心理健康***结尾句,心理健康***结尾句子怎么写
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作为师范类心理学毕业的男生,我想问,当中学心理健康老师有前途吗?
你做的梦太好了,跟你说句实在话能进入中学之后,你可以有一个心理健康证或者心理学方面的其他证书,但是你要想当心理健康老师的话,你还得靠边站,因为根本就不可能。
现在的中学里面,甚至小学里面都要求有心理咨询师或者心理辅导师,老师考了一个证件,只是在学校里面为了应付上级的检查,如果您想专职做这个行业,或者专职做心理辅导老师,那你就别再考虑了,因为本身就非常紧张,不可能让你去做这个人的证书还是有用的,你的***可能也是有用的。
我们在上学的时候把这个社会想的和我们的现实不太一样,老师把它考虑的太理想,但其实这种想法是完全错误的,有时候我们觉得心理学专业的老师肯定要去做心理学方面的工作,但结果呢,真的不一定,特别是小学阶段,那是全能人才,让你去教体育都有可能的。
所以说能有心理学方面的专业知识。肯定是非常有前途,关键想不想从事教育这个行业,如果从事教育这个行业,你不一定是新宇小老师,这就是一个现状而已。
目前中学真心没太大作用,不过这是心理咨询的普片现象,国人不重视心理健康问题。
你要问前途,这还得看个人能力,你是几十万咨询师中普通的一员,还是会成为未来心理咨询新纪元的开启者。这只能看你能做些什么,做了什么。
如果以你的能力引起学校领导重视,决定用心理咨询解决后进生问题,那也是件不得了的事儿。但他们从不往这方面想,而且运行开销巨大,效果不可控制。往往就造成学校心理咨询流于形式。
感谢邀请,作为已经毕业十年的心理学毕业生,我正在从事心理咨询以及心理学推广的相关工作,至于前途,我认为学习了我喜欢的专业,从事了我喜欢的工作就已经很舒心了;同时,在这个期间,不断地学习和接受相关的专业培训也是十分必要的。我不清楚应该怎样评价所谓的前途,是以个人感受还是以社会评价来做标杆?
我身边同期毕业的同学当中,从事相关专业的少之又少,两三位女性同事从事了中小学的心理健康工作,比较稳定。之所以会造成这种情况的原因有很多种:
1、在大学中学习到的心理学专业是相对广泛的基础学科,其应用范围不具备较强的专业性,所以,很多毕业生很难想明白这个专业能做什么或者说自己应该做什么工作。
2、即使想要从事心理咨询或者治疗工作,仍然需要大量的学习、培训和实习过程,这也让很多人放弃了这份工作。心理治疗的相关工作看似是一个只要能够理解别人的“嘴活”,但实际上,是专业性很强的治疗过程。
国家对于中小学的心理健康其实比较重视,但是现实情况是,基层学校并不是十分重视,所以,一般这科的老师并不能起到充足的作用,可能对于你来说会有一定的打击。这在我多年的推广和实践中得到了很多的印证,这并不是个人的问题,而是***和国家层面的引导。
对于你来说,如果要追求所谓的前途,我个人认为作为老师并没有什么,更为关键的是你后期的学习和对于心理学相关工作的理解和适应能力。因为这些因素都会影响你专业能力的提升以及对于所从事行业的坚持程度。
所以,别让某个工作成为你评价前途的固定要素,你个人才是最关键的!
作为师范类心理学毕业的男生,当中学心理健康老师有前途吗?
教育行政部门要求中小学校配备有证的心理老师,目的是加强中小学生的心理健康教育,用心良苦。但实际学校配备老师,很多是执行命令,更不是真心想让心理老师发挥什么作用,而重视心理健康教育的校长,配备的心理老师,不见得能及时高效的解决学生出现的心理问题。
现在的专职心理老师,总体都比较清闲,除了规定的几节教育课,多数时间无事可做,这可不是学生的心理状态好,到各地相关医院看看门诊量,就知道现在的青少年的心理问题有多严重和多普遍。
如果做了这样的老师,表面看很清闲,但从长远看,没有技能的老师有可能被淘汰。也确实有能高效解决问题的心理老师,这样的老师在学校是闲不下来的,每天有心理问题和学习障碍的学生,不断地来求助,这样的学校,学生出问题的概率也会小,厌学的学生也会少,总之,学校缺心理老师,缺能解决心理问题的心理老师。
有没有前途,要看你对前途的定义了,你认为你的前途是怎样的。如果是大富大贵,衣食无忧,我觉得有困难,毕竟中学的心理教育的重视程度现在不高,家长愿意花钱补习语文数学英语,也愿意补习美术舞蹈书法,但是很少有家长愿意花钱在心理辅导上,所以只是工资收入,就很普通。
如果你是热爱心理教育这方面工作,我觉得很有前途,电影《放牛班的春天》里面那群孩子正是因为有了正确的引导和教育,才得以成才。从教育这方面来讲非常有意义,而且中学是青春期的萌动,心理的波动和变化特别大,一个正确的心理辅导特别重要,从这方面讲非常有前途。
只是每个人定位不同,要结合自身的条件和兴趣爱好,如果你热爱中学阶段的心理辅导,我相信做的很出色了,一样会很出众。每个人择一份业,希望能找到一件为之奋斗一生的事情,因为那是一件相当***的事情。
有心理完全健康的人存在吗,你怎么看?
