. 心理健康标准？

who定义的心理健康共有几条标准？

七条标准：

第一，智能良好。智能良好综合体现在两个精神和四个能力。即科学精神、人文精神和发现问题的能力、认识问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。

第二，善于协调与控制自己的情感。人的情感活动，一定要跟外界环境协调，心情要开朗，要乐观。

第三，具备良好的意志品质。意志就是为达到即定目标，主动克服困难的能力。

第四，人际关系和谐。要有一个相对稳定的、相对广泛的人际交流圈；要保持一个独立完整的人格；要注意宽以待人；要积极主动，要坦诚。

第五，能动地适应和改造现实环境。适应社会是绝对的，改造社会是相对的，重点是适应。

第六，要保证人格的完整和健康。人格是人在社会生活当中的总体心理倾向，构成要素要完整，不能有缺陷

第七，心理年龄和生理年龄要适应。一个心理健康的人，其一般心理特点与所属年龄阶段的共同心理特征是大致相符的。

体育与健康课程标准的四个领域？

它包含五个方面，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。 通过体育与健康课程的学习，学生将：

1.

增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

2.

培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3.

具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

4.

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

5.

学校体育的领域目标是2001年课改之初的提法，学校体育包括五个领域：1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康、4.心理健康和5.社会适应能力。2014年体育与健康课程标准正式实施后，将之前的五个领域改成了四个学习方面：1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康和4.心理健康与社会适应。

学校体育分为五个水平：小学一、二年级为水平一，小学三、四年级为水平二、小学五、六年级为水平三、初中为水平四、高中为水平五。

心理健康标准？

心理健康：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

　　心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，其特征如下：

　　智力正常

　　人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。

　　情绪稳定与愉快

　　情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。

　　行为协调统一

　　一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。

　　良好的人际关系

心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，个性和谐。心理健康的人不能摆脱痛苦和烦恼，但是可以在适当的时候摆脱痛苦和烦恼，并积极寻求新的方法来改变不利的现状。能深刻理解人生冲突的严重性和必然性，也能深刻观察人性阴阳的善恶。

到此，以上就是小编对于心理健康服务企业标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康服务企业标准的3点解答对大家有用。