心理完全健康我觉得这个完全的字眼很苛刻,除了爱家庭,爱亲人,乐观积极向上,善良正直,不违法乱纪等等这些充满正[_a***_]的字眼之外,是不是说完全没有一点负面的想法,才能对得起心理完全健康这个词语。如果是这样的话我的答案是没有这样的人,要知道人性复杂,人的成长环境复杂,人的生存环境复杂,只要能树立正确的三观,做一个对自己和家人、社会负责的人,就算得上是一个心理健康的人了。
心理健康不等于没有痛苦,生活中痛苦是难免的,痛苦并不是疾病,痛苦是生活的一种反馈,或正常是生理心理功能;心理健康不等于正常,正常是被心理学家、社会学家定义的,这种定义本身就存在很大的争议;心理健康也不是静止不动的,心理状态会随着时间空间的场景转换而发生变动。完全的心理健康,很难定义,更难以测量评定。
感谢邀请
心理完全健康的人一定存在。
他们为人心态平和,遇事冷静沉着,善于换位思考解决问题,对生活中的一切难题应对自如,是生活中的高手。
看淡名利、地位,不为权势左右。
正直、善良、无私无畏、是他们做人的原则。
我觉得,没有。
人在这个世界上工作生活,很难说一点事不遇到。有很多时候,当我们的人生一帆风顺的时候,自己的心里问题还不明显。一旦遇到挫折,坎坷,不顺。隐藏的心理问题就会暴露出来。所以,我觉得没有心里完全健康的人,在遇到挫折考验的时候,才能看清楚自己是不是真的完全健康。当然,我们心里有问题,这是很正常的事情,学会自我调整就好。
答案:一定有!但这只是极少数人。
<span style="font-weight: bold;"> 先看一组数据
据2018年《中国城镇居民心理健康***》,当时中国城镇居民心理健康状况调查结果显示,我国73.6%的人处于心理亚健康状态,存在不同程度心理问题的人有16.1%,而心理健康的人仅占10.3%,故中国城镇居民心理健康状况不容乐观。该***项目由中华医学会健康管理学分会牵头,联合国家卫计委科学技术研究所、中国医师协会整合医学分会、北京健康管理协会,以及国内30余位专家和学者共同完成,对历时五年全国约112万城镇人口的心理健康大数据进行了分析,研究***集的有效数据超过100万。
1. 从这个数据,较容易看出,心理健康的人,很少。
2. 心理健康的是会动态变化的,比如具体***、周期性等因素,都会导致心理的波动,所以,在考虑这些可变因素的情况下,心理健康的人,更少;
3. 如题,“心理完全健康”,几乎是绝对的衡量标尺,符合条件的人,少之又少了。
孩子有***心理家长怎么样管理?
主要原因是家长一点不懂心理学。
现在的家长只会将自己的孩子与别人家孩子比较,比学习,比特长,比奖励⋯很少从孩子角度换位思考。一味的家长制作风。
孩子抑郁了,说出来则认为孩子矫情。不说出来,孩子问题严重了又怪学校不关心孩子的心理状态。总之自己没有错!错的是孩子或学校。缺乏责任心!
所以,孩子有问题最好直接找心理医生通过医生联系家长。因为其它人联系根本没有用。家长也不会相信。如果孩子自己不知道求助于医生,心理问题家长不会认为是病。更不会同意孩子休息或休学!
最好的办法是医生的证明!
在我的身边,有很多父母都对我说过他们的孩子想***的话题,其实今天我回答这个问题,不是为了给你们说一大堆道理,而是真正想帮助到这些父母。
好了,咱们不说废话,就说干货好了。下次若你的孩子对你说,“我想***”的话题,作为家长,你听到之后不要忧愁,也不要愤怒,而是非常镇定自若的告诉他(她)这样一句话就好,这句话就是,“你放心,我会替你承受这一切。”当孩子听到这句话之后,渐渐的就不会再说“***”这句话了。下次若还说,你继续这样回答就好,不信,你可以试试。
有人会问,这句话真的有那么神奇吗?我可以肯定的告诉你,是的。至于这句话为什么能对想“***”的孩子发生作用,原理讲起来真的是很复杂的,里面牵扯的原因一时半会是讲不清楚的,因为孩子想说“***”有时候真的不是他们自己的本意,家长们不要被孩子们的一些表象所迷惑和困扰,家长们可以尝试一下,希望我的回答能够真正帮助到看到我答案的有缘人。
这个问题对于家长来说那就是天大的问题。作为家长,首先要弄清楚孩子产生***的原因是什么?身体不好?学习问题?同学关系紧张?遭人欺负、敲诈、勒索?男女朋友感情受挫?父母的教育方法问题?父母关系紧张还是家庭环境出现了问题,只有找到产生***的心理原因,才能对症下药。
据相关统计数据显示:
中国儿童年***率位于世界第一,每年约有10万青少年死于***,每分钟就有2个孩子***,8个***未遂。
5个中学生中就有1人曾考虑过***,较上个世纪,青少年***率提高了60%。
在***者的年龄排列中,12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%),11岁和13岁(13.6%)。
作家川端康成在《美丽与悲哀》中说:“***并不可怕,比***更可怕的是失望和厌世。”
孩子选择一死了之,通常不只是因为单独的***,也未必是一时冲动,而是由于学业引起的各种压力、情绪逐渐积累的结果。
所以,面对有***倾向的孩子,我们应该:
a. 避免空洞的说教
面对想要***的孩子,家长习惯性的空洞说教不仅没有用,反而可能激起孩子的情绪,将他们推向更深的深渊。
我们应该让孩子来表达,以同理心来对待他们说出来的事实和内心感受,思考孩子情绪背后的深层需要,提供现实可行的解决方法。
到此,以上就是小编对于心理健康***结尾句的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康***结尾句的3点解答对大家有用。
